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ESTADÍSTICA
Las redes sociales y consecuencias de su utilidad en
el rendimiento académico en los alumnos de la César
Vallejo-Trujillo 2023
AUTORES:
Alfaro Trigoso, Shesira Yamiley (0000-0002-6137-2786)
Calderón Díaz, Lucero Nicol (0000-0003-4255-8590)
Diaz Diaz, Cesar Carlos (0000-0002-5868-2521)
Henriquez Sanchez, Jovana Isabel (0000-0003-4187-3513)
Sal y Rosas Flores Diego Arturo Alejandro (0000-0002-5868-2521)
ASESORA:
DR. Bermeo Rodriguez, Janett Erika (0000-0002-9780-3584)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
TRUJILLO — PERÚ
(2023)
I. INTRODUCCIÓN
En tiempos actuales, las redes sociales han tomado un papel importante en la vida
cotidiana de todas las personas. Estas nuevas plataformas digitales nos ayudan y
al mismo tiempo permiten que la comunicación se realice de una manera
instantánea y eficaz para todos, el proceso de intercambio de información y el
nacimiento de comunidades virtuales. A pesar de ello, el uso excesivo que le
otorgamos a este tipo de tecnología puede traer consigo consecuencias no
favorables en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. En nuestro
presente trabajo, indagaremos acerca de las implicaciones que trae consigo el uso
excesivo de las redes sociales, asimismo en cómo afecta en el desempeño
estudiantil. Aunado a ello, determinaremos que consecuencias trae para el
desarrollo y rendimiento académico de los estudiantes.
Por otro lado, en Honduras, Pavón (2019) llevó a cabo un estudio titulado "El uso
de las redes sociales y sus efectos en el rendimiento académico de los estudiantes
del Instituto San José, El Progreso, Yoro-Honduras". Su objetivo era determinar
cuánto tiempo los estudiantes pasaban en las redes sociales y si esto tenía un
impacto en su rendimiento académico. Esta investigación se basó en un enfoque
cuantitativo, con un diseño transversal y correlacional descriptivo. La muestra
consistió en 50 estudiantes, y se utilizó la encuesta como técnica, con un
cuestionario que contenía 30 preguntas relacionadas con la variable de
investigación. Los resultados concluyeron que no había una relación significativa y
estadística entre el tiempo de uso de las redes sociales y el rendimiento
académico. En consecuencia, se llegó a la conclusión de que las redes sociales no
eran determinantes para el nivel de rendimiento académico de los estudiantes.
Entre los estudios nacionales tenemos a los autores Cano, Del Carpio y Ramos
(2019) presentando su investigación titulada: “La relación entre el uso de las redes
sociales y el rendimiento académico de estudiantes de quinto grado de secundaria
en instituciones educativas de Los Ángeles. Moquegua. 2019”. cuyo objetivo es
identificar la relación entre las redes sociales y el rendimiento académico de
estudiantes de secundaria. El estudio se configuró con un nivel de correlación, de
tipo descriptivo, utilizando un diseño no experimental. El resultado 4 muestra que
el 75% de los estudiantes utilizan positivamente las redes sociales en un nivel
satisfactorio y los docentes los orientan adecuadamente, impactando así
positivamente en su rendimiento escolar.
La hipótesis alternativas existe un nivel de relación entre las redes sociales y las
consecuencias de su utilidad en el rendimiento académico en los alumnos de la
Universidad César Vallejo - 2023 y como hipótesis nula no existe un nivel de
relación entre las redes sociales y las consecuencias de su utilidad en el
rendimiento académico en los alumnos de la Universidad César Vallejo - 2023
ll. MÉTODO
2.1. Variables
4. ¿Cuáles son las redes sociales que utilizas con más frecuencia?
Facebook . WhatsApp . Twitter .Tik Tok . Instagram
5. ¿Has tomado medidas para limitar el tiempo que pasas en redes sociales?
.Si .No
.Si .No
7. ¿Crees que el uso de las redes sociales puede influir en la salud mental de
los estudiantes de manera negativa?
.Si .No
8. ¿Crees que el uso de las redes sociales puede influir en la salud mental de
los estudiantes de manera negativa?
.Si .No
9. ¿Piensas que el uso de las redes sociales puede llevar a la falta de
concentración en clase?
.Si .No
10. ¿Crees que es necesario las redes sociales para el proceso de aprendizaje?
.Si .No
11. Como estudiante universitario usas las redes sociales para coordinar con
tus grupos de trabajo y cumplir con la presentación de tus trabajos en
clase?
.Si .No
12. ¿Haces un análisis previo en desarrollo de actividades propuestas para
cada clase?
.Si .No
13. Como estudiante al culminar cada clase, ¿usas las redes sociales para
consultar a tu docente y dominar los temas que se han tocado en cada
sesión de clase?
.Si .No
14. ¿Usas diferentes redes sociales como recursos académicos para poder
comprender los temas de clases?
.Si .No