COLEGIO MILITAR CALDAS BILINGÜE

DAILY PLAN
(PLAN DE TRABAJO DIARIO)
TERM: FIRST
DATE: APRIL 2 ND

FAC-000-E1
GRADE: 901
MENTOR: RINCON SANABRIA JULIAN ERNESTO

TIME SUBJECT TOPIC EVIDENCE CLASS ACTIVITIES RESOURCES

(HORA) (ASIGNATURA) (CONCEPTO) (EVIDENCIA) (ACTIVIDADES DE CLASE) (RECURSO)
1. Veinte cartas o
Mejorar la adecuada EN CLASE:
naipes de cualquier
expresión de mis 1. Se haran parejas y se construira una torre de naipes
TALLER EMOCIONES #3 baraja a cada
emociones 2. Se unen dos grupos para responder unas preguntas en
7:50- 8:45 ETHICS ¿Cómo mis emociones estudiante.
considerando el conjunto, evidenciando sus puntos de vista
afectan a otros? 2. Bolígrafo, colores,
impacto que generan 3. Escuchar el recurso "Los dos lobos", reflexionar
plumones.
en los demás. 4. Se realizara la actividad de la pagina 9 de la cartilla
3. Agenda emocional.

. Examina las
implicaciones que tiene
En Clase:
para la
Lluvia de ideas por parte de los estudiantes sobre: ¿Qué es
democracia y la
la vulneracion de los Derechos Humanos?
Implicaciones de la ciudadanía la
SOCIAL ¿A quienes afecta? Cuaderno
8:45- 9:30 vulneración de los vulneración de
STUDIES Luego de las plenarias escribir en el cuaderno una reflexion Cartuchera.
derechos humanos. los Derechos Humanos
sobre este flagelo y como se podria minimizar esta triste
(DD. HH.) y sugiere para
realidad.
su protección
Lo anterior, bajo el direccionamiento del docente.
mecanismos
constitucionales.

9:30- 10:15
BREAK
. Examina las
implicaciones que tiene
En Clase:
para la
Lluvia de ideas por parte de los estudiantes sobre: ¿Qué es
democracia y la
la vulneracion de los Derechos Humanos?
Implicaciones de la ciudadanía la
SOCIAL ¿A quienes afecta? Cuaderno
10:15- 11:10 vulneración de los vulneración de
STUDIES Luego de las plenarias escribir en el cuaderno una reflexion Cartuchera.
derechos humanos. los Derechos Humanos
sobre este flagelo y como se podria minimizar esta triste
(DD. HH.) y sugiere para
realidad.
su protección
Lo anterior, bajo el direccionamiento del docente.
mecanismos
constitucionales.

Conoce plataformas En clase:

Tecnologías libres
Placa Arduino:
11:10- 11:55 TECHNOLOGY componentes,
características y
simulador.
físicas de desarrollo Anotar en el cuaderno fecha y tema.
electrónico y las Analizar la presentacion del primer bloque, circuito No. 5 Cuaderno
posibilidades de hacer (HOLA MUNDO) de la plataforma trendi-Robotica. platforma trendi
uso de hardware y Realiza el primer Recarga tu chip. Pc
software libre en Se revisarán las actividades de los circuitos anteriores
Robótica. Actividad en Quizizz

11:55- 12:45
LUNCH
1. Entrega del cuadernillo y hoja de respuestas
Mejoramiento de las
2. Al finalizar la prueba guardar el cuadernillo en la carpeta
competencias de cada Un Capeta donde
para su posterior uso en la retroalimentación por parte del
una de las asignaturas almacenar los
12:45- 13:35 TECHNOLOGY MARTE DE PRUEBA #4 profesor durante la hora de clase de la asignatura evaluada.
evaluadas, manejo en la cuadernillos de martes
3. Recordar que los martes de prueba hacen parte del
forma de presentar una de prueba.
proceso de evaluación y su notas estarán consignadas en el
prueba.
registro valorativo del profesor.
Se realizará la lectura sobre How can I improve my
listening? Y deberá responder algunas preguntas sobre su
Amplios debates que
contenido.
tienen lugar
https://www.cambridgeenglish.org/images/562911-tips-
Past and past participle siempre y cuando el
for-listening.pdf cuaderno ingles
13:35- 14:35 ENGLISH speak about family life discurso sea
crear un cuadro con los tips para practicar listening en casa Diccionario ingles
years ago. claramente
o tiempos libre y durante un examen
articulado en el
Ejemplos de exámenes de escuchar, desarrollar los
lenguaje estándar.
ejercicios parte 1,2,3,4,5
https://www.examenglish.com/KET/KET_listening.html

Signature: Julián Ernesto Rincón Sanabria

Verified by: Julio Césaar Cubillos

Coordinador_______
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TERM: FIRST
DATE: APRIL 3 RD

FAC-000-E1
GRADE: 901
MENTOR: RINCON SANABRIA JULIAN ERNESTO

TIME SUBJECT TOPIC EVIDENCE CLASS ACTIVITIES RESOURCES

(HORA) (ASIGNATURA) (CONCEPTO) (EVIDENCIA) (ACTIVIDADES DE CLASE) (RECURSO)

Radicales Deja registro de fecha y tematica

7:50- 8:45 ALGEBRA 1. Raiz n-esima Efectúa exploraciones, 1. Establecer las propiedades de los números radicales
2. Radicando organiza los resultados https://www.superprof. Cuaderno
3. Radical de las mismas y es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/reales/suma- Libro trendi digital
4. Fracción equivalente propone patrones de de-radicales.html . Pagina 47 descargada
5. Conjugado comportamiento. 2. Resolver los ejercicios 1, 2 y 3 de la pagina 46 del libro
8:45- 9:30 ALGEBRA
6. Propiedades trendiverso matemáticas 9°

9:30- 10:15
BREAK
Amplios debates que
10:15- 11:10 ENGLISH tienen lugar Desarrollo de las actividades del libro “next” Libro "Next"
Past and past participle siempre y cuando el
speak about family life discurso sea
years ago. claramente
articulado en el Describe imagenes y escribira esto en el cuaderrno de
11:10- 11:55 ENGLISH cuaderno de ingles
lenguaje estándar. ingles

11:55- 12:45
LUNCH
EN CASA:
1. Culminar la guia N° 3 realizada en clase que se
12:45- 13:35 M.A. encuentra en el siguiente link: https://acortar.link/SkzZD3 o
siguente carpeta: https://acortar.link/VIfT26
1. Cuaderno
ADN 2. Esferos
Relaciona la producción de proteínas en el organismo con algunas características fenotípicas para explicar la relación entre genotipo y fenotipo.
EN CLASE:
3. Regla
1. Dejar registro de fecha y tema.
13:35- 14:35 M.A. 2. Repaso y aclaraciones de las clases pasadas
3. Lluvia de ideas y recontextualización del ADN
4. Ejercicios en clase

Signature: Julián Ernesto Rincón Sanabria

Verified by: Julio César Cubillos

Coordinador_______
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(PLAN DE TRABAJO DIARIO)
TERM: FIRST
DATE: APRIL 4 TH

FAC-000-E1
GRADE: 901
MENTOR: RINCON SANABRIA JULIAN ERNESTO

TIME SUBJECT TOPIC EVIDENCE CLASS ACTIVITIES RESOURCES

(HORA) (ASIGNATURA) (CONCEPTO) (EVIDENCIA) (ACTIVIDADES DE CLASE) (RECURSO)
Presentación conversación entregada el pasado 15 marzo Cuaderno de ingles
Amplios debates que que debe ser practicada y dramatizada según el contenido conversacion
7:50- 8:45 ENGLISH tienen lugar del libreto, además puede usar elementos de vestuario practicada con
Past and past participle siempre y cuando el para esto. anticipacion
speak about family life discurso sea
years ago. claramente Tener ideas en el
articulado en el Se creara un debate sobre la importancia de las tareas en
8:45- 9:30 ENGLISH cuaderno para
lenguaje estándar. los colegios ,esta usted de acuerdo o no.
participar del debate

9:30- 10:15
BREAK
Identifica ideas
EN CLASE
innovadoras para
1. Introducción, Fecha y tema.
TALLER DE resolver problemas de Cuaderno
2. Visualización del video.
10:15- 11:10 SPANISH EMPRENDIMIENTO No. variados contextos Guía
3. Socialización de lo que es y para qué sirve, anotando
1 (sociales, culturales, Tv
palabras claves, en el cuaderno.
económicos, entre
4. Desarrollo del taller respectivo.
otros).

Representa Para realizar en clase:

gráficamente las Cuaderno
11:10- 11:55 PHYSICS Energia mecanica energías cinética y 1. Desarrolla la siguiente actividad en el cuaderno: https: Calculadora cientifica
potencial gravitacional //www.liveworksheets.com/w/es/fisica/1191423 Utiles escolares
en función del tiempo 2. Puesta en común de la actividad anterior.

11:55- 12:45
LUNCH
Explica la pertinencia o
Deja registro de fecha y tematica
12:45- 13:35 ALGEBRA no de la solución de un
Área y volumen 1. Continuidad de la resolucion de la guia de la semana 6.
problema de cálculo de
1. Cilindro 2. Analizar las ecuaciones para encontrar area y columen de Cuaderno
área o de volumen, de
2. Cono cilindros, conos y esferas https://www.jica.go. Guia de la semana 6
acuerdo con las
3. Esferas jp/Resource/project/elsalvador/004/materials/ku57pq0000
13:35- 14:35 GEOMETRY condiciones de la
3u6zom-att/guia_metodologica_primaria_08_07.pdf
situación.

Signature: Julián Ernesto Rincón Sanabria

Verified by: Julio César Cubillos

Coordinador_______
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(PLAN DE TRABAJO DIARIO)
TERM: FIRST
DATE: APRIL 5 TH

FAC-000-E1
GRADE: 901
MENTOR: RINCON SANABRIA JULIAN ERNESTO

TIME SUBJECT TOPIC EVIDENCE CLASS ACTIVITIES RESOURCES

(HORA) (ASIGNATURA) (CONCEPTO) (EVIDENCIA) (ACTIVIDADES DE CLASE) (RECURSO)
Formación de relación
del pelotón y
TIEMPO DE
verificación de la formacion general y de Refuerza instrucción , lectura de la orden del dia, revista de Elementos de bolsillo,
COORDINACIÓN
Presentación Personal a revista, folio de vida acuerdo a norma equipo, uniforme
INSTRUCTOR
los cadetes. Lectura
7:30- 8:30 orden semanal
:Ejecuta el orden
Explicación.
cerrado con los induccion de los
BANDA MARCIAL Demostración, Elementos musicales
instrumentos de la elementos musicales
Área abierta.
8:30 9:15 banda marcial.

9:15- 9:45
BREAK
Identifica y explica las Explicación.
cuaderno manuales
09:45- 10:30 LIDERAZGO dimensiones de la mesa redonda Demostración,
fotos
persona humana Área abierta.

Entona el himno Explicación.

CANTOS Y TOQUES Aprende el himno cuaderno manuales
10:30- 11:15 Nacional, coro y once Demostración,
DE CORNETA nacional fotos grabaciones
estrofas Área abierta.

Amplios debates que

tienen lugar
Past and past participle siempre y cuando el Cuaderno de ingles
Crear un audio o video donde comente su opinión sobre la
11:15- 12:00 ENGLISH speak about family life discurso sea dispositivo para grabar
forma de vida de sus padres o abuelos y la de ustedes.
years ago. claramente un audio
articulado en el
lenguaje estándar.

12:00-12:45
LUNCH
SOCIAL
12:45-13:30
STUDIES

Ejecutar el ejercicio a
pie firme, pocision Ejercicio práctico con Explicación.
plaza de armas,
13:30- 14:30 ORDEN CERRADO fundamental y lista de chequeo. Demostración,
campo de paradas
adiscrecion voz Evaluación del tema Área abierta.
preventiva y ejecutiva

Signature: ____________________________________________

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Coordinador_______
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(PLAN DE TRABAJO DIARIO)
TERM: FIRST
DATE: APRIL 6 TH

FAC-000-E1
GRADE: CALDAS
MENTOR: TS (R) JOHN WILSON UYAZAN GOMEZ

TIME SUBJECT TOPIC EVIDENCE CLASS ACTIVITIES RESOURCES

(HORA) (ASIGNATURA) (CONCEPTO) (EVIDENCIA) (ACTIVIDADES DE CLASE) (RECURSO)

Formación de relación
TIEMPO DE del pelotón y
COORDINACIÓ verificación de la formacion general y de Refuerza instrucción , lectura de la orden del dia, revista de Elementos de bolsillo,
7:45- 8:45
N Presentación Personal a revista, folio de vida acuerdo a norma equipo, uniforme
INSTRUCTOR los cadetes. Lectura
orden semanal

efectua los ejercicios

basicos de la prueba Explicación.
Preparacion para la campo abierto - conos
8:45- 9:30 GIMNASIA fisica abdominales, Demostración,
prueba fisica - pito - cronometro
flexiones de brazos y Área abierta.
trote

9:30- 10:00
BREAK
Entona los himnos del
CANTOS Y Explicación.
departamento, la
10:00- 10:45 TOQUES DE Aprende el himnos Demostración, cuaderno lapiz
municipalidad
CORNETA Área abierta. pratica de himnos
y del colegio.

Explicación.
Ejecuta las defensas identifica las defensas
10:45- 11:30 TAEKWONDO Demostración, cuaderno lapiz
básicas. basicas
Área abierta.

Entona el himno a la
CANTOS Y bandera, Explicación.
11:30- 12:15 TOQUES DE himnos de las Fuerzas Aprende el himnos Demostración, cuaderno lapiz
CORNETA Armadas Área abierta. pratica de himnos
(EJE-ARC-FAC-PONAL),
himnos de las
12:15- 13:00 diferentes armas del
Ejército LUNCH
Diserta y discute sobre
el Explicación.
cuaderno manuales
13:00- 13:45 SNAPD conocimiento del riesgo mesa redonda Demostración,
fotos
que pasa en el planeta Área abierta.
y en Colombia..

Efectúa una prueba

Explicación.
física al Realiza los ejercicios de anexo "A" Plan de
13:45- 14:30 GIMNASIA Demostración,
término de cada la PRUEBA FISICA estudios cultura fisica
periodo de instrucción
Área abierta.

Diserta y discute
Analiza y entiende el Explicación.
PRIMEROS sobre las
14:30-15:15
emergencias
concepto de Demostración, cuaderno lapiz
AUXILIOS
médicas. emergencia Área abierta.

Ejecutar el ejercicio a
Ejercicio práctico con
pie firme, pocision Explicación.
ORDEN lista plaza de armas,
15:15- 16:00 fundamental y Demostración,
CERRADO de chequeo. campo de paradas
adiscrecion voz Área abierta.
Evaluación del tema
preventiva y ejecutiva

Signature: ____________________________________________

Verified by: Julio César Cubillos

Coordinador_______