Gobierno del

Estado de México SEIEM

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL
IV SECTOR EDUCATIVO, ZONA ESCOLAR No. 08
ESCUELA PRIMARIA LEYES DE REFORMA
C.C.T. 15DPR0793Y
Turno Matutino
PRODUCTO 1. PLAN DE TRABAJO REGRESO A CLASES A DISTANCIA “APRENDE EN CASA II”
Docente titular: Grado / Horario Semana 1. Remedial: Mecanismos de comunicación
Grupo

1° 9:00 a 11:30 am. 24 de agosto al 28 de agosto Teléfono (grupo de whatsapp)

Fecha Asignatura Aprendizaje Título del Programa** o Actividades de Actividades de seguimiento y realimentación
Recurso que utilizaré reforzamiento que al logro de los aprendizajes.
Esperado
(LTG, cuadernillo, propondré a los
alumnos
Educación Reconoce las implicaciones Puedo poner atención Realizar un dibujo de https://www.youtube.com/watch?v=Q07cjWUv-
socioemocional que tiene no poner atención las consecuencias 4c
y distraerse. que tiene no poner
atención. Ve el video de rito el cotorrito y al finalizar
elabora un dibujo de lo que más te llamo la
atención.

artes Reconoce las cualidades de
los sonidos escuchados con
atención volumen fuerte,
medio o quedo, el tono
24 de agosto
grabe o agudo y el timbre,
y duración.
Mi oído me dice Identifica los Recorta de alguna revista objetos que produzcan
diferentes sonidos sonidos y clasifícalos en suave y fuerte.
que se encuentran en
tu entorno familiar.
(cierra tus ojos y
escucha)

Conocimiento Reconoce que los objetos Cambios en los objetos Sigue las Moldea en plastilina 2 objetos que se empujen y
del medio se mueven y deforman al indicaciones de lo 2 objetos que se jalen.
empujarlos y jalarlos. que se te solicita en
la programación.

Lengua Escribe textos sencillos Escribo y describo Elige un elemento de Que el alumno mencione las características que
materna para describir personas, tu entorno familiar y observa y que el adulto lo escriba en su cuaderno
animales, plantas u objetos
 de su entorno. descríbelo de trabajo.

Actividades Específicas Para Alumnos Que Evaluación Asignaturas con las que se vincula
Enfrentan Barreras De Aprendizaje (USAER)

**http://educacionbasica.sep.gob.mx/consejos_tecnicos_escolares

Secretaría de Educación
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Elemental
Subdirección de Educación Primaria en la Región de Nezahualcóyotl
Av. Texcoco N° 116, Col. Juárez Pantitlán, CP 57480, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México Tel. (01 55) 58 36 40 00 (0155) 33 00 24 00 Ext. 8021

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Docente titular: Grado / Horario Semana 1. Remedial: Mecanismos de comunicación
Grupo

1° 9:00 a 11:30 am. 24 de agosto al 28 de agosto Teléfono (grupo de whatsapp)

Fecha Asignatura Aprendizaje Título del Programa** o Actividades de Actividades de seguimiento y realimentación
Recurso que utilizaré reforzamiento que al logro de los aprendizajes.
Esperado
 (LTG, cuadernillo, propondré a los
alumnos
matemáticas Identifica y describe ¿Cuántos lados tienen? Delinear con Elabora el ejercicio del cuadernillo de trabajo
figuras geométricas por el materiales las figuras
número y forma de sus geométricas que se te
lados. presenten.

Educación Elabora alternativas de Jugamos sin problemas Observa el programa Menciona a un familiar lo que sentiste al realizar
física solución ante retos y y realiza en familia las actividades y elabora un dibujo en tu
25 de agosto problemas que se presentan las actividades cuaderno de trabajo.
en actividades y juegos sugeridas.
para cumplir la meta que se
plantea

Vida saludable Alimentación, higiene, El coronavirus en nuestras Observa la En la bitácora del padre escribe que es el
limpieza y actividad física. vidas I. programación de coronavirus y explícalo a tu hijo.
vida saludable y
comenta lo mas
importante

Actividades Específicas Para Alumnos Que Evaluación Asignaturas con las que se vincula
Enfrentan Barreras De Aprendizaje (USAER)

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Grupo

1° 9:00 a 11:30 am. 24 de agosto al 28 de agosto Teléfono (grupo de whatsapp)

Fecha Asignatura Aprendizaje Título del Actividades de Actividades de seguimiento y realimentación

Programa** o reforzamiento que al logro de los aprendizajes.
Esperado
Recurso que propondré a los alumnos
utilizaré (LTG,
cuadernillo,
Matemáticas Recolecta, registra y lee El ganados es Realiza la actividad de tu Recorten números de alguna revista y hacer la
datos en tablas. cuadernillo de trabajo. seriación del 1 al 10.
9:30 a 10:00

Lengua materna Disfruta obras de teatro ¿y si……? En familia disfruten la obra Realiza la actividad de tu cuadernillo de trabajo.
infantil y participa en presentada en la programación.
10:00 a 10:30
juegos dramáticos de su
imaginación.
26 de
agosto Cuaderno de
trabajo
 Actividades Específicas Para Alumnos Que Evaluación Asignaturas con las que se vincula
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1° 9:00 a 11:30 am. 24 de agosto al 28 de agosto Teléfono (grupo de whatsapp)

Fecha Asignatura Aprendizaje Título del Programa** o Actividades de Actividades de seguimiento y realimentación
Recurso que utilizaré reforzamiento que al logro de los aprendizajes.
Esperado
(LTG, cuadernillo, propondré a los
alumnos
matemáticas Identifica y describe ¿Cuántos lados tienen? Delinear con Elabora el ejercicio del cuadernillo de trabajo
figuras geométricas por el materiales las figuras
número y forma de sus geométricas que se te
lados. presenten.

Educación Elabora alternativas de Jugamos sin problemas Observa el programa Menciona a un familiar lo que sentiste al realizar
 física solución ante retos y y realiza en familia las actividades y elabora un dibujo en tu
problemas que se presentan las actividades cuaderno de trabajo.
25 de agosto en actividades y juegos sugeridas.
para cumplir la meta que se
plantea

Vida saludable Alimentación, higiene, El coronavirus en nuestras Observa la En la bitácora del padre escribe que es el
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vida saludable y
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importante

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