LETRA “P”

Hoy vamos a reforzar el uso de la letra “P” para escribir oraciones

que describen objetos u animales.

Veamos la siguiente situación y responde.

Mi qerrito se llama Este es mi perro

Puqy, el es de color
crema con manchitas
marrón.
A el le gusta jugar
mucho con su qelota,
y qerseguir su cola.
Es mi mejor amigo, porque siempre
me cuida y me da hace comqañia.
Luis
Peluche.
Tiene su pelaje de
color marrón y
siempre una su collar
rojo.
Su juguete favorito es su pelota de
playa, porque lo puede lanzar a
cualquier lado y rebota.
Alonso

El salón de clases, los alumnos han preparado un trabajo describiendo a sus

mascotas. Estos son los trabajos de Luis y Alonso, pero sus compañeros notan
algunas faltas. ¿Cuáles son?

 ¿Qué hizo el salón de clase?

de Juan Familia de Mercedes

 ¿Cuál es el trabajo que muestra faltas en su escritura?

 ¿Qué letras usó mal?

 Perro, se escribe con “P” y
suena como cuando explota un
globo.

1. Practica la letra “p”, recorre las líneas punteadas.

MINÚSCULA

MAYÚSCULA
 La letra p y q se parecen, pero has que tener en cuenta para
donde va el bastoncito.

2. Junta la letra “P” con las vocales y escríbelas.

3. Completa con la vocal correspondiente.

4. Lee y pinta el nombre adecuado de las imágenes.

5. Completa las oraciones.

6. Responde las preguntas de planificación.

 Elabora el borrador de tus oraciones. Observa la imagen
y escribe una oración describiéndola.

Escribe oraciones describiendo objetos que te rodean o

los que son de tu preferencia.

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Planifica su escritura considerando para qué y
quienes escribirá.
Escribe oraciones respetando las reglas del uso
de mayúscula y minúscula.
Revisa con ayuda de su profesor que su escritura
se entienda y comunique lo que quiere decir.