UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Licenciatura en Enfermería y Gestión de la Salud

Estrategias de lectura

Seny LLomara Miguel Castillo

Huehuetenango, febrero de 2022

 CONTENIDO

Introducción 3
Objetivo o propósito de la lectura 4
Activar pre saberes 5-6
Idea principal 7-9
Formular preguntas 10
Conclusiones 11
 INTRODUCCIÓN
El contenido que presento trata sobre las estrategias que un buen lector debería de
desarrollar al momento de fomentar la lectura.
Podemos observar que son varias estrategias las que debemos de poner en práctica y que
cada una cumple una función muy importante, entre ellas está establecer un objetivo o el
propósito por el cuál vamos a leer el libro, sacar una lluvia de ideas, preguntarnos antes de
conocer el tema y aproximarnos al texto importante, establecer predicciones, tener un
organizador previo, lectura rápida, nuestra idea principal y formular preguntas.
Es bueno conocerlas ya que es fundamental, no sólo se trata de leer a nuestra manera
como lo hacemos siempre, sino qué es de mayor prioridad que cómo buen lector
conozcamos cada fase o los procesos que vamos desarrollando a la hora de ir leyendo un
libro, etc.
“La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad
del conocimiento”

Objetivo o propósito de la lectura

1.1 ¿Para qué? – Objetivo - ¿Para qué voy a leer este libro o texto?
Para poner en practica la lectura comprensiva y desarrollar cada una de las estrategias
de un buen lector.
1.2 ¿Por qué? – Causa - ¿Por qué voy a leer este libro o texto?
Porque si yo deseo ser un buen lector debo de poner en practica cada estrategia y la
mejor manera de hacerlo pues es desarrollando el hábito de la lectura.
1.3 ¿Cómo? – Proceso- ¿Cómo haré para leerlo?
Pues utilizando mi computadora, descargando el documento y fomentando la lectura y
ver de qué trata el libro.
1.4 ¿Cuándo? – Tiempo- ¿Cuándo lo leeré?, ¿En qué momento?
En el momento oportuno cuando yo considere que sea el adecuado y pueda
concentrarme de la mejor manera sin tener distracciones que interrumpan mi lectura.
1.5 ¿Dónde? – Lugar - ¿Dónde lo leeré? ¿en la sala, dormitorio, en el jardín, en mi lugar de
estudio, el trabajo?
En una mesa que se encuentra en el corredor de mi casa.
1.6 ¿Cuánto? – Cantidad - ¿Cuánto tiempo tengo para hacerlo?
Una hora.
 2. Activar pre saberes
2.1. Lluvia de ideas
 La sociedad de la información y la sociedad del conocimiento se dedican al
aprendizaje y sabiduría de las personas.
 La sociedad del conocimiento se basa en los conocimientos que las personas van
adquiriendo día con día.
 La sociedad de la información consiste en que la información no siempre se dará
de la misma manera ya que los tiempos y la tecnología han ido cambiando.
 Si regresamos al siglo XXI creo que hay una gran diferencia en estas sociedades ya
que todo lo que se encuentra a nuestro medio ha ido evolucionando, empezando
por la tecnología y por lo mismo pues nuestros conocimientos también han ido
cambiando ya sea para bien o para mal.

2.2. Preguntas previas

¿Qué voy a aprender al leer este libro?
¿Me va a traer algún beneficio leerlo?
¿Para qué necesito yo saber de qué trata la sociedad de la información y del
conocimiento?
¿Será que voy a obtener conocimientos buenos acerca de los temas?

2.3. Aproximación inicial al texto

Establecí cual era el propósito de leer este libro, leí el título y varias ideas vinieron a
mi cabeza sobre de que trataban los temas, me pregunté si realmente era necesario leer
este libro o para qué me serviría leerlo.
2.4. Establecer predicciones
En mi punto de vista puedo predecir que esta lectura trata sobre temas que hoy en día
rodean a la sociedad y que conforme van pasando los años han ido produciendo
cambios, algunos buenos y otros que también afectan a la sociedad.

2.5. Organizador previo

La educación universitaria en el siglo XXI amplió estos dos temas, uno de ellos es la
sociedad de la información la cuál su nombre lo dice y cuándo hablamos de
información estamos hablando de la comunicación, la manera que obtenemos toda la
información que procesamos y creo que una de las plataformas que más utilizamos
hoy en día pues es l tecnología ya que se ha esparcido por todo el mundo y mayor
parte de las personas hace uso de ella. También está la sociedad de los conocimientos
y puedo decir qué es la sociedad del saber, tenemos claro que si nosotros
mantenemos una buena información de la misma manera nuestros conocimientos van
a ser más profundos, más sabios y eso ayudará claro a ser mejores personas y sobre
todo poder desenvolvernos de la mejor manera ante la sociedad, bien informados y
llevando nuestros conocimientos básicos.
2.6. Lectura rápida
 La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la
sociedad del conocimiento.
 Sociedad de la información
 Sociedad del conocimiento.
 Sociedad de la información o sociedad del conocimiento
 Aprendizajes y saberes en la sociedad el conocimiento.
 Principios pedagógicos básicos para la educación universitaria de la sociedad
del conocimiento
 Educación de la diversidad bio-sico-sociocultural
 Educación de la comprensión intersubjetiva
 Educación de la realidad compleja
  Educación de la incertidumbre.

3. Idea Principal
3.1. Parafraseo
El tema en sí trata sobre las sociedades que la educación universitaria fomentó para el
bienestar y mejorar el contexto y perspectiva de las personas. Si hablamos de la
sociedad de la información hace referencia a cómo hoy en día se están
experimentado nuevas formas de comunicación e información en la vida cotidiana,
personal, profesional, académico etc. Al comprender este tema nos damos cuenta de
que unas de las formas de comunicación más representativas de esta sociedad es el
Internet ya que es una red de varias redes interconectadas a nivel mundial y que
permite a las personas acceder e intercambiar información sin necesidad de ir de un
lugar a otro. También podemos ver el tema de la sociedad del conocimiento y se le
puede nominar también como la sociedad del saber ya que es una sociedad con
capacidad y que ayuda a generar, propiciar y utilizar el conocimiento y de esa manera
poder satisfacer las necesidades de las personas en cuanto a su desarrollo y así
implementar su propio futuro, haciendo uso del conocimiento como su propia
herramienta y gozar de los beneficios. Podemos darnos cuenta de que la sociedad del
conocimiento cuenta con aprendizajes y saberes que ayudan a integrarse y lograr
mejores actitudes a través de experiencias que ayuden a mejorar su flexibilidad y
armonía. También cuenta con principios pedagógicos básicos y uno de ellos es conocer
y entender la situación humana ya que no todos contamos con las mismas
posibilidades y oportunidades en nuestro medio y a veces eso nos dificultad poder
lograr un desarrollo integral.
3.2. Subrayado

3.3. Señalización idea principal

 Subrayado palabra de diccionario palabra clave
resumen

3.4. Esclarecimiento del vocabulario

 Hegemónico: Se denomina hegemonía al dominio de una entidad sobre otras
de cualquier tipo
 Homogeneización: hace referencia a un proceso por el que se hace que una
mezcla presente las mismas propiedades en toda la sustancia, porque así lo
muestra la regla general

 Empírico: Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos.

 Multifacético: La palabra "multifacético" está formada con raíces latinas y
significa "que tiene muchas caras".
 Exuberancia: Exuberancia

3.5. Resumir

Resumiendo e contenido del cual hice lectura podemos ver que no siempre vamos a
vivir en un mundo o una sociedad a cómo vivían las personas en los años pasados,
muchas cosas han ido modificándose conforme van pasando las generaciones y
tratándose de nuestro tema principal el cual son las sociedades de la información y
del conocimiento, podemos entender que hoy en día ya muchas cosas han avanzado y
una de ellas es la tecnología y pues nuestra comunicación o la manera de informarnos
pues ha cambiado gracias a la tecnología haciendo énfasis en el internet qué es la
plataforma más importante que utilizamos, y así como nuestra información ha ido
cambiando así también nuestros conocimientos adquiridos se van renovando o se han
ido fundamentando de la mejor manera, pero es muy importante tomar en cuenta
que cada una de estas sociedades tiene sus principios, saberes fundamentados que
 podrían ayudarnos a mejorar nuestro desarrollo integral y así lograr las cosas de la
mejor manera y suplir nuestras necesidades ante la sociedad.

4. Formular preguntas

 Literal
¿Cómo fue la educación universitaria en el siglo XXI?

 Inferencial

¿Cuál es la importancia de la comunicación en estos dos temas vistos?

 Metacognitivo

¿Realmente comprendí este tema a la perfección?

 Dialogar con el autor

¿Qué pasaría si no tuviéramos una buena información ni tampoco buenos

conocimientos?
 CONCLUSIONES

 La comunicación es base fundamental para una buena información.

 La sociedad del conocimiento es la sociedad del saber.

 Si fomentamos una buena información, obtendremos, mejores conocimientos.