UNIDAD EDUCATIVA ISABEL DE GODÍN Planificación de clase

Educación para el cambio 2022 - 2023

1. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: MATEMÁTICA – FÍSICA GRADO / CURSO: 8° EGB

PARALELO / A-B-C-D-E-F-G-H
ASIGNATURA: MATEMÁTICA ESPECIALIDAD:
 Ing. Álvaro Aroca, Mg. PARCIAL: Segundo Fecha: Desde: 2023/01/12
DOCENTE:  Carlos Martínez Salas Hasta: 2023/01/18
 Lic. Franklin Rivera
Docente practicante:
 Karina Vega

2. EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Abstracción, generalización, conjetura y demostración; integración de conocimientos.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y
operar con ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.

3. DESARROLLO:

NÚMERO DE DESTREZAS CON

UNIDAD TEMAS CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ACCIÓN EN CLASE/TAREAS EVALUACIÓN
A TRATAR DESEMPEÑO / DEBERES)
(Desagregadas o gradadas)

M.4.1.10. Resolver ecuaciones de Tema: Variables, Ecuaciones e Inecuaciones INFORMAL.

primer grado con una incógnita en ℤ
Álgebra y funciones en la solución de problemas.
Dir: Juan de Velasco y Alfonso Villagómez
Objetivo:  Determinar el grado de
 Establecer un método para obtener soluciones a los problemas de interés y participación
ecuaciones de primer grado. de los estudiantes en el
 Comparar números reales, usando signos de desigualdad para expresar la aula.
relación existente entre ellos.
SEMIFORMAL.
Variables, ecuaciones e inecuaciones
- Análisis del concepto de ecuaciones  Trabajo individual.
- Mapa conceptual sobre elementos de las ecuaciones  Trabajo en grupo
1 (03)296-9880
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- Taller sobre desigualdad e inecuaciones (colaborativo).

- Resolución de ejercicios propuestos
INSTRUMENTOS
Actividad Inicial:
 Cuestionarios.
Ecuaciones  Resolución de
Una ecuación es una igualdad entre dos términos, que se expresan con números y ejercicios.
letras. Estas letras se denominan incógnitas o variables, ya que su valor no se  Demostraciones en la
conoce. pizarra.
Elementos de una ecuación  Tareas individuales.
Una ecuación tiene dos miembros. El primero está escrito a la izquierda del signo
igual, y el segundo miembro, a la derecha. Los dos lados del signo igual son TÉCNICA
equivalentes. Encontrar el valor de la incógnita significa que se encontró un valor
que satisface la ecuación  Evaluación escrita
x +2 x =5+2+6
Tipos de ecuaciones

Ejercicios en clase

Dir: Juan de Velasco y Alfonso Villagómez 2 (03)296-9880

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Tarea: Taller página 68-69

Tarea: Resolver los siguientes ejercicios.

EJERCICIOS VARIABLES, ECUACIONES E INECUACIONES.

Resuelva las siguientes ecuaciones e inecuaciones.

4. ADAPTACIONES CURRICULARES:

ALTO NIVEL

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ELABORADO REVISADO Y APROBADO

DOCENTE DE PRÁCTICA: Karina Vega VICERRECTOR: Msc. Mirella Basantes

FECHA:
FECHA: 2022/12/28
FIRMA:
FIRMA:

Dir: Juan de Velasco y Alfonso Villagómez 3 (03)296-9880