GUIA TALLER # 1

LETRA M - m

Ayudo a Monín a encontrar el camino.

Completo la palabra

a á
FASE EXPRESIVA

1. CUANDO HAGO, APRENDO.

SIGO INSTRUCCIONES

 Sigo las flechas para imitar el trazo. Imito el sonido de la letra M- m.

 Practico el trazo de la M-m, mayúscula y minúscula en el cuaderno.
 Fonética: Leo las silabas y las relaciono con las palabras.

ma me mi mo mu

Fonética: Inversos
am em im om um
2. COMPREHENDO: Completo las palabras con la letra m.

o ia i í e e

io E a í í a e

3. NOMINO: Coloreo los dibujos y escribo la primera silaba de cada uno:

4. CLASIFICO: Uno las palabras que se leen igual.

mamá amo momia mio

amo mamá mio momia

5. INTERPRETO: Me recreo con la lectura. Lee el siguiente pictograma.

Mi mamá

Mi mami a Memo.

Ema a Memo.

Mimí me
6. CONSTRUYO: Formo y escribo muchas las palabras.

e ma a

mi mo o

7. SECUENCIALIZO: Ordeno las palabras y escribo una oración.

Mimí. Ema mima a

8. DIFERENCIO: Recorto letras m, de

revistas o periódicos, y las pego dentro de la

Enriquezco mi
figura. vocabulario

ESCRIBO: Palabras con la

letra M, m.

9. INDAGO:

¿Cuál es la profesión u oficio de mi mamá?

¿Dónde trabaja?
Guía - taller 2 leo y escribo con la letra P -p

P__ P__
SIGO INSTRUCCIONES:
COLOREO EL CUADRO DE LA VOCAL
DEL COLOR DEL OBJETO.

pi pa pe po pu
 1. SIGO INSTRUCCIONES: Coloreo según la clave.

 Clave: pa: azul – pe: naranja – pi: verde – po: amarillo – pu: rojo

Pizza Puente Peine

Pan
Polo

1. Uno cada dibujo con la palabra correspondiente.

Papa Apio

Pipa Pie

2. DECODIFICO: Leo las siguientes oraciones y realizo en mi cuaderno el dibujo

correspondiente, luego marco con una X las palabras que tienen las letras p.

 Mi papi ama a mi mami.

 Mimo a Pipo.
 Amo a papá y a mamá.

3. PRE-INFERIR: ¿Quién estará diciendo lo siguiente?

¡Pío, pío!

 COMPREHENDO: Dibujo el personaje en mi cuaderno.

4. NOMINO: Resuelvo el cruciletras y escribo en el cuaderno una frase con cada
palabra.

5. DISCRIMINO: Uno las palabras que se leen igual.

Popa Mapa

Mapa Pipa

Pipa Popa

6. DECODIFICO: Leo y marco con una x.

¡Eee! Mi papá me ama. Mi mamá ama a mi papá.

Enriquezco mi vocabulario

Escribo palabras con la letra P –p.

GUIA TALLER # 3
Leo y a escribo con la letra S - s
 Dibujo el personaje de la
canción

Recorto y pego varias palabras que empiecen con la letra S

FASE EXPRESIVA

1. CUANDO HAGO,
APRENDO. SIGO INSTRUCCIONES
 Sigo las flechas para imitar el trazo. Imito el sonido de la letra S-s.
 Practico el trazo de la S-s, mayúscula y minúscula en el cuaderno.
 Fonética: Leo las silabas y las relaciono con las palabras.

sa se si so su

Fonética:

Leo las sílabas.

as is us os es
Leo el inverso:

2. DECODIFICO: Leo el texto y subrayo las palabras que tienen S – s, Luego las
escribo en mi cuaderno.

Mi osa Susa,
puso esa
sopa, paso a
paso
ese oso se asoma.
RELACIONO: Busco en la sopa de letras las palabras de los siguientes dibujos. Escribo las
palabras en mi cuaderno.

1. CLASIFICO: En mi cuaderno escribo las palabras que encontre en la sopa de letras así:

NOMBRE DE ANIMALES NOMBRE DE COSAS

PROPONGO: Busco y escribo palabras con:

As es is os us sa se si so su

2. INDAGO:

Sobre los cambios que tienen los sapos desde su nacimiento hasta la edad adulta

INCLUYO:
3. Escribo dentro del triángulo las letras que forman la
palabra sapo. Las que no la forman escríbelas fuera
del triángulo. M – s – e- l –p –t –o- n -a
GUIA TALLER # 4
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Leo y escribo con la
letra L, l
1. Encierro la oración que corresponde al dibujo.

 La osa asea a su osito

 Elsa pela al osito

2. NOMINO: Observo los dibujos y leo.

sol palma pulpo

sal

3. DECODIFICO: Leo las palabras.

Sal Piel Pulso

Mil Alma

Salsa
Mal Pulpa

4. NOMINO: Uno cada imagen con la silaba que corresponda.

Al

La
5. ESCRIBO: el o la

6. DECODIFICO: Reemplazo los dibujos por palabras. Después leo las oraciones.

 La usa en el pelo.

 Mamá pela el

 El sale al sol.

7. ESCRIBO: Delante de cada una de estas palabras: el – la – los - las

soldados globos

coches barco

estrellas pipas

lunas sapos

8. INDAGO

Sobre las fases de la luna.

GUIA TALLER # 5
Leo y escribo
con la letra N - n

nnn

n
N n NN n n

n
nn
n nn
nn
FFamilia
am iEne
li
F am i l n n
nFaFammilili
a
i a
aia EEnnee

Repasa la letra n
 FASE EXPRESIVA

1. CUANDO HAGO,
APRENDO. SIGO
INSTRUCCIONES.

 Sigo las flechas para imitar el trazo. Imito el sonido de la letra N- n.

 Practico el trazo de la n, mayúscula y minúscula en el cuaderno.
 Fonética: Leo las silabas y las relaciono con las palabras.

na ne ni no nu

Leo los inversos: un en on an im

 COMPREHENDO: Escucho la canción infantil “Bailan los enanos”. Completa

la palabra con la letra n.

E a o

2. COMPARO: Coloreo del mismo color, las estrellas que tienen palabras iguales.
Luego, decoro la luna.

Pino
Enano Mano

Enano Pino
Mano

3. CONSTRUYO: Cambio la primera letra de cada palabra por la letra n y obtendré

una nueva palabra. La escribo:

Lana Mota
Pata Pena
 4. Armo muchas palabras, uniendo estas silabas. Escribo las palabras en mi cuaderno.

na
no la pa

sa pi
li ma

5. NOMINO. Observo los dibujos y resuelvo el crucigrama.

6. ESCRIBO: Ordeno las letras y escribo las palabras.

ionp

amno

nneao
7. DIFERENCIO: Coloreo las estrellas de amarillo y las nubes de azul. Formo
una oración con las palabras de cada grupo.

enano
apena
Ana
me

Ese
anima
se

8. Leo. MI DIBUJO
Nino, el enano.

El enano pone maní al mono.

El mono menea la mano.

La mona peina su pelo.

El mono y la mona se asoman.

9. INDAGO:

¿Cómo es un nene? ¿Qué hace un nene? ¿De qué otra manera llaman a
los nenes?

Cuidados que debe tener un nene.

Enriquezco mi vocabulario

Escribe palabras con la letra N -

Pá