GuIanMetrologia 63619e55b3671ab

GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA
CONTINUA INSTITUCIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
GUIA DE APRENDIZAJE
Tecnólogo
en Mantenimiento Mecatronico de Automotores
Versión 1 F002-P002-08 Página 1 de 14

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº G-3-18
Programa de Formación: Código:223219

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Mantenimiento Mecatrónico de Versión: 102
Automotores
Nombre del Proyecto:
Calidad, fidelización de clientes y
productividad, necesidades de Código:215463
una Administración de talleres
de mantenimiento Automotriz
Fase del proyecto:
Actividad (es) de TALLERES PATIO, MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: COLABORATIVOS, DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto: MANTENIMIENTO DEL CAM, EMPRESAS Vehículos, Grasa,
Solución de problemas del SISTEMA SISTEMA DE herramientas guantes, gafas
conjunto transmisor de potencia EMBRAGUE de taller patio, industriales
de los vehículos automotores video beam,
computadores.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:CORREGIR

FALLAS DEL CONJUNTO
EVALUAR Y REPARAR EL ESTADO TRANSMISOR DE
Y FUNCIONAMIENTO DE LOS POTENCIA DE
EMBRAGUES EN VEHÍCULOS
AUTOMOTORES, CON AUTOMOTORES DE
PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, ACUERDO CON
AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES PARÁMETROS DEL
DE CALIDAD, SEGURIDAD Y FABRICANTE, NORMAS
MANUALES DEL FABRICANTE DE SEGURIDAD Y
AMBIENTALES
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Duración de la guía ( en horas):

40
1. Presentación
ESTIMADO APRENDIZ

Bienvenido al Centro de Tecnologías del Transporte y lo invitamos a seguir siempre adelante en este
proceso que usted inicia.
El automóvil es uno de los inventos más importantes de la humanidad ya que este ha sido pieza
importante en el desarrollo de la cultura moderna siendo desde un instrumento de trabajo hasta un
símbolo de estatus y poder.
Aunque distintos dependiendo de su línea y gama sus principios de funcionamiento son básicamente los
mismos, usted como tecnólogo en autotrónica debe poseer conocimientos y destrezas en el manejo de
los distintos instrumentos de medida ya que estos son esenciales en el diagnóstico y reparación de las
partes que componen los diferentes sistemas del vehículo.
2. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO- HORAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
aprendizaje basado en
ACTIVIDAD DE ANALISIS problemas, exposición,
ACTIVIDAD DE PLANEACION practicas
ACTIVIDAD DE EJECUCION 40
ACTIVIDAD EVALUACION
Actividad Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación
DESESCOLARIZADA
PRESENCIAL
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD VIRTUAL

ACTIVIDAD DE ANALISIS.
METROLOGIA
La metrología es la ciencia que estudia la medida

Para el mantenimiento del automotor de gran importancia el conocimiento de esta ciencia debido a
que todos los ajustes que se le realizan dependen de los instrumentos de medida con la finalidad de
poner a punto cualquier conjunto o sistemas del vehículo.
LAS MEDIDAS FUNAMENTALES SE RIGEN BAJO DOS SISTEMAS INGLES Y INTERNACIONAL
Los instrumentos mas utilizados son los siguientes:

 Pie de rey

 MICRÓMETRO
 GONIÓMETRO
 COMPARADOR DE CARATULA

CALIBRADOR DE GALGAS
 ALEXOMETRO

Para interpretar la lectura de estos instrumentos es necesario realizar las siguientes tareas.
Mediante la notación científica podemos expresar unidades del gran valor en una expresión
mucho mas corta en ejemplo tenemos 1000m y en notación científica se puede expresar
1x103=1km el cual equivale a un kilometro mediante la siguiente tabla entenderemos sobre
notación científica.
TAREAS ANALISIS
1.1 Mediante la tabla anterior de notación científica realice las siguientes conversiones
de medida:
 100m,m µm
 500m,m nm
 0.05in µin
 11000m,m km
 10000m,m fm
 2G,m m
 3000m mm
 10in µin
 50c,m µm
 10k,m Gm

 300k,in n, in
 0,4m,m m
 500m,in in
Los manuales de mantenimiento automotriz sus especificaciones se encuentran en sistema

ingles y/o internacional si usted tiene un manual el cual le especifica las medidas en sistema
internacional (SI) y el instrumento de medida el cual usted tiene esta en el sistema ingles (FPS)
¿Qué haría usted para interpretar dicha medida? Para solucionar este inconveniente lo invito a
desarrollar la siguiente actividad.
o indague sobre conversión de unidades del sistema ingles y sistema internacional

y realice las siguientes conversiones.
Longitud Area Volumen

 500in i m  50mm2 ft2  5m3 ft3
 30 ft in  2in2  30cm 3
lt
 10m in mm2  3gal cm3
 400 in mm  10cm2 in2  50in3 m3
 0.07 in mm  0.05m2 ft2  20m 3
gal
 0.4mm in  0.05mm2 in2  3000cm3 m3
 100in km  25 ft2 m2  50mm3 ft3
 20 km  0.005mm2 m2  300lt------------m 3
milla 
 35in mm
 0.25mm in
 0.005ft
mm
 33m mm
 3mm in
 10mm in
 50mm ft
Presion Torque Potencia

 50psi bar  100lb.in N.m 100HP------------CV
 5kg/cm2 Pas  60N.m lb.ft 20CV--------------KW
 3.5bar psi  45kg.cm lb.in 80KW-------------lb.f*ft/s
 5psi atm  12lb.in kg.m 135HP-------------KW
 1000mmHg psi  150 lb.in N.m 400lb.f*ft/s--------CV
 35kpas kg/cm2  100N.m lb ft 200Kg.m/s--------HP
155Kg.m/s---------KW
 20mmHg psi  800lb.in N.m
25.5CV-------------Kg.m/s
 3.8kg/cm2 Kpa
 30psi kg/cm2
Temperatura Velocidad Velocidad Angular

100°c-------------°F 35m/s-------------Km/h 200rpm----------rad/s
150°F-------------°C 120Km/h---------Mi/h 55rad/s----------rpm
320K--------------°F 80Cm/min--------m/s 500rpm----------Grados/s
500R---------------°F 45Km/h------------m/s
140°F---------------°C

Masa Fuerza Tiempo

35Kg--------Lb 300N----------Lb.f 400s--------- h
30Lb--------kg 25lb.f----------N 1,5h----------min
355g---------Lb 30N-----------Kg.f 15,5-----------s
1500g--------Kg 130lb.f--------N 33min--------h
60kg----------lb 15kg.f----------N
3,5lb-----------g
 Indague y represente mediante una grafica las partes de los siguientes instrumentos de
medida utilizados para el mantenimiento automotiz y mencione las aplicaciones
ejemplo: pie de rey ---espesor de discos de freno.
 indague las distintas apreciaciones de los instrumentos de medida y represéntelos
gráficamente
 para las siguientes graficas describa la medida de cada pie de rey
23, 2 mm
98,5 mm
70,1 mm32,0 mm
11/32 1mm 1cente 10 mi

1”45/128

 Defina las siguientes medidas del instrumento de medida micrómetro
MED
19,98 mm 14,9 mm
8,60 mm 1,65 mm
ACTIVIDAD DE PLANEACION
TAREA 2
2.1 plante un diagrama de flujo para la utilización de un instrumento de medida ( pie de rey, micrómetro,
comparador de caratula, torque etc.)
2.2 realice un formato en cual le permita realizar inventario de equipos, instrumentos y herramientas
utilizados en un taller de mantenimiento.

ACTIVIDAD DE EJECUCION
TAREA3
3.1 realice dos medidas por cada instrumento de medida y apreciación para los
siguientes instrumentos y represéntelos mediante una imagen o fotografía.
 Pie de rey ( 1/128in)
 Pie de rey(0.001in)
 Pie de rey (0.05mm)
 Pie de rey(0.02mm)
 Comparador de caratula (0.001in)
 Comparador de caratula (0.01mm)
 Torque (N.m)
 Torque(lb.in)
 Calibrador de galgas mm y in
 Micrómetro
 goniómetro
3.2 realice un inventario mediante su formato realizado de equipos, instrumentos y
herramientas para el mantenimiento de los siguientes sistemas del automotor.
 Sistemas del motor
 Sistema de suspensión
 Sistema de transmisión ( embrague, transmisión manual y automática, diferenciales ,
juntas y ejes)
 Sistema de dirección.
ACTIVIDAD DE EVALUACION
TAREA 4
4.1 mediante sus propias palabras defina cuales instrumentos le proporcionan mayor
exactitud de medida.
4.1 realice la respectiva evaluación suministrado por sus instructores técnicos y
transversales
3. Evaluación:
Criterios de Evaluación:
Utiliza los equipos, instrumentos y herramientas en el mantenimiento preventivo según

las necesidades del servicio.
Organiza y asea equipos, instrumentos, herramientas y áreas de trabajo según políticas

de la empresa y procedimientos del fabricante.
Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño:
Listas de chequeo
Evidencia de Producto:
Guía de aprendizaje
5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos
Escenarios de Aprendizaje:
Talleres
Ambiente de metrología
colaborativos
Medios y Recursos Didácticos:

Instrumentos de metrología, Video beam, tableros, partes de motores, herramientas de taller
6. Bibliografía
7. Cibergrafía
http://www.stefanelli.eng.br/es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Metrolog%C3%ADa

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FIRMA FECHA

Hernán David
Mendoza Galindo CTT
AUTOR Instructor 01/03/13
ASESOR
PEDAGÓGICO
REVISIÓN
APROBACIÓN

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Programa de Formación: Código:223219

Actividad (es) de TALLERES PATIO, MATERIALES DE FORMACIÓN

Resultados de Aprendizaje: Competencia:CORREGIR

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Duración de la guía ( en horas):

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2. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD VIRTUAL

Versión 1 F002-P002-08 Página 3 de 14

La metrología es la ciencia que estudia la medida

LAS MEDIDAS FUNAMENTALES SE RIGEN BAJO DOS SISTEMAS INGLES Y INTERNACIONAL

Los instrumentos mas utilizados son los siguientes:

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Versión 1 F002-P002-08 Página 5 de 14

Versión 1 F002-P002-08 Página 6 de 14

Los manuales de mantenimiento automotriz sus especificaciones se encuentran en sistema

o indague sobre conversión de unidades del sistema ingles y sistema internacional

Longitud Area Volumen

Presion Torque Potencia

Temperatura Velocidad Velocidad Angular

Versión 1 F002-P002-08 Página 8 de 14

Masa Fuerza Tiempo

11/32 1mm 1cente 10 mi

Versión 1 F002-P002-08 Página 10 de 14

 Defina las siguientes medidas del instrumento de medida micrómetro

Versión 1 F002-P002-08 Página 11 de 14

Utiliza los equipos, instrumentos y herramientas en el mantenimiento preventivo según

Organiza y asea equipos, instrumentos, herramientas y áreas de trabajo según políticas

Versión 1 F002-P002-08 Página 12 de 14

5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos

Medios y Recursos Didácticos:

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NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FIRMA FECHA

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