PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

UNIDAD EDUCATIVA
AÑO LECTIVO
“VICTORIA VÁSCONEZ CUVI-SIMÓN 2023 – 2024
BOLÍVAR-ELVIRA ORTEGA”
DATOS INFORMATIVOS: AMIE: 05H00093/ ZONA: 03/ DISTRITO: 05D01-LATACUNGA-COTOPAXI-ECUADOR

Nombre del Docente(s): Lic. Marco Espinel. Área: Física y Matemática Asignatura/Modulo: Matemática
Liic. Willington Vega D.
Grado / Curso: OCTAVOS Paralelos: “…A, B,C,D,E,F,G,H,I..” Trimestre: DOS
Fecha Inicio: 20 de noviembre del 2023 Fecha Final: 13 de noviembre del 2023 N° de Semanas: OCHO
Horas semanales 6 Total, horas 48 Imprevistos 6
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
TEMAS: Multiplicación y división exacta de números enteros y operaciones combinadas, introducción a la estadística, potenciación de números enteros, radicación con números enteros,
lenguaje algebraico y evaluación de expresiones, variable, ecuaciones e inecuaciones, situaciones aditivas y multiplicativas, frecuencia absoluta y relativa para datos no agrupados en tabla de
frecuencia.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE.
O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr
una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo
DESTREZA CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIONES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS EVALUATIVAS
APRENDIZAJES
M.4.1.1. Reconocer los elementos Ejemplifica situaciones reales en las que EXPERIENCIA CONCRETA: Resolver los - Textos escolares EVALUACIÓN
del conjunto de números enteros Z, se utilizan los números enteros; conjuntos de números enteros Z los - Cuadernos de trabajo FORMATIVA.
ejemplificando situaciones reales establece relaciones de orden problemas planteados y representación - Material de clase - Lecciones orales.
en las que se utilizan los números empleando la recta numérica en la gráfica de en la recta numérica. - Calculadora - Lecciones escritas
- Documentos - Trabajos
enteros negativos. solución de expresiones con
CONCEPTUALIZACIÓN: Uso de uso de curriculares individuales
operaciones combinadas, empleando diagramas que resuman los numero enteros Z - Etc. - Trabajos grupales
M.4.1.2. Establecer relaciones de correctamente la prioridad de las y representación en la recta numérica - Etc.
orden en un conjunto de números operaciones; juzga la necesidad del uso
enteros, utilizando la recta REFLEXIÓN: ¿Qué diferencia hay entre el EVALUACIÓN SUMATIVA
numérica y la simbología de la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.). entre la adicción, sustracción y multiplicación TÉCNICA
I.M.4.1.2. Formula y resuelve de los numero enteros? - Prueba.
matemática (=, ≥).
problemas aplicando las propiedades
algebraicas de los números enteros y el Identificación de ejercicios o problemas con INSTRUMENTO
M.4.1.3. Operar en Z (adición,
planteamiento y resolución de sus diferentes características con el fin de - Cuestionario.
sustracción, multiplicación) de
ecuaciones e inecuaciones de primer aplicar propiedades para su solución.
forma numérica, aplicando el
grado con una incógnita; juzga e
orden de operación. interpreta las soluciones obtenidas Reflexión y análisis sobre la aplicación en
diferentes entornos de la vida y su aplicación
dentro del contexto del problema.

DIRECCIÓN: Calle Félix Valencia entre calles Quito- Sánchez de Orellana y Calixto Pino/
CORREO ELECTRÓNICO: distritolatacunga05h00093r@gmail.com
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AMIE: 05H00093/ ZONA: 03/ DISTRITO: 05D01-LATACUNGA-COTOPAXI-ECUADOR

y relación con otras asignaturas como

química, ciencias naturales estudios sociales.
APLICACIÓN Y REFUERZO: Aplicación del
tema mediante el desarrollo de ejercicios
conjuntamente con los estudiantes.
Retroalimentación sobre la temática
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR: Nutrición y alimentación saludable
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: (De acuerdo al tema del proyecto)

DESTREZA CON CRITERIO DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESEMPEÑO EVALUACIONES REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:

DESTREZA CON CRITERIO DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO EVALUACIONES REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Para los casos NEE, se realizarán planificaciones individuales según el caso.

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Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

DOCENTES: DIRECTOR DE ÁREA VICERRECTOR
Nombre Ing. Favio Aimacaña Msc. Msc. Gustavo Villarroel
Lic. Marco Espinel

Firma SUBDIRECTOR DE ÁREA

Ing. Wellington Vega
Nombre
Lic. Willington Vega D
Firma
Fecha: 15/09/2023 Fecha: 15/09/2023 Fecha: 15/09/2023

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