Evaluación informal Léxico- Semántica

Nombre:
Fecha de nacimiento: Edad:
Fecha de evaluación:

1. Evocación categorial (5- 6,11 años)

a. Nombra:
- Animales:
- Prendas de vestir:
- Frutas:
- Medios de transporte:
-
(7- 12 años)
a. Nombra 2:
- Herramientas
- Aves
- Deportes
- Trabajos
- Aves
- Insectos

2. Definiciones: (5- 6,11 años)

b. ¿qué es?
- Un chaleco
- Una cama
- Una uva
- Una tijera
(7 años)
- Una carta
- Una tortuga
- Un tenedor
- Una espada
- Un caramelo
(8 años)
- ¿qué es un diamante?
- ¿qué es la piel?
- ¿qué quiere decir fastidio?
- ¿qué quiere decir valiente?
- ¿qué quiere decir disparate?
- ¿qué quiere decir frotar?
- ¿qué quiere decir fábula?

3. Asociación auditiva: (5- 6,11 años)

Ejemplo: El papá es grande. El niño es ______________(chico).
Te sientas en una silla. Te duermes en una_____________.
Las mesas son de maderas. Las botellas son de____________________.
Las almohadas son blandas. Las piedras son____________________.

- Completa la oración: (7- 12 años)

El papá es grande, El niño es ................................
Cuando estoy allá estoy lejos, Cuando estoy aquí estoy .................
Las maletas llevan ropa, Los sobres llevan ......................
Los años tienen meses, Las semanas tienen .........................
Los lobos tienen hocico, Las aves tienen .........................
Los relojes miden el tiempo, Los termómetros miden ....................
Las culebras se arrastran. Los pájaro……………………….
Los choferes manejan. Los profesores………………….

4. Relación de términos:
¿qué usamos para?
- Construir
- Aprender
- Enseñar
-
5. Contenidos:
¿por qué tienes que lavarte los dientes todos los días?

¿qué te gustaría ser cuando grande? ¿por qué?

¿por qué es importante la lluvia?

6. Sinonimia – Antonimia.
A.- Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo.
Ej.: Mi hermana es chica.
Mi hermana es pequeña.
a) La niña está contenta c) Los alumnos son aplicados
La niña está ....................... Los alumnos son .....................
b) Se enojó mucho d) Tú tienes que volver
Se enojó ............................. Tú tienes que ..........................
B.- Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo contrario.
Ej.: Mi hermana es chica;
Mi hermana es grande.
a) ............................................... c) ...................................................
b) ............................................... d) ..................................................
NIVEL COMPRENSIVO
1. Situaciones (5- 6,11 años)
¿qué harías tú si…?
- Derramas o botas comida
- Cruzas la calle repentinamente
- Te quedas dormido
- Te haces una herida en la pierna

2. Absurdos verbales: (5- 6,11 años, 7 años) “En esta frase que te voy a decir hay algo que no puede ser,
que no está bien. Me tienes que decir qué es y por qué no esta bien”.
- Como llovía mucho, Juan para no mojarse, se metió en el agua.

- El elefante era tan grande que lo guardaron en una caja de zapatos.

- El hombre fue al médico para que lo curara, porque le dolía mucho el pie de su hermana.

3. Semejanzas y diferencias: (7 años)

- ¿cuál es la diferencia entre la madera y el vidrio?
- ¿en qué se parecen una mariposa y una mosca?
- ¿en qué se parecen y en qué se diferencian entre un plátano y un limón?
(8 años)
- ¿en qué se parecen una lapicera y un lápiz?
- ¿en qué se parecen un violín y un piano?
- ¿en qué se diferencian un zapato y un guante?

4. Analogías opuestas: (7 años)

- ¿qué es lo contrario de dormido?
- ¿qué es lo contrario de barato?
- ¿qué es lo contrario de arriba?
¿qué es lo contrario de angosto?
(8 años)
- Los lobos son salvajes, los perros son
- El lago es tranquilo, el mar es
- Cuando el pan no está blando, esta

5. Comprensión de situaciones: (7 años)

- Si tu papá fumara, qué le regalarías. Una bicicleta, un paquete de cigarros o un libro.
- ¿qué harías si te cortaras un dedo?
 - ¿qué harías si tu mamá te manda a comprar pan y no hay?

- ¿qué harías si un chico más pequeño te quiere pegar?

(8 años)
- ¿por qué son mejores las casas de ladrillo que las de madera?

- ¿por qué se encierran los criminales en la cárcel?

3.- Comprensión de Lenguaje Figurado.

- ¿Qué quiere decir la gente cuando dice?
Juanito es un ángel ..................................................................................................
Esa niña está en la luna ...........................................................................................
José tiene un corazón de oro ...................................................................................
Jaime tiene la cabeza dura ......................................................................................
Luisa no le dio bola a su primo………………………………………………………………

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Firma Fonoaudióloga