Bases teóricas

Rendimiento académico

El rendimiento académico son la inteligencia emocional y la motivación escolar. A este

respecto, demostraron que la motivación intrínseca por lo académico y un excelente control

emocional tienen una influencia beneficiosa en el rendimiento, pero la falta de empuje y un

sentido extrínseco de la regulación emocional tuvieron un impacto perjudicial. Así, deducen que

estas características sirven como predictores del rendimiento académico. Del mismo modo,

demuestran la relación entre un rendimiento académico sólido y el empleo de técnicas

cognitivas y motivacionales, así como una gestión eficaz de los recursos de aprendizaje dentro

y fuera de clases. (Verdugo et al., 2023)

Comprender la influencia de la tecnología en el rendimiento académico es algo más que

un tema académico: es una necesidad crítica en la sociedad actual. Vivimos en una era en la

que la digitalización impregna prácticamente todos los ámbitos de nuestra vida, y la educación

no es diferente. Las TIC han revolucionado no sólo la forma en que se accede a la información,

sino también cómo se crea el conocimiento. Por ello, reconocer su impacto directo en el

rendimiento académico es fundamental para garantizar una educación de alta calidad que

satisfaga las necesidades del siglo XXI. (Cedeño et al., 2023)

Causas del bajo rendimiento

Como consecuencia de esta problemática se busca detectar cuales son las causas, se

apunta hacia los programas de estudio , la falta de recursos de las instituciones educativas, al

rol que los padres desempeñan en los estudios de los hijos, a la sociedad en la que el alumno

se desarrolla y como este se muestra en forma valorativa

Es evidente entonces que las situaciones mas comunes son las que involucran el

ambiente de aprendizaje, la infraestructura en la que se desarrolla el aprendizaje, las

condiciones en las que vive el niño, el vinculo del niño con la sociedad y las responsabilidades

de los padres de familia. (Guerrero et al., 2021)

Existen muy diversas causas que pueden provocar un bajo rendimiento del niño. Entre

las más comunes encontramos estas:

 Falta de motivación: es un factor clave. El chico, por el motivo que sea, no encuentra

el interés necesario en el aula.

 Factores genéticos: pueden darse factores relacionados con la herencia genética de

los jóvenes, hecho este que les impide atender, por ejemplo.

 Condiciones ambientales: el entorno en el que se mueven los muchachos también es

en muchos casos el motivo por el que su rendimiento académico es deficiente.

 Trastornos: igualmente hay diversos trastornos que impiden que los alumnos

desarrollen toda su capacidad. Por ejemplo, la dislexia, la discalculia o la disgrafía.

 Factores emocionales: se suelen relacionar con problemas en casa, acoso escolar,

etc.

Sobreprotección parental

Una de las principales ventajas de sobreproteger a un niño es que evita que corra

peligro en la medida en que esté bajo el control de los padres, le ayuda en actividades difíciles

y le mantiene encerrado en una especie de burbuja de cristal desde que es niño hasta que es

adulto. Otra ventaja es que el padre protege al niño de sentirse rechazado por otros niños o por

personas que desean hacerle daño. Si un padre sobreprotege a su hijo y no le permite explorar

el mundo por su cuenta, les expone a futuros peligros, lo que sería perjudicial. (Morocho y

Cuadrado, 2023)
 El vínculo entre padres e hijos es uno de los actos de amor más puros y grandes que

existen; siempre se desea que el niño crezca en las mejores circunstancias posibles y tenga un

libre desarrollo; sin embargo, es común que los padres priven a los hijos de ciertas

experiencias que les ayuden a generar autonomía e independencia. La psicología educativa

señala en el documento académico "La sobreprotección parental de los menores" que es

frecuente que los padres eviten causar sufrimiento, angustia o cualquier emoción negativa en el

infante, sin embargo, estas acciones causan múltiples problemas en el desarrollo y adaptación

del menor durante toda su etapa tanto diaria como académica afectando sus

aprendizajes. (Noriega et al., 2022)

Como influye en el rendimiento académico

El rendimiento académico es uno de los criterios más importantes para determinar la

calidad del aprendizaje en las instituciones educativas, y ha tenido una amplia gama de

implicaciones a lo largo del tiempo. En la actualidad, el entorno educativo está experimentando

numerosos cambios fundamentales a todos los niveles, lo que indica la existencia de nuevas

normas y reglamentos a seguir; de ahí que sea vital investigar los elementos actuales que

repercuten en el rendimiento a fin de identificar los problemas y buscar soluciones.

(Campozano , 2023)

De acuerdo con Muñoz et al., (2022). En la actualidad, se sabe que diversos factores

influyen o intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes escolares, siendo los

más importantes los factores socioeconómicos como el género, el nivel educativo de los

padres, la situación económica, el acceso a la tecnología, los estudios secundarios y las horas

de estudio. Sin embargo, en el ámbito educativo, la resiliencia es un factor determinante en los

estudiantes porque les permite desarrollarse satisfactoriamente aún frente a factores externos

desfavorables, enfrentando eficazmente los problemas sociales, familiares y económicos. Esta

capacidad se considera el factor que permite a los estudiantes aumentar sus posibilidades de

éxito académico.

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