TALLER DE TRAZOS

COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO
CAPACIDADES
Adecua el texto a la situación comunicativa
Organizan desarrollo las ideas de forma coherente, cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma coherente
Reflexiona y evalúa la forma ,el contenido del texto escrito
DESEMPEÑO
3 AÑOS no evidencia
4 AÑOS.-escribe por su propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa utiliza trazos,
grafismos, para expresar sus ideas ,emociones
5 AÑOS. -escribe por su propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa utiliza trazos,
grafismos, para expresar sus ideas, emociones
grafismos, letras ordenadas de izquierda a derecha sobre una línea imaginaria para expresar
sus ideas ,emociones.
ANTES DE LA ACTIVIDAD.(5 MINUTOS)

- La docente organiza el espacio del aula u otro espacio adecuado para el taller,
disponiendo los materiales a utilizar.

- En seguida la maestra prevé el material que los niños y niñas que van a utilizar. Como
tizas, sogas, lana, cintas, etc.

INICIO ( 10 MINUTOS)

- La docente ubica a todos los niños en media luna y da algunas indicaciones para el
desarrollo del taller trazos, se les indica las normas de convivencia para participar
cada niño deberá levantar la mano, compartir materiales,

- Seguido a ello la muestra les indica salir al patio

- se les entrega materiales a cada niño ,luego explica la docente como lo van realizar
el trabajo con los materiales entregados

DESARROLLO (30 MINUTOS)

- La docente realiza algunas preguntas
- de acuerdo que va eligiendo el niño o niña realiza diferentes preguntas la maestra
- ¿para que sirve la soga?
- ¿Ustedes tienen en casa sogas?
- ¿para que sirve la soga ?
- Apartir de la motivación se da algunas indicaciones y sugerencias a los niños para
que puedan participar activamente sin hacer desorden.
- Consiste en que los niños realizan trazos con la soga,tiza,cinta.
.
CIERRE (15 MINUTOS).

- Después, terminado la actividad todos presentan sus trabajos indicando como lo

hicieron
- Dialogamos sobre la actividad que realizamos.
- Los niños expresan cómo se sintieron durante el trabajo, comentan en casa lo
realizado en su aula.
- La docente realiza algunas interrogaciones
- ¿Cómo se sintieron al dibujar al realizar su trazo que ustedes eligieron?
- ¿les gusto la actividad?
- ¿qué materiales hemos utilizador?

MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR.

Fichas de trazos
 MAPA DE CALOR

TEMA: “ trazos ”
AREA Y Comunicación”escribe
COMPETENCIA diversos tipos de textos

4 AÑOS.-escribe por su propia

iniciativa y a su manera sobre
lo que le interesa utiliza
trazos,grafismos,para expresar
CRITERIOS DE sus ideas ,emociones
EVALUACIÓN 5 AÑOS.-escribe por su propia
iniciativa y a su manera sobre
lo que le interesa utiliza
trazos,grafismos,para expresar
sus ideas ,emociones

observado
LOGRADO

PROCESO

INICIO

No
ESTUDIANTES

01 kahori
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
https://www.google.com/search?q=imagen+de+trazos&rlz=1C1CHBD_esPE790PE790&oq=imagen

+de+trazos&aqs=chrome..69i57j0i 512l5j0i22i30l4.11622j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-
diferentes dibujos para presentar a los niños