Facultad de Salud - Simulación Clínica

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE

TALLER DE SIMULACIÓN CLÍNICA

TALLER N°2
Evaluación de la función cerebelosa.
Escuela de Fonoaudiología – Evaluación e Intervención Vestibular – FON-070

Nivel de Fidelidad del Taller

Baja (BF) Baja Compleja (BC) Alta (AF)
X

FECHA: 20 y 21 de Septiembre
HORARIO: Según horario de Laboratorio
LUGAR: Laboratorio de Audiología

DOCUMENTOS DE LECTURA PREVIA

Young, P., Castillo-Bustamante, M., Almirón, C. J., Bruetman, J. E., Finn, B. C., Ricardo, M. A., &
Binetti, A. C. (2018). Enfoque del paciente con vértigo. Medicina (B. Aires), 78, 410–416.
(Leer páginas 1 a 3)

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0025-

76802018000800005#:~:text=En%20conclusi%C3%B3n%2C%20el%20enfoque%20inicial,v%C3%

ADas%20vest%C3%ADbulo%2Despinales%2C%20vest%C3%ADbulo%2D

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

• Aplicar el procedimiento de evaluación cerebelosa a usuario adulto con vértigo leve en un contexto
de atención primaria.
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ANEXOS

PAUTA DE EVALUACIÓN CEREBELOSA

Datos Personales
Nombre
Edad
Fecha de Nacimiento
Teléfono
Escolaridad
Ocupación
Motivo de Consulta

ÍTEM PRESENTE AUSENTE

Dismetría
Disinergia
Disdiadocosinesia
Hipotonía
Temblor Intencional

Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________

__________________________
Firma profesional
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RÚBRICA DE OBSERVACIÓN

Fidelidad ALTA
:
Resultado Componentes Ítem Nivel de logro
de Sobresalien Aceptable (3) En desarrollo Débil (1) Facto Resultad
Aprendizaje te (4) (2) r o
Escenario
Saber Prebriefing El(la) El(la) El(la) El(la) 2 /8
(conocimiento estudiante estudiante estudiante estudiantes
Aplicar el s) demuestra demuestra demuestra no
conocimien conocimiento conocimientos demuestra
procedimie
tos teóricos s teóricos procedimental conocimiento
nto de
y que dan es suficientes s suficientes
evaluación procedime sustento a las para ingresar para ingresar
cerebelosa ntales acciones a al taller al taller.
a usuario suficientes desplegar en
sin para el taller
alteración ingresar al suficientes
explícita taller. para ingresar
del al taller
equilibrio Escenario Ejecuta Ejecuta Ejecuta No ejecuta 1 /4
procedimie procedimient procedimiento procedimient
en un
ntos y toma os ajustadas s de manera os ni toma
contexto decisiones al parcial, decisiones
de atención ajustadas al conocimiento olvidando las ajustadas al
primaria. conocimien actual. Sin etapas conocimiento
to actual. embargo, relevantes. actual.
presenta
dificultades
para la toma
de
decisiones.
Debriefing El El estudiante El estudiante El estudiante 2 /8
estudiante demuestra demuestra un demuestra
demuestra un manejo de pobre manejo un pobre
un manejo conocimiento de manejo de
teórico que que le conocimiento conocimiento
le permite permite que le dificulta que no le
involucrars involucrarse su permite
e en el participación participar del
activament debriefing. en el debriefing.
e en el Realiza debriefing. No realiza
debriefing. preguntas y Realiza preguntas
Realiza solicita preguntas
preguntas y aclaraciones.
solicita
aclaracione
s.
Reflexiona Reflexiona Reflexiona No logra 1 /4
con parcialmente intuitivamente realizar una
respecto a respecto a su aportando reflexión de
su hacer hacer en base interpretacion su hacer
contrastan al es personales tomando una
do su conocimiento con respecto a actitud pasiva
accionar su hacer sin
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con el (o teoría) enfrentarse al en el

conocimien adquirido. conocimiento debriefing.
to (o teoría) de base.
adquirido.
Saber ser Presentación Saluda Saluda y se Saluda de Saluda, pero 1 /4
(actitudes) amablemen presenta con manera no se
te y se nombre y informal, no presenta.
presenta profesión. No pregunta el
con pregunta el nombre a la
nombre y nombre de la persona con
profesión. persona con quien
Pregunta el quien interactúa.
nombre de interactúa o
la persona la tutea.
con quien
interactúa y
no la tutea
(aspectos
formales de
la
interacción)
.
Comunicación Explica en Explica los No explica los No explica los 2 /8
verbal términos datos datos datos
claros y relevantes de relevantes de relevantes de
entendibles la sesión la sesión. la sesión de
por el utilizando en Resuelve manera clara,
usuario los ocasiones dudas sin ni resuelve
datos vocabulario asegurarse las dudas del
relevantes técnico. que el usuario usuario.
de la Resuelve haya
sesión. dudas sin comprendido
Resuelve asegurarse la información
dudas y se que el entregada.
asegura usuario haya
que el comprendido
usuario la
haya información
comprendi entregada.
do la
informació
n
entregada.
Comunicación Utiliza Utiliza gestos Su expresión Se observan 1 /4
no verbal gestos (considerand facial y dificultades
(consideran o expresión lenguaje en la
do facial) corporal se comunicación
expresión acordes con observan no verbal que
facial) la tensos. afectan la
acordes interacción, Mantiene interacción
con la manteniendo contacto con el
interacción, contacto visual con el usuario.
mantenien visual con el usuario.
do contacto usuario. Su
visual con postura se
el usuario. observa
Su postura tensa.
es abierta y Mantiene
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relajada. barreras
Elimina físicas que
barreras dificultan la
físicas que interacción.
dificultan la
interacción.
Mantiene
proxémica
de carácter
social.
Ética El El estudiante El estudiante El estudiante 2 /8
estudiante demuestra demuestra un no
demuestra una conducta trato demuestra
una ética a través humanizado un trato
conducta de un trato sin embargo humanizado,
ética a humanizado no considera realizando
través de y las creencias, procedimient
un trato responsable, valores o os de manera
humanizad considerando preferencias técnica.
o, de manera del usuario.
responsabl parcial las
ey creencias,
honesto. valores y
Respeta las preferencias
creencias, del usuario.
valores y
preferencia
s del
usuario.
Cierre de la Al finalizar Entrega Entrega Al final de la 1 /4
sesión la sesión el indicaciones indicaciones sesión, el
estudiante de los de los estudiante no
da la procesos a procesos a detalla los
oportunida seguir, seguir, agenda planes y deja
d al usuario responde nueva sesión la entrevista
de expresar dudas y sin asegurarse con la
sus dudas. agenda que el usuario sensación de
Entrega nueva sesión haya que falta
indicacione sin comprendido. algo. No hay
s, coordina asegurarse cierre de la
la siguiente que el entrevista.
cita y/o usuario haya
deriva comprendido
según .
correspond
a. Se
despide
formalment
e.
Saber hacer Seguridad Selecciona Selecciona y Aplica los Aplica los 1 /4
(procedimient y aplica los aplica los procedimiento procedimient
os) procedimie procedimient s necesarios os necesarios
ntos os necesarios para dar para dar
necesarios para dar cumplimiento cumplimiento
para dar cumplimiento al taller de al taller sin
cumplimien al taller de manera eficaz alterar la
to al taller manera sin alterar la evaluación
de manera segura y vestibular
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segura y eficaz sin evaluación

eficaz alterar la vestibular
ajustando evaluación
los pasos vestibular
de acuerdo
con las
reacciones
del usuario
sin alterar
la
evaluación
vestibular
Indagar Pregunta e Pregunta el No pregunta el No pregunta 2 /8
Motivo de Indaga el motive de motive de el motive de
consulta motivo de consulta, sin consulta y no consulta y no
consulta y embargo, no indaga lo indaga lo
recibe de indaga lo suficiente. Sin suficiente,
derivación suficiente. embargo, tampoco
que trae el Recibe la recibe la recibe la
usuario/a. derivación derivación que derivación
que trae el trae el que trae el
usuario/a usuario/a usuario/a
Metría Aplica el Aplica el Aplica el No aplica el 2 /8
procedimie procedimient procedimiento procedimient
nto de o con algunas con o, tampoco
forma dificultades. dificultades, entrega
óptima, No no entrega instrucciones,
Entregando entregando instrucciones ni modelado
instruccion instrucciones, ni modelado a a usuario
es y pero usuario para para
modelado a modelado a realización de realización de
usuario usuario para la prueba. la prueba.
para realización de
realización la prueba.
de la
prueba.
Sinergia Aplica el Aplica el Aplica el No aplica el 2 /8
procedimie procedimient procedimiento procedimient
nto de o con algunas con o, tampoco
forma dificultades. dificultades, entrega
óptima, No no entrega instrucciones,
Entregando entregando instrucciones ni modelado
instruccion instrucciones, ni modelado a a usuario
es y pero usuario para para
modelado a modelado a realización de realización de
usuario usuario para la prueba. la prueba.
para realización de
realización la prueba.
de la
prueba.
Diadocosinesia Aplica el Aplica el Aplica el No aplica el 2 /8
procedimie procedimient procedimiento procedimient
nto de o con algunas con o, tampoco
forma dificultades. dificultades, entrega
óptima, No no entrega instrucciones,
Entregando entregando instrucciones ni modelado
instruccion instrucciones, ni modelado a a usuario
es y pero usuario para para
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modelado a modelado a realización de realización de

usuario usuario para la prueba. la prueba.
para realización de
realización la prueba.
de la
prueba.

Tono muscular Aplica el Aplica el Aplica el No aplica el 2 /8

procedimie procedimient procedimiento procedimient
nto de o con algunas con o, tampoco
forma dificultades. dificultades, entrega
óptima, No no entrega instrucciones,
Entregando entregando instrucciones ni modelado
instruccion instrucciones, ni modelado a a usuario
es y pero usuario para para
modelado a modelado a realización de realización de
usuario usuario para la prueba. la prueba.
para realización de
realización la prueba.
de la
prueba.
Registro Registra Registra los Registra los No registra 1 /4
los resultados de resultados de los resultados
resultados las las de las
de las evaluaciones evaluaciones evaluaciones
evaluacione en el en el en el
s en el protocolo de protocolo con protocolo
protocolo forma más de la
de forma óptima, pero mitad de
óptima y incompleta dificultades e
completa incompleta.
Interpretación Interpreta Interpreta los Interpreta los No Interpreta 1 /4
resultados resultados resultados resultados
obtenidos obtenidos en obtenidos en obtenidos en
en el el examen de el examen de el examen en
examen en dos de las una de las ninguna de
las tres evaluaciones evaluaciones las tres
evaluacione realizadas realizadas evaluaciones
s realizadas realizadas
Entrega de Entrega Entrega Entrega No entrega 1 /4
resultados resultados resultados de resultados de resultados de
de los tres dos de los uno de los tres los tres
exámenes tres exámenes exámenes
para que exámenes para que para que
usuario lo para que usuario lo usuario lo
presente a usuario lo presente a presente a
médico presente a médico médico
otorrino. médico otorrino. otorrino.
otorrino.
Total /108

Observaciones: