EP.

N° 64 “Hé roes de Malvinas”

Moreno CP 1744
CONTENIDOS ANUALES
DOCENTE: Sambuelli Daiana
ÁREA: Ciencias Sociales
CURSO: Segundo Año D
TURNO: Mañana

PROPÓ SITOS: Se espera que los estudiantes logren a lo largo del añ o; promover situaciones que les permitan acercarse a la realidad social y sus distintas
dimensiones, de modo que puedan conocer así como también identificar cambios y permanencias a través del tiempo.

TIEMPO CONTENIDOS INDICADORES DE AVANCE

PRIMER ORGANIZACIONES FAMILIARES EN CONTEXTOS CULTURALES Se espera que los estudiantes logren:
TRIMESTRE DIVERSOS. -Identificar algunas semejanzas y diferencias entre las familias en
INSTITUCIONES DE LA VIDA SOCIAL: La escuela, pasado y contextos sociales diversos.
presente. Normas que regulan el funcionamiento social: saludos, - Describir có mo era la vida de algunos grupos sociales en la época
permiso, respeto por el otro. colonial.
LA FAMILIA: Diversos nú cleos familiares, costumbres, familiares. Comparar algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial con
El á rbol genealó gico. Valores y creencias. formas de vida actuales y reconocer la heterogeneidad y la desigualdad.
Valoració n y respeto por las diferencias. Cambio y continuidad en -Usar convenciones temporales tales como, antes, después, hace muchos
los modos de vida de la familia en el tiempo. añ os al mismo tiempo, entre otras.
Nuestra identidad: el Documento Nacional de Identidad.
Costumbres.
PRIMER GOBIERNO PATRIO.
Sucesos de mayo. La época colonial. El primer diario de la
Argentina. Mariano Moreno.
Los medios de comunicació n en las diferentes sociedades:
aborigen, colonial y actual.
 MANUEL BELGRANO: Creador de la Bandera Nacional; sus ideales, Se espera que los estudiantes logren:
sus proyectos. -Explicar có mo se transforma un bien a partir de un proceso industrial y
artesanal.
LA INDEPENDENCIA: Los sucesos de Tucumán: sus protagonistas. - Describir sus diferencias en las distintas producciones.
SEGUNDO LOS TRABAJOS `PARA PRODUCIR DE FORMA INDUSTRIAL Y -Usar convenciones temporales tales como, antes, después, hace muchos
TRIMESTRE ARTESANAL. añ os al mismo tiempo, entre otras.

EL TRABAJO ARTESANAL: materiales elementos.

El CRUCE DE LOS ANDES: San Martín.

LOS DERECHOS DEL NIÑO: Educación, identidad, salud, protección. Se espera que los estudiantes logren:
-Describir la prestació n del servicio de transporte en diferentes
DOMINGO FAUSTISNO SARMIENTO: LA EDUCACIÒN. contextos,
TERCER - identificar algunos problemas que tienen los usuarios en relació n al
TRIMESTRE EL DESCUMBRIMIENTO DE AMÈRICA. sistema de transporte.
LOS PUEBLOS ORIGINARIOS.LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS. -Usar convenciones temporales tales como, antes, después, hace muchos
TRABAJO ARTESANAL E INDUSTRIAL. añ os al mismo tiempo, entre otras.
LA TRADICIÒN: concepto. Costumbres argentinas. La Identidad
Nacional.

TÈCNICAS, MATERIALES Y FORMAS DE ORGANIZAR EL ESPACIO

PARA OBTENER BIENES.

Normas que regulan la fabricación y problemas ambientales.

EL TRANSPORTE DE PASAJEROS ENTRE ÀREAS URBANAS Y

RURALES:
Modos en que las personas satisfacen sus necesidades de
transporte segú n sus posibilidades y cultura.
Circulació n de personas entre á mbitos rurales y urbanos.
Problemas vinculados a desigualdad de accesos.

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