IMPLEMENTACIÓN DEL

USO DE LAS TIC´S EN LA

ESCUELA PRIMARIA LIC.
ISIDRO FABELA CON EL
GRUPO 6° “A” TURNO
MATUTINO UBICADA EN
VALLE DE CHALCO
PRE PROYECTO

INTEGRANTES
Elizabeth Jiménez Zayas
Moises S. Gómez Pérez
Jessica Alarid Osorio
Ingrid Itzanami Guevara de la Palma
Orlando Mauricio Galicia Palacios

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ÍNDICE
DESARROLLO .............................................................................................. 3
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................. 7
 DESARROLLO
Planteamiento de un problema o área de mejora:

Actualmente se denota que los estudiantes a nivel media superior tienen

una deficiencia en su aprendizaje, el cual van arrastrando desde la primaria con
base a las evaluaciones realizadas (MEJOREDU), en efecto se pretende aplicar
estrategias de enseñanza con el apoyo de las tecnologías de la información para
disminuir dicha problemática y obtengan un aprendizaje favorable. (Educación C.
N., 2022)

Con base a las evaluaciones del primer trimestre se observó que la población
estudiantil de 6° grupo “A” de la Escuela Primaria “Lic. Isidro Fabela Turno
Vespertino arrojó que el 60% no tenía los aprendizajes clave que se manejan en
dicho grado por lo que es un dato preocupante que solamente el 40% cumpla con
dichos aprendizajes; por tal situación se determinó que dicha problemática es de
suma relevancia para ser tomada en cuenta, ya que esto hace que los estudiantes
no tengan el interés o incluso motivación para seguir aprendiendo.

Contexto general y justificación.

Considerando los factores económicos, sociales, personales, emocionales y

tecnológicos es relevante decir que toman un papel importante para desarrollo de
aprendizajes debido a que son detonantes para el desarrollo y crecimiento
profesional del alumno.

Al observar a los estudiantes se ha notado que el déficit de aprendizaje es

debido a diversas causas, de manera general se mencionan algunas:

• Contextos económicos: se refieren a las condiciones que tienen los

estudiantes para satisfacer las necesidades que plantea el sostener el
desarrollo profesional tales como:
o Alimentación
 • Vestuario
• Transporte
• Material de estudio
• Contextos sociales: hace referencia al entorno del estudiante que esta
influenciado por todos los participantes en el proceso de aprendizaje y por la
interacción que se produce entre ello, desde los familiares directos, indirectos
hasta los compañeros de clase y de juego.

• Contextos personales: estos contribuyen de manera directa con el

estudiante ya que compete desde la educación familiar, religión, costumbres
personales y hasta la salud.

• Contextos emocionales: son de suma importancia dentro del estado del

estudiante, que influye en grande manera con el desarrollo y la concentración
para que pueda centrar su atención en el estudio y poder aprender de manera
asertiva, pero también afectar de forma opuesta en el desarrollo del
estudiante si este factor se torna agresivo, violento, incomprendido y falto de
atención puede llegar a entorpecer la concentración y aprendizaje del
alumno.

• Contextos tecnólogicos: Es relevante decir que toman un papel importante

al desarrollo de aprendizajes debido a que son detonantes para el desarrollo
y crecimiento profesional del alumno.

La presente investigación es pertinente porque permitirá determinar la

influencia significativa del uso de la plataforma educativa “Educaplay” en el
mejoramiento de las capacidades del área educativa. Con ello se espera contribuir
a elevar la calidad de enseñanza-aprendizajes en las instituciones de gestión
públicas. Asimismo, la presente investigación será útil como antecedente para
futuras investigaciones que pueden realizarse en otras instituciones educativas,
también aportará nuevos elementos teóricos
Explicar y ejemplificar por qué se considera un problema

Los maestros pueden hacer una importante labor aplicando estrategias con
el apoyo de las TIC´s prestando atención a la problemática mencionada, sin
embargo, el tomar en cuenta esta situación beneficia a los estudiantes como a
docentes; al cambiar sus estrategias de enseñanza teniendo un resultado favorable
en la obtención de un aprendizaje significativo y situado tanto en el aula como en el
exterior.

Explicar los beneficios a obtener si se aborda, resuelve o mejora.

Metas y objetivos a alcanzar.
“Uso de la plataforma Educaplay en las capacidades se desarrolló con la
finalidad de determinar la influencia del uso de la plataforma Educaplay . bajo el
contexto de aprovechar las nuevas tecnologías y aplicar las en la enseñanza en su
dimensión más amplia y específica y por medio del análisis, se propuso investigar
la influencia que tiene una estrategia tecnológica e innovadora en el desarrollo de
las capacidades propias.

Indicadores de medición o evaluación de los resultados.

Sánchez J. (2009, p. 218-219) respecto a las Herramientas de seguimiento y
evaluación, manifiesta que estas son, tales como cuestionarios editables por el
profesorado para evaluación del alumnado y de autoevaluación para los mismos,
tareas, reportes de la actividad de cada alumno o alumna, planillas de calificación,
entre otros. Siendo uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta porque
permite valorar el esfuerzo, progreso del estudiante, quién podrá trabajar a su ritmo.
Esta característica se encuentra relacionada con la flexibilidad del entorno virtual, el
cual mediara o no para que el estudiante pueda trabajar de forma personalizada.

¿Cómo se vinculan tus conocimientos y habilidades en torno a la elección de

herramientas tecnológicas, con el estudio de este problema o situación?
 Al resolver esta problemática de dificultades en el aprendizaje, la institución
se ve beneficiada en cuanto a los resultados de las evaluaciones y disminuirá́ el
rezago educativo que año tras año se denota en las estadísticas arrojadas en la
evaluación MEJOREDU.
 BIBLIOGRAFÍA

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Zaragoza, P. (2022). Que Bello es México. En Z. Pedro, Que Bello es México (pág.
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