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LECTURA DIGITAL, COMPRENSIÓN LECTORA Y ESTRATEGIAS LE LECTURA

LAVERDE NEGRETE CRISTINA ISABEL

TIERRADENTRO - CORDOBA
TECNOLOGÍA EN AGRIMENSURA Y
CATASTRO
IU DIGITAL DE ANTIOQUIA
18/10/2020
PROCESO DE LECTO-ESCRITURA Y COMPETENCIAS INFORMALES
LECTURA DIGITAL, COMPRENSIÓN LECTORA Y ESTRATEGIAS LE LECTURA

LAVERDE NEGRETE CRISTINA

PRESENTADO A. JOHN FREDY GRANADOS MARIN

TIERRADENTRO - CORDOBA
TECNOLOGÍA EN AGRIMENSURA Y
CATASTRO
IU DIGITAL DE ANTIOQUIA
18/10/2020
PROCESO DE LECTO-ESCRITURA Y COMPETENCIAS INFORMALES
LECTURA DIGITAL, COMPRENSIÓN LECTORA Y ESTRATEGIAS LE LECTURA

la programación de la red y la difusión de los dispositivos móviles conlleva una


ampliación de los soportes y de los contextos en los que leemos. Todo lo que tiene
que ver con textos digitales tal como la actualización de estos se ha hecho
indispensable en todos los ámbitos de la actualidad humana. Los textos digitales
son con frecuencia textos multimodales que se basa en ampliar el contexto de
alfabetización y de competencia lectora. El libro digital supone un nuevo
paradigma tanto en la producción textual como en la recepción del mismo. Se
abren nuevos horizontes en la industria comercial del libro ya que tanto la
fabricación como la distribución, pasan hacer conceptos anacrónicos que dan
paso al desarrollo informático del libro y a la venta por internet. En estos tiempos
ya es posible adquirir un libro en cualquier momento, solo se necesita un
dispositivo electrónico, acceso a internet. Para buscar toda la información que esta
brinda y la cual necesitas.
Muchas de las habilidades que se necesitan para leer textos digitales son iguales
a las que se usan para los textos analógicos, pero estas también requieren
habilidades especificas ya que es necesario por sus características. las destrezas
tienen que ver sobre todo con la forma de entrar y buscar la información, así como
la valoración de que sea confiable de estos contenidos. También, en los escritos
digitales la persona que lee se haya ante diferentes orientaciones posibles lo que
lleva a ser necesario fijar la finalidad de lectura y definir unitenerario de lectura en
función de la misma. En este tipo de escrito el que la persona lectora debería
poner el sentido de los diferentes componentes.
Hoy en día los medios digitales son de gran importancia para el ser humano ya
que está a sido un avance tecnológico muy satisfactorio los cuales son una
herramienta magnifica para guardar y procesar informaciones; pero esto tiene sus
contras y es que cuesta mucho adaptarse a la lectura en dichos medios ya que
esto fatiga la visión ocular y se hace muy incomodo a la vista humana leer en
estos medios digitales. No hay como los libros clásicos realmente son mucho mas
cómodos a la hora de sentarse a leer.
“Tenía nueve años cuando me enteré de los tres incendios de la biblioteca de
Alejandría y me eché a llorar”[ CITATION Ray \l 2058 ].
En la etapa de niñez experimentamos ciertos anhelos de explorar lo inexplicable y
paulatinamente se aprende a medida que avanzamos, nos vamos formando en
nuestros saberes, en este caso las bibliotecas son un claro ejemplo de lo que
realmente conocemos hoy en día y en tiempos pasados y los libros nos brindan un
amplio y poderoso saber de las cosas, de las historias de nuestros antepasados o
del simple hecho de como evolucionamos. A esto se entiende que los libros abren
puertas a lo desconocido. En el trascurso del tiempo fueron avanzando las
tecnologías. y con esto ya se dejó de utilizar los libros porque hubo un cambio
para pasar a lo tecnológico, ya las informaciones lo podemos encontrar por
plataformas. En lo digital se plantea todo en base a varios sitios o a varias citas
fundamentales, es más rápido investigar por lo que no conoces todavía y ampliar
más en base a todo lo que puedes encontrar en la web.
Un elemento de gran trasformación tiene que ver con lo relativo a la comprensión
de lo que leemos, para ello debemos descifrar o rescatar el significado de los
textos alude a ciertos interrogantes ¿para qué?, ¿por qué?, ¿Para quién? O que
quiere el autor con esto; es necesario a la hora de leer hacernos estos tipos de
preguntas para saber interpretar lo que leemos, debemos ser activos, analíticos,
críticos, reflexivos, comprensivos e interpretativos para tener interés por la lectura.
Sin embargo, la mayoría de personas en especial los jóvenes estudiantes están
arraigados en la mediocridad de ser simplemente receptores y no constructores de
ideas que únicamente perciben la información, pero sin comprenderla. De nada
nos sirve tener la información, dar la información y no saber comprenderla o el leer
por leer y al dar tu punto de vista quedar en blanco porque no comprendemos lo
que decimos. por lo tanto, da cavidad a la ignorancia que aún se ve reflejado
actualmente en el lector por eso leer es desplegar en uno mismo la reflexión de
otro que significa lo escrito siendo un proceso en el que se entrelazan los
argumentos propios con los de otros, creando la trama mental al relacionar el
significado de la lectura.
Se puede afirmar que uno de los principales problemas que enfrenta la educación
en todo el nivel es la comprensión lectora, es una problemática que debe ser
atacada y que origina la necesidad de como lograr que los alumnos comprendan
lo que leen. Es necesario que desarrollen ciertas habilidades que no solo le hagan
descifrar o leer las palabras de los textos, sino que también las entiendan.
“La lectura no da al hombre sabiduría; le da conocimiento” [ CITATION Wil \l 2058 ]
Entre más leamos y comprendamos vamos adquiriendo mas conocimiento. La
lectura es fundamental para cultivar pensamiento y la mente se abre a nuevas
ideas el cual te ayuda para enfrentar a la sociedad. Si tenemos argumentos muy
bien redactados basándose en lo que has aprendido por medio de la lectura
también puede basarse por medio de lo planteado por un representante que con
su escrito es muy claro y estipula algo muy verdadero en relación de alguna
problemática etc. Tenemos conocimiento de esto y podemos hacer énfasis en
cualquier situación en la que te presentes. Como quien dices no comes cuento de
nadie que quiera sobresalirse ante ti.
Para leer y tener una buena comprensión se propone una serie de estrategias que
pueden ajustarse a las necesidades e intereses, tanto individuales del lector como
generales de grupo, y valora sus impresiones y emociones.
Todas las estrategias que puedas plantear con dicha lectura para el mejoramiento
de tu comprensión son de gran importancia con estas clases de actividades les
permiten descubrir el sentido de la lengua escrita y comprender que a través de
ella pueden comunicarse, y por lo tanto expresarse y convencer de que esta forma
de trabajo le da un giro a lo tradicional y cambia la posterior relación que el lector
tenga frente a los libros o a lo digital y el lenguaje. Además, como resultado da la
posibilidad de que en el mañana seamos mejores lectores y escritores. La lectura
y escritura es un proceso eficaz donde la creatividad es muy elemental. Se
realizan acciones que estimulan el desarrollo del pensamiento divergente, para
que desde niños buscar diferentes alternativas ante una situación dada al
estimular dicho pensamiento. Los educadores les da la confianza de crear un
aprendiz seguro de sí mismo y capaces de tomar decisiones con el objetivo de
educar para la vida social. Escribir, Leer y comprender se convierten en
interacciones divertidas y satisfactorias, en las que el aprendiz puede disfrutar de
sus logros.
Tomando en cuenta con la teoría de [CITATION Vic \l 2058 ] a la cual considera que:
“aprender a leer es encender un fuego, cada silaba que se deletrea es una
chispa.”
Desde pequeños se nos dificulta un poco aprender a escribir, leer y mucho mas
comprender por eso cada silaba que se deletrea es un rayito de luz que se
enciende para nuestra mente y en el transcurso de cada silaba que aprendamos
vamos empleando mas el conocimiento hasta llegar al punto de comprender que
es lo más complicado. Entre mas le pongas desempeño mas logras cumplir
objetivos. Todo va paso a paso y tener en cuenta empezar.

Las estrategias son formas especificas de organizar nuestro tiempo,


pensamientos, habilidades, sentimiento, acciones. Para obtener resultados
consistentes al realizar algún trabajo, toda estrategia va encaminada hacia una
meta positiva. Un de estas es:
Usar tu conocimiento previo: cuando leemos un texto estos conocimientos
previos son de suma importancia pueden facilitar la comprensión del mismo.
Añadimos todo lo que vamos aprendiendo en nuestra vida para tener buen uso y
poder afrontar situaciones como estas. Ayuda mucho a comprender un poco más
que se hace referencia lo que estas leyendo.
Piensa en voz alta: todo adquiere mayor sentido cuando lo decimos en vos alta
puesto que es mucho mas sencillo entender algo cuando se explica en voz alta
que mientras estas leyendo interiormente si en caso de que no has comprendido
cuando lo lees interiormente, practica en voz alta y repítelo para tener una idea en
cuenta
Cuestiona el texto: En el momento que leamos debemos tomar el tiempo que sea
necesario para cuestionar el contenido. Haz pregunta acerca de palabras
desconocidas que encuentres y busca su significada para tener en cuanta esas
palabras claves y así dominar más el texto.

Toma apuntes: los apuntes es un repaso que damos al texto en base a cosas
importantes que encontramos en él. Un apunte nos ayuda a tener las ideas claras
y ordenadas.
Parar: no desesperarse descansar unos minutos la lectura para si despejar tu
mente y rescatar ideas que sobresalen en base al texto que acababas de leer.

Ajusta el ritmo en el que lees: la probabilidad es muy notorio de que cuando


empezamos un texto lo hacemos de la forma rápida y en cuanto vaya avanzando
el nivel de lectura disminuye. Por eso es importante tener en cuenta que
comencemos bien y mantengamos un ritmo cómodo.

Visualiza: una idea que verdaderamente pueda ayudarnos a la hora de


comprender un texto es crear nuestras propias imágenes mentales de lo que
estamos leyendo.

Leer entre líneas: usa las pistas del contexto cuando nos encontramos inmersos
en la lectura de un texto y tenemos problemas con el significado de una palabra,
pero no disponemos de herramientas para averiguar su dignificado, debemos
fijarnos en las partes del texto que la rodean. Este método consiste en la
comprensión de una palabra cuyo significado desconocemos ubicándola en
contexto con el resto del texto.
CONCLUSIONES
 Es de resaltar la gran ayuda que nos brindan este tipo de herramientas,
para trabajar de forma colaborativa a distancia y tener mayor acceso y
facilidad en la lectura ya que podemos procesar la información y guardarla
para que a cualquier hora dar ingreso a las plataformas disponibles de
información prestada y gratuita. Pero hay que recalcar que los mejores
escritores son los clásicos los que por medio de los libros se destacaron y
que con esfuerzo adquirieron más conocimientos para estar donde están y
ser reconocidos a nivel mundial. Por lo tanto, en las plataformas digitales el
entretenimiento que esta presta es una de las desventajas para no prestar
más atención y quedarnos estancados en una idealización.

 El aprendizaje de la comprensión lectora sólo puede conseguirse


estableciendo una serie de estrategias que se impartan de forma constante
y prolongada. Y con desempeño.

 Aprender a leer es aprender a encontrar sentido o interés a la lectura. el


cual quieres decir aprender a encontrarse competente para la realización de
saberes y experiencias emocionales. Por ende, comprender la vida.
BIBLIOGRAFIA.