Nombre y Apellidos de los integrantes:

PRÁCTICA DE AULA 3

1. Responded de manera individual al cuestionario FORMS que encontraréis en

el Moodle de la asignatura.

2. ¿Habéis tenido tú o tu compañero/a la oportunidad de trabajar en el aula con

un alumno o alumna que tenía rasgos de sospecha (o diagnóstico temprano)
de TDAH?

a. ¿Qué fue lo más complicado de la experiencia como docente?

b. ¿Hay alguna cuestión que crees que no se estaba teniendo en cuenta
para ayudar al alumno/a, o algo en lo que no estabas de acuerdo en la
forma de abordar el caso?
c. ¿Identificaste algún tipo de técnica o procedimiento de intervención que
el maestro o maestra estuviera llevando a cabo?

Si no habéis tenido la oportunidad, podéis hablar de un caso cercano, otro del

que hayas oído hablar, o tu impresión general sobre el abordaje del TDAH en
las aulas. Puede enlazarse con la siguiente pregunta.

3. A comienzos de curso me dio la sensación de que el TDAH generaba gran

curiosidad entre los compañeros. ¿Por qué creéis que es un trastorno que
causa interés? ¿Tenéis la sensación de temer el momento en que os toque un
perfil de este tipo en el aula? ¿Qué es lo que más os va a costar?

4. Leed el artículo Estudio comparativo entre maestros y estudiantes de

magisterio sobre conocimientos en TDAH adjuntado en Moodle. A
continuación, elaborad una reflexión crítica sobre el tema a partir de lo leído y
de lo expuesto en las anteriores preguntas. Podéis inspiraros buscando
información en internet con algunos de los siguientes términos: TDAH en
educación infantil/preescolar; retos de los docentes ante el TDAH,
comprendiendo el TDAH, etc. Debe ocupar en torno a una cara, se propone
elaborar cada miembro de la pareja la mitad del texto, enfocándose cada uno
en un aspecto diferente.

5. Si tuviéramos que citar este artículo en un texto, ¿cuál sería la forma correcta?

a. Navarro Soria, Fernández García, Collado Valero, Garrigós Merlos,

Mollà Castelló y Martínez Boix (2024).
b. Navarro Soria et al. (2024)
c. Navarro Soria, Fernández García et al. (2024)

6. ¿Cómo escribirías la referencia bibliográfica de este artículo en formato APA 7?

Facultad Padre Ossó

Curso 2022/2023
 FACULTAD PADRE OSSÓ

a. Navarro Soria, I., Fernández García, S., Collado-Valero, J., Garrigós

Merlos, C., Mollà Castelló, E., & Martínez Boix, N. (2024). Estudio
comparativo entre maestros y estudiantes de magisterio sobre
conocimientos en TDAH.
b. Navarro Soria, Ignasi, et al. "Estudio comparativo entre maestros y
estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAH." (2024).
c. NAVARRO SORIA, Ignasi, et al. Estudio comparativo entre maestros y
estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAH. 2024.
d. Navarro Soria, I., Fernández García, S., Garrigós Merlos, C., Mollà
Castelló, E., Martínez Boix, N. (2024). “Estudio comparativo entre
maestros y estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAH”.
Aposta. Revista de Ciencias Sociales, 101, 66-76.
e. Navarro Soria, I., Fernández García, S., Garrigós Merlos, C., Mollà
Castelló, E., Martínez Boix, N. (2024). Estudio comparativo entre
maestros y estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAH.
Aposta. Revista de Ciencias Sociales, 101, 66-76.

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Facultad Padre Ossó
Curso 2022/2023