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CCT. 31DCCOO47E
CHANKOM, CHANKOM, YUCATÁN
TERCERO DE PREESCOLAR
FECHA: 18 AL 22 DE OCTUBRE DE 2021.
CICLO ESCOLAR: 2021-2022
ALUMNO: ___________________________________________________________
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-Preguntar a los alumnos, si recuerdan ¿cuáles fueron las vocales que aprendieron? ¿Cuántas vocales son?
¿qué vocales hay en su nombre? (Grabar audio).
-Recordar a los alumnos que existen cinco vocales, por lo que, ya hemos trabajado (Aa, Ee, Ii, Oo y Uu).
Ahora pedir que lo repitan. Señalarles las letras y decirles que esta letra se llama… (Señalar uno por uno las
vocales) y señalarles las mayúsculas y minúsculas).
Grabar un vídeo del juego “Twister de las vocales” en el cual se les dará las siguientes
instrucciones:
EJEMPLO:
ESCRIBE EL HOJAS BLANCAS LAS VOCALES Y - Pie izquierdo en la I
REALIZA EL JUEGO - Pie derecho en la A
- Mano derecha en la O
- Mano izquierda en la E
- Pie derecho en la O
- Pie izquierdo en la A
- Mano derecha en la E
- Mano izquierda en la u
- Ya hemos practicado los números y estas más familiarizado con los números, repásalos y
menciónalos en voz alta, del 1 al 15.
- Ahora vas a salir al patio de tu casa y con gis o carbón lo que tengas en casa, vas a escribir los
números del 1 al 10 en un avioncito como te muestra el ejemplo:
Actividad 1: Escribirle al alumno en una hoja los números del 1 al 20, para que observe como se
trazan y que respasen.
Actividad 2: El alumno deberá trazar los números del 1 al 20, despues que el alumno lo vaya escribiendo
en el gusanito. Repasar con el alumno los números del 1 al 20.
Escribe los números del 1 al 20 en el gusanito.
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Actividad 3: Une con líneas los números del 1 al 20, mientras lo realizas menciona los números.
Jueves 21 de octubre de 2021
Actividad 1: Explicar a los alumnos que; hoy comenzaremos nuestra mañana de trabajo con
algunos retos que te ayudarán a tener un cuerpo sano y fuerte. Reproduce el video que se te enviará
en el grupo de WhatsApp y dialoga con tu mamá, papá o sobre la conducta de Mariana; preguntarle
al alumno ¿Cuál fue el primer reto de Mariana? ¿Cómo se sintió cuando no pude realizar el primer
reto? ¿Qué decisión tomó Mariana, rendirse o intentarlo?
Actividad 2: Ahora realiza los mismos retos que hizo Mariana; después de realizar el reto, graba un
audio respondiendo las siguientes preguntas ¿cuál fue el reto que se te facilitó? ¿Cuál reto se te
dificultó y por qué? ¿Qué te gustó el reto?
Actividad 3: Observar el video que se te enviará por WhatsApp “selección saludable de alimentos”
y dialogar con un adulto sobre los beneficios que aporta el alimentarse adecuadamente y las
consecuencias de no hacerlo.
*Con ayuda de mamá explicarle al alumno que es importante cuidar nuestra salud y depende mucho
a nuestra alimentación para ello debemos consumir alimentos sanos como las frutas, verduras, etc.
*Solicitar a mamá que divida una cartulina en dos partes y en cada una de ellas escriba
“Alimentación saludable” y la otra que diga” Mala alimentación”, recortar en revistas o libros
imágenes de alimentos, de personas o acciones que hagan referencia a cada cartel y pégalas donde
corresponde.
Después grabar un video breve, en dónde el alumno explique su cartulina en el cual comenten sobre
¿qué alimentos son los que debemos de consumir para estar sanos y fuertes? ¿Cuáles son los que no
debemos consumir?
Busca un espacio el más amplio de tu casa y libre de objetos que puedan causar un accidente.
2. Coloca la hoja de papel en diferentes partes del cuerpo y camina sin que se caiga al piso
como son: en la cabeza, espalda y hombros.
3. Arruga la hoja de papel para formar una pelotita, con la misma jugaremos a lanzar hacia
arriba y atrapar sin que caiga al piso.
4. Coloca la pelotita en el piso y corre alrededor de ella, salta de un lado a otro, adelante, atrás.
5. Colócate la pelotita entre las piernas y saltas sin que se te caiga.