Pauta de Evaluación Fonoaudiológica

I. Identificación

Nombre:
Fecha de nacimiento: Edad:
Fecha evaluación:
Diagnóstico Fonoaudiológico:

I. NIVEL FONÉTICO
VOCALES Consistent Inconsistente VOCALES Consistent Inconsistente
e e
2 años /a/ /o/
2,6 años /e/ /u/
/i/
CONSONANTES Consistent Inconsistente CONSONANTES Consistent Inconsistente
e e
2 años /m/ /t/
2,6 años /p/ /k/
/b/
2,6 años /n/ /x/
3 años /ñ/ /f/
/g/
3 años /ll/ /ch/
3,6 años Aproximación a dífonos vocálicos
3,6 años /d/ /l/
4 años Adquisición total dífonos vocálicos
/ae/- /ai/- /ea/- /ei/- /ia/- /ie/- /oa/- /oe/- /ua/- /ue/
4 años /s/
4,6 años Dífonos consonánticos con /l/
/pl/- /bl/- /fl/- /kl/- /gl/- /tl/
4,4 años /r/
4,6 años
4,6 años Dífonos consonánticos con /r/
4,9 años /pr/- /br/- /fr/- /kr/- /gr/- /tr/ último /dr/
4,9 años /rr/

II. NIVEL FONOLÓGICO L LR LA ML NL

PERCEPCIÓN
Sonidos NO verbales
Atención al sonido
Identificación/ reconocimiento de sonidos NO verbales
Discriminación auditiva NO verbal:
1. Sonidos del ambiente
2. Sonidos del propio cuerpo
3. Onomatopeyas
Duración de parámetros sonoros
Intensidad de parámetros sonoros
Memoria auditiva NO verbal (TAR)
Sonidos verbales
Atención al sonido
Identificación/ reconocimiento de sonidos verbales
Discriminación auditiva verbal:
 1. Palabras (Test WEPMAN)
2. Sílabas
3. Fonemas
Memoria auditiva verbal
ORGANIZACIÓN (lista polisílabos)
Tipos de procesos fonológicos
Cantidad de procesos fonológicos
Frecuencia de procesos fonológicos
Conciencia fonológica
Segmentación de palabras bisilábicas
Segmentación de palabras trisilábicas
Segmentación de palabras polisilábicas
Segmentación de palabras monosilábicas
Identificación de sílaba inicial
Identificación de sílaba final
Identificación de sílaba medial
Omisión de sílaba inicial
Omisión de sílaba final
Inversión silábica (nalu, cafo, vella)
Agregar/ eliminar sílabas
Conciencia fonémica
Identificación fonema inicial
Identificación fonema final
Omisión fonema inicial
Análisis fonémico
Síntesis fonémica (gota, cama, ajo)
PRODUCCIÓN
Palabras de distinta metría: cortas
Palabras de distinta metría: largas
Palabras de distinta complejidad silábica:
1. Trabantes
2. Dífonos vocálicos crecientes
3. Dífonos vocálicos decrecientes
4. Grupos consonánticos:
a. XL
b. XR
 III. NIVEL MORFOSINTÁCTICO L LR LA ML NL
Comprensivo
Seguimiento de órdenes simples (toma/dame)
Seguimiento de órdenes simples
Seguimiento de órdenes coordinadas
Seguimiento de órdenes subordinadas
Comprensión de partículas funcionales
Expresivo
Uso de sintagma nominal
Uso de Verbo- objeto
Uso de oraciones simples (S-V-O)
Uso de partículas funcionales
Uso de oraciones coordinadas
Uso de oraciones subordinadas

IV. NIVEL LÉXICO SEMÁNTICO L LR LA ML NL

Categorías primarias
Reconocimiento
Nominación
Definición
Categorización
Relaciones léxicas
Categorías secundarias
Reconocimiento
Nominación
Definición por uso
Definición por características
Definición por categorías
Categorización
Relaciones léxicas

V. NIVEL PRAGMÁTICO L LR LA ML NL
Aspectos verbales
Actos de habla
Intención comunicativa
Presuposiciones
Tópico
Tematización (Mantener el tema)
Selecciona e inicia un tópico conversacional
Toma de turnos
Alternancia reciproca
Facultades conversacionales (inicia, responde,
pregunta, etc)
Variación estilística
Adopta su conversación según el auditorio y las
circunstancias
Quiebres
Aclaración y reparación
Petición
Aspectos no verbales
Contacto visual
Expresión facial
Proxémica
Cinética

Aspectos Suprasegmentales L LR LA ML NL
Entonación
Acentuación
Ritmo de Habla normal aumentado disminuido
Pausas
AUDICIÓN L LR LA ML NL
Atención estímulos a intensidad débil
Atención estímulos a intensidad media
Atención a estímulos a intensidad fuerte
Búsqueda fuente sonora
Discriminación de estímulos
Identificación de estímulos
Exploración oído externo
HABLA
Apertura bucal Adecuada Disminuida
Agilidad articulatoria Adecuada Disminuida
Inteligibilidad Adecuada Disminuida
VOZ
Tono Agudo Medio Grave
Intensidad Alta Media Baja
Resonancia Oral Hipernasal Hiponasal Faríngea
CFR Adecuada Disminuida
Calidad

OBSERVACIONES ( conducta, estereotipias, ecolalias, otros)

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CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA: _______________________________ _________________________________.

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Firma Fonoaudióloga