Elaboramos nuestras normas de convivencia y

COMUNICAC
IÓN organizamos equipos de trabajo

1. Planifica la escritura de las normas de convivencia.

¿Qué van a escribir? ¿A quiénes se dirigirán? ¿Para qué van a escribir? ¿Cómo lo van a decir?

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2. Observamos el siguiente ejemplo, diseñado en la siguiente tabla para escribir nuestra

propuesta.

Problema Causa Consecuencia Norma

Al participar todos los No se respeta los Hay desorden en el Levantar la mano para
estudiantes lo hacen al turnos no se levanta la aula y no todos pedir la palabra.
mismo tiempo. mano para participar. pueden ser sus ideas.

3. Escriben tu primer borrador.

Problema Causa Consecuencia Norma

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4. Revisa tu propuesta, pueden ayudarte las siguientes preguntas:

Criterio SÍ/NO
¿Tiene un propósito?
¿Contiene propuesta favorable para la convivencia armónica?
¿tu propuesta favorece el bienestar en el aula?
 ¿La letra es legible y su tamaño es el adecuado?

5. En tiras de cartulinas escribe las Normas. Por ejemplo:

6. Respondemos preguntas que nos ayuden a elegir qué normas son las más importantes
para nuestra aula.

¿Qué Norma necesitamos para ¿Qué Norma necesitamos ¿Qué Norma podríamos
resolver el problema detectado al primero? implementar después?
momento de participar?

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EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Adecué el texto (Normas de convivencia) a la situación
comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo
textual y algunas características del género discursivo, así como el
formato y el soporte.
Escribí Normas de convivencia de forma coherente y cohesionada.
Establece relaciones entre las ideas, como causa-efecto,
consecuencia y contraste, a través de algunos referentes y
conectores.
Evalúe de manera permanente las normas de convivencia, para
determinar si se ajusta a la situación comunicativa.

7. En grupos plantean una propuesta de normas de convivencia en la siguiente hoja.