HISTORIA PSICOLOGÍA COGNITIVA

Lic. Grace Rodriguez

1900 CONDUCTISMO COGNITIVA 1 2012
1950 9
8
¿QUÉ ESTUDIABA? 0
0

LO OBSERVABLE CIENCIA
OBJETIVADE LA
RECHAZABA MENTE
SISTEMA DE
CONOCIMIENTO
LA INVESTIGACIÓN
DIRECTA DE LO
MENTAL (Riviere, 19919
La “revolución cognitiva” o el regreso de la mente
al escenario psicológico.

• Momento 1: W. Wundt. El mentalismo original de la

Psicología.

• Momento 2: Watson. El ‘exilio’ psicológico de la mente.

• Momento 3: El cognitivismo. El reingreso de la mente al

corpus psicológico.
 CONTEXTO DE INICIO

MOVIL: CRISIS DEL

RECUPERACIÓN DE LO CONDUCTISMO:
MENTAL OPORTUNIDAD

IDEOLÓGICO:
CAMBIOS AVANCES
EPSITEMOLÓGICOS Y COMPUTADORES.
FILOSOFÍA DE LA MEDIOS
MENTE
 CRISIS DEL CONDUCTISMO
Conductas como tocar piano no pueden
explicarse por cadenas E-R internas,
requieren un plan previo coordinado
Incapacidad teórica del
SNC. (Lashley, 1994)
conductismo para dar cuenta de
conductas complejas Chomsky (1959) crítica fuertemente el
intento de Skinner de reducir la
creatividad del lenguaje a un asunto de
condicionamiento instrumental.
Dado el tronco común entre la especie,
los conductistas aseguran que las leyes
Ambientalismo extremo:
de la conducta son universales y
compartidas por todas las especies.
La mayoría de los postulados del
Crisis de la concepción
positivismo lógico fueron rechazados
epistemológica de la ciencia en
por la siguiente generación de filósofos
que se apoyaba.
de la ciencia.
 AVANCES DE LOS COMPUTADORES

Boole sentó las bases Se fundamenta en

de la lógica binaria la dicotomía
verdadero-falso.

TURING SHANNON MC CULLOCH Y

PITTS.

Máquina de Turing Diseño de circuitos Modelo neuronal

eléctricos
 CAMBIOS FILOSÓFICOS
FILOSOFÍA DE LA MENTE

ORIGEN SIGLO XX
SIGLO XX
Antes del 49 Después del 49

DESCARTES
BERTRAND RUSSELL
RYLE WITTGENSTEIN

DUALISMO MONISMO NEUTRAL

Mente: No admite
disposición el lenguaje
Mente y materia a hacer cosas. privado.
Pensamiento: Extensión: están constituidas
Atributo de la Atributo del por el mismo material
mente cuerpo
 CAMBIOS EPISTEMOLOGICOS

DEL
POSITIVISMO
La ciencia es un edificio
teórico construido a
partir de
unos datos objetivos e
indiscutibles.
AL
POSTPOSITIVISMO
No existen datos
neutros, la teoría
condiciona la forma de
ver el mundo.
 RECUPERACIÓN DE LO MENTAL
PRECONDUCTISMO
Mente=Conciencia
Método de estudio:
introspección

CONDUCTISMO
Mente= Sistema nervioso

COGNITIVA
Mente= Sistema de computo
Metáfora: mente-computador
Se estudia por inferencias a
partir de lo observable
EL VECTOR TECNOLOGICO-FORMAL

Autores: Newell y Simon (´56).

Aporte: La “Máquina de la Teoría Lógica”.

Derivaciones: Fundacional. El aporte conlleva la primera concreción del

Test de Turing y una conceptualización explícita de la mente como un

“sistema físico-simbólico”.
 Conductismo vs. Cognitivismo:
Presupuestos básicos
• Conductismo
 Monismo físico: niega toda
forma de existencia de la
mente.
 Periferalismo: la conducta
debe estudiarse
externamente, sin referencia a
estados centrales.
• Cognitivismo
 Dualismo funcionalista: existe
un nivel mental autónomo
independiente de sus bases
físicas de instanciación.
 Centralismo: para explicar el
comportamiento humano
debe apelarse a estados y
procesos mentales.
 Conductismo vs. Cognitivismo: Presupuestos
básicos
• Conductismo
 ‘Empirismo’ (Ambientalismo):
Concepción del hombre como
una tábula rasa según la cual, la
conducta es función del
ambiente.
 Concepción de sujeto: Pasivo,
se limita a responder a las
contingencias ambientales.
• Cognitivismo
 ‘Racionalismo’: Concepción del
hombre como dotado
innatamente de una mente que
impone organización al mundo
de la experiencia.
 Concepción de sujeto: Activo,
es un constante procesador de
información.
 La Psicología Cognitiva:
sus antecedentes históricos.

Dos vectores en el surgimiento del

cognitivismo:

 El vector anticonductista.

 El vector tecnológico-formal.
EL VECTOR ANTICONDUCTISTA

Autor: Lashley (´48).

Aporte: Cuestiona el esquema de explicación conductista en
términos de cadenas lineales E-R.
Derivaciones: Prepara el terreno para el resurgimiento del
mentalismo en psicología.

Autor: Chomsky (´50).

Aporte: Explicación de la “conducta verbal” en términos de
estructuras gramaticales (reglas) internas del sujeto.
Derivaciones: Fundacional. Informa el postulado
representacional propio del cognitivismo.
EL VECTOR TECNOLOGICO-FORMAL

Autor: Turing (´36).

Aporte 1: La Máquina Universal.

Derivaciones: Fundacional. Establece la distinción
entre un nivel físico y un nivel lógico en la descripción del
comportamiento de un sistema.

Aporte 2: El Test de Turing (´50).

Derivaciones: Fundacional. Sienta las bases de una
concepción algorítmica de la mente.
EL VECTOR TECNOLOGICO- FORMAL

Autores: McCulloch y Pitts (´43).

Aporte: El ‘modelo de la neurona’: el cerebro

como una poderosa maquinaria lógica.

Derivaciones: Coadyuva a la visión de la mente (o

cerebro) como un mecanismo lógico. Fundante para

el modelo conexionista de la mente.

EL VECTOR TECNOLOGICO - FORMAL

Autor: N. Wiener (´48).

Aporte: El concepto de “máquina dotada de

propósitos”.

Derivaciones: Coadyuva al resurgimiento de

conceptos mentalistas: la mente regresa a la

escena psicológica “a lomo de la máquina”.

EL VECTOR TECNOLOGICO - FORMAL

Autores: Newell y Simon (´56).

Aporte: La “Máquina de la Teoría Lógica”.

Derivaciones: Fundacional. El aporte conlleva la primera concreción del

Test de Turing y una conceptualización explícita de la mente como un

“sistema físico-simbólico”.
 ANTECEDENTES: ANTES DEL 50
EDWARD TOLMAN: creencia o expectativa de que la R seguía al E.
La conducta está producida por el deseo de obtener un
resultado determinado.
FREDERICK BARTLETT: la memoria estaba más influenciada por
los esquemas cognitivos, personales, que por leyes de la
asociación.
JEAN PIAGET: las interacciones de un niño con el entorno se
vuelve más complejas y adaptadas a medida que su estructura
cognitiva se articulaba más a través de la maduración y
experiencia.
LEV VIGOSTKY: construccionismo social, los nuevos
conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la
persona producto de su realidad, y su comparación con los
esquemas de los demás individuos que lo rodean.
 ANTECEDENTES: DÉCADA DEL 50
LEON FESTINGER: disonancia cognitiva, tensión interna del
sistema de creencias que percibe una persona al mantener al
mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto, o por
un comportamiento que entra en conflicto con sus creencias.

GEORGE KELLY: teoría de los constructos personales, las

personas comunes también son científicas. Tienen
construcciones de su realidad, de la misma forma en que los
científicos tienen teorías. Tienen expectativas o anticipaciones,
como los científicos poseen hipótesis. Se embarcan en
comportamientos que prueban esas expectativas, como los
científicos hacen con sus experimentos. Mejoran su
comprensión de la realidad sobre la base de sus experiencias,
como los científicos ajustan su teoría para que encaje en los
hechos.
 EL MÁGICO AÑO 1956
GEORGE MILLER: “El mágico número 7± 2”, demostró limitaciones en
la capacidad de procesar información.

BRUNER, GOODNOW y AUSTIN: Un estudio de pensamiento, se

analizó de forma descriptiva la formación de conceptos y la
categorización.

NEWELL, SHAW y SIMON: trabajaron sobre resolución de problemas,

crearon el “teórico lógico”, programa de computador capaz de hacer
demostraciones de teoremas matemáticos

NOAN CHOMSKY: presento sus teorías sobre la intervención de los

procesos mentales en las actividades lingüísticas.