PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

GT-12 NEUMÁTICA

Denominación del Programa de Formación: Diseño e Integración de Automatismos Mecatrónicos

Código del Programa de Formación: 223217
Nombre del Proyecto: Integración de un automatismo mecatrónico a un sistema industrial.
Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
Actividad de Proyecto: Diseñar el automatismo mecatronico de acuerdo a especificaciones técnicas
requeridas
Competencia: Proyectar el automatismo del sistema mecatrónico según requerimientos y alcance
concertados con el cliente
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Elaborar los bosquejos y esquemas del automatismo
diseñado aplicando conceptos técnicos, de acuerdo con la normatividad vigente.
Duración de la Guía: 38 horas (Trabajo directo), 6 horas (Trabajo independiente).

2. PRESENTACIÓN

El estudio de la neumática dentro del proceso

del diseño e integración de automatismos
industriales, permite familiarizarnos en temas
relevantes en el ámbito del análisis de la
presión por medio del gas comprimido y como
medio de transferencia de indirecto energía
utilizado para facilitar el movimiento mecánico.
Hoy la neumática industrial está presente en los
vehículos comerciales, desde la cabina y el
chasis hasta los motores; en el sector de la
energía, incluidas las industrias petrolíferas y
de generación de energía; y en los alimentos y
bebidas. Además, se utiliza en la industria
médica y en la industria ferroviaria mundial, en
todos los sectores manufactureros para alimentar los sistemas de automatización industrial.

En esta actividad conceptualizaremos sobre la importancia de la neumática, sus características y

aplicaciones en la industria, sus componentes y dispositivos utilizados en los procesos industriales.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión Inicial. Tiempo: 60 Minutos.

La empresa Tech System, es una industria dedicada a la producción de elementos de seguirdad en

el trabajo, su proceso en la elaboración de los productos es manual y posee dificultad para cumplir
con todos sus clientes, debido a que hay elementos que tienen fallas en su doblado, empacado y que
todos sus productos queden igual; razón por la cual desea adquirir una máquina que trabaja en su
totalidad con sistemas neumáticos en los próximos tres meses; sin embargo, planea comprar otra en

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los siguientes seis meses, para mejorar la similitud y entrega de sus productos, por tal razón el
doblado y empaque de sus elementos se realice de forma automatica y por ello planea la compra de
la máquina SF300, equipo que realiza los procesos de empaque y doblado de productos usando
dispositivos neumáticos. Desafortunadamente, la máquina está proxima a llegar y no se posee un
sistema de generación, tratamiento y distribución de aire compromido para poner en funcionamiento
dicho equipo. Además, es importante seleccionar otros elementos para implementar dicho proceso y
se requiere que el sistema sea eficiente para que la empresa sea sostenible en el tiempo.
- Qué insumos considera tener en cuenta para iniciar el diseño de las etapas de generación,
tratamiento y distribución de aire comprimido?.
- Cree que tiene el conocimiento para dar solución a la empresa en este proceso de automatización?
- De las limitantes que expone la empresa, cuál considera que es la más crítica y por qué?
- Si el empresario le pregunta, cuánto tardaría en realizar el diseño, considerando cantidades,
dispositivos y costos, cuánto tiempo estimaría para dar la respuesta asertiva y por qué?.
- Qué recomendaciones podrías explicar para la implementación de dicho sistema?

Aporta ideas a través de una mesa redonda y/o presentación.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual, orientado por el instructor.

Técnica Didáctica Activa: Lluvia de ideas y respuesta a preguntas. Una vez finalizada la
actividad socialice sus resultados en el espacio asignado por su instructor para tal fin.

Digitalice la solución completa y la consulta propuesta en la actividad para ser incluidas en el

informe general de la guía en el LMS Territorium.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje. TIEMPO: 60 minutos.

3.2.1. Para plantear una posible solución a la situación anterior y seleccionar algunos elementos
neumáticos del sistema de generación, tratamiento y distribución de aire comprimido, visualice el
siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GXk0zyjUoWE y responda los siguientes
interrogantes:

- ¿En qué aplicaciones del video se utilizó la neumática?

- ¿Qué funciones realizaban los actuadores neumáticos en el video?
- Describa con sus palabras las características más relevantes los elementos necesarios para que un
sistema neumático sea eficaz dentro del proceso de la automatización industrial.
- Socializa con los compañeros a través de videoconferencia o presentación.

3.2.2. De acuerdo al diagrama, en el cual se muestra la estructura de un sistema automatizado para

dar solución a la empresa Tech System, plantee una aplicación identificando los elementos que
intervienen en cada proceso, con base en el video expuesto anteriormente.

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Aplicación: _____________________________________________________
Elementos:
Alimentación de energía: __________________________________________
______________________________________________________________
Entrada de señales: ______________________________________________
______________________________________________________________
Procesamiento de señales: ________________________________________
______________________________________________________________
Emisión de señales: ______________________________________________
______________________________________________________________
Ejecución de órdenes: ____________________________________________
______________________________________________________________

Aporte sus ideas a través de una mesa redonda y/o presentación.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual orientado por el instructor.

Técnica Didáctica Activa: Lluvia de ideas y respuesta a preguntas. Socialice el trabajo a través
de una presentación y una vez sean sustentadas todas las propuestas y revisadas por parte del
instructor, se deben anexar al documento general del desarrollo de la guía, para ser incluida en
el LMS territorium.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

TIEMPO:24 Horas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Realizar planos neumáticos de las estaciones de trabajo,

identificando cada uno de sus componentes o dispositivos, de acuerdo con los manuales técnicos y
la normatividad vigente.
ACTIVIDAD COGNITIVA (SABER): Reconoce los componentes de un sistema neumático, sus
características, símbolos y algunas referencias comerciales, al igual que las herramientas necesarias
para diseñar y simular dichos automatismos de acuerdo con las especificaciones técnicas dadas.
ACTIVIDAD PROCEDIMENTAL (HACER): Dibuja los planos neumáticos correspondientes a las
estaciones de trabajo, con base a los requerimientos de la aplicación de acuerdo con los valores
normalizados.
ACTIVIDAD VALORATIVA ACTITUDINAL (SER): Interactúa en equipos de trabajo de manera
responsable y proactiva, siguiendo normas y estándares para el desarrollo de las tareas de
automatización industrial.

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SUBACTIVIDADES Y TAREAS: Para plantear una posible solución a la empresa Tech System en la
implementación del sistema de aire comprimido, es necesario que realice el desarrollo de las
siguientes actividades:

1. Realice la lectura del capítulo 1 del libro “Automatización neumática” de Juan Camilo Vásquez, en
la base de datos Ebooks7-24. Con base en la lectura responder los siguientes interrogantes.

a. Mencione tres procesos industriales en donde se utilice la neumática y por qué es importante la
automatización para la sociedad.
b. ¿En qué consiste la automatización neumática y que elementos se utilizan en su implementación?
c. Realice un mapa conceptual o diagrama de bloques de la automatización en lazo abierto y lazo
cerrado y explique cada bloque funcional, haciendo énfasis en sus principales características para
ser socializado con sus compañeros.

2 Realice un cuadro comparativo con las unidades de medida del sistema internacional de medidas,
identificando. ¿Cuáles son las unidades de presión y temperatura? ¿Qué es la presión atmosférica
y presión absoluta? ¿Qué es volumen y peso específico? ¿Cuáles son las leyes que rigen el
comportamiento del aire comprimido? Para lo cual se debe basar en las siguientes lecturas acerca
de conceptos básicos de neumática, páginas 75 – 80 del libro “Neumática, nivel básico, manual de
trabajo” y la lectura de los numerales 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6 del capítulo 2 del libro Fundamentos de
mecánica de fluidos del libro “Automatización Neumática” de Juan Camilo Vásquez, en la base de
datos Ebooks7– 24. Además, responda los siguientes interrogantes.

Si se mantiene constante la temperatura del aire y se comprime el aire, su presión _________

(aumenta/disminuye).
Según la ley de Gay-Lussac, si no se modifica la presión del aire, la relación entre volumen y
temperatura es ___________________________________________________________________
Describa la ecuación general de los gases con un ejemplo. _________________________________

3. Responda las siguientes preguntas, basado en las lecturas acerca de generación y alimentación
del aire comprimido, páginas 81 – 102 del libro “Neumática, nivel básico, manual de trabajo” y la
lectura del tema Producción y distribución del aire comprimido, páginas 18 – 30 del libro “Introducción
a la neumática” de Antonio Guillén Salvador, en la base de datos eLibro.net.

- ¿Cuáles son las condiciones que se deben garantizar en el aire para su uso en un sistema
neumático?
- ¿Qué elementos se recomienda usar para el acondicionamiento del aire?
- ¿Qué problemas se pueden presentar en el sistema neumático si el aire no se ha acondicionado
correctamente?
- ¿Cuál es la presión de trabajo recomendada para que el sistema funcione de manera económica?
- ¿Cuál es la función de un compresor, dibuje su símbolo y qué tipos de compresores existen?
- ¿Cuál es la función de un acumulador, de qué depende el tamaño de un acumulador y dibuje su
símbolo?
- ¿Cuál es la función de un secador de aire, qué tipos de secadores existen y dibuje el símbolo del
secador?
- ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta para las tuberías de distribución de aire comprimido?
- ¿Para qué sirve la unidad de mantenimiento, ¿cuáles son las partes de una unidad de mantenimiento
y dibuje el símbolo de la unidad de mantenimiento?

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4. Describa la importancia de los actuadores neumáticos basado en la lectura de las páginas 103 –
125 del libro “Neumática, nivel básico, manual de trabajo” y las páginas 32 – 41 del libro “Introducción
a la neumática” de Antonio Guillén Salvador, en la base de datos eLibro.net., respondiendo los
siguientes interrogantes.

- ¿Qué actuadores neumáticos realizan un movimiento lineal y qué actuadores neumáticos realizan
un movimiento giratorio?
- ¿Qué tipos de cilindro de simple efecto existen, en qué funciones se utiliza este cilindro y dibuje su
símbolo?
- ¿Cuál es la principal diferencia entre un cilindro de simple efecto y uno de doble efecto?
- Dibuje el símbolo de un cilindro de doble efecto.
- ¿Para qué sirve la amortiguación en un cilindro neumático?
- Dibuje el símbolo de un cilindro de doble efecto con amortiguación.
- ¿En qué casos se utiliza el cilindro tándem y dibuje el símbolo del cilindro tándem?
- Dibuje el símbolo del cilindro con vástago continuo.
- Para qué aplicaciones se utiliza el cilindro de impacto?
- ¿Qué tipo de movimiento realiza un actuador oscilante?
- ¿Qué tipos de cilindros sin vástago existe y dibuje el símbolo del cilindro sin vástago con
acoplamiento magnético?
- ¿Cuáles son las partes de un cilindro de doble efecto con amortiguación?
- ¿De qué depende la fuerza que puede realizar un cilindro neumático y de qué depende la velocidad
del émbolo de un cilindro neumático?
- ¿Qué tipos de motores neumáticos existen?
- ¿Qué tipo de indicadores neumáticos existen?

5. Identifique los diferentes tipos de válvulas en un sistema neumático para ubicarlas en el sistema
que da solución a la empresa Tech System, para lo cual debe hacer la lectura de las páginas 127 –
164 del libro “Neumática, nivel básico, manual de trabajo” y las páginas 41 – 59 del libro “Introducción
a la neumática” de Antonio Guillén Salvador, en la base de datos eLibro.net. Con base a las lecturas,
responder los siguientes interrogantes.

- ¿Cuál es la función de las válvulas, determine su clasificación y posiciones?

- ¿Qué tipos de válvulas existen, describa sus funciones principales, en qué aplicaciones se utilizan
y dibuje sus símbolos?
- ¿Cuál es la principal diferencia entre los diferentes tipos de válvulas?
- ¿Qué tipo de accionamiento existen en las válvulas distribuidoras?
- ¿Describa el funcionamiento de una válvula servopilotada y dibuje su símbolo?
- Realice el dibujo de las válvulas de vías, de cierre, de caudal y de presión indicando sus partes.
- Realice un listado de los símbolos presentes en los diagramas neumáticos de cada máquina,
diligenciando la siguiente tabla.

Ejemplo:
Estación Símbolo Nombre Funcionalidad
Distribución Ventosa Su función principal es la de dar
salida al aire que existe en la
conducción y que resulta muy
nocivo para la misma, puesto
que genera grandes aumentos
de presión en los puntos en los
que se acumula.

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Recuerde que las respuestas deben incluir sus características, ventajas, desventajas y un ejemplo de
cada una.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual, orientado por el instructor.

Técnica Didáctica Activa: Trabajo individual y respuesta a preguntas planteadas. Una

vez sean sustentadas todas las propuestas y revisadas por parte del instructor, se deben
anexar al documento general del desarrollo de la guía, para ser incluida en el LMS
territorium.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento. TIEMPO: 12 Horas.

1. Usted ha tenido un muy buen desempeño como operario

en la empresa Tech System y por tanto es hora de plantear
la solución a la gerencia. Para lo cual, Usted y su equipo
de trabajo deben realizar el levantamiento de planos
neumáticos de las máquinas: Distributing Station, Testing
Station, Handling Station y Sorting Station.

Las tareas de su equipo (Tres Aprendices) de trabajo son:

- Dibuje a mano los planos neumáticos de las estaciones:

Distributing Station, Testing Station, Handling Station y
Sorting Station utilizando hojas de examen cuadriculado y lápiz (No se permite calcarlos).

- Entregue el plano para la solución de la empresa Tech System, explicando cada uno sus elementos
necesarios, sus cantidades, costos y tiempo necesario para su implementación, argumentando cada
uno de dichos ítems.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual, orientado por el instructor.

Técnica Didáctica Activa: Levantamiento de planos neumáticos de las máquinas

Distributing, Testing, Handling y Sorting y su respectiva socialización. Planos de la
solución para la empresa Tech System, se deben anexar al documento general del
desarrollo de la guía, para ser incluida en el LMS territorium.

Ambiente Requerido: Un ambiente de formación dotado de mesas y sillas, con iluminación y

aireación que cumple con las exigencias de seguridad y salud. Ambientes mediado por recursos
tecnológicos como simuladores y bases de datos virtuales.

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Materiales: Equipos de Cómputo con inventor, Celulares, Marcadores, Papel, Cartulina, hojas,
marcadores, documentos de apoyo, videos, talleres, plataforma y Guía de Aprendizaje.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Responde con certeza las TÉCNICA: Diseño de

Respuestas a preguntas sobre preguntas sobre los circuitos en Fluidsim para
sobre los planos, dispositivos y componentes de un Sistema proyectos automatizados.
componentes de un sistema neumático. INSTRUMENTO:
neumático. Cuestionario
Realiza planos técnicos de los TÉCNICA: Ensamble de
Evidencias de Desempeño: componentes de máquinas, circuitos en Fluidsim.
Planos de la solución planteada a la mediante software de diseño INSTRUMENTO: Lista de
empresa Tech System. Documento asistido por computador y Chequeo.
con el desarrollo de la guía.
aplicando las normas técnicas
Evidencia de Producto: y simbología respectiva.
Socialización sobre el
funcionamiento de los diagramas Identifica la simbología
neumáticos de las máquinas neumática; además de las
Distributing, Testing, Handling y entradas y salidas de los
Sorting a través de
sistemas y subsistemas de los
videoconferencia o exposiciones.
equipos.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS.

ACUMULADOR NEUMÁTICO: Depósito donde se almacena aire comprimido hasta una presión
máxima que debe estar indicada.

AIRE COMPRIMIDO: Aire sometido a una presión superior a la atmosférica

BAR: Unidad de presión, igual a 103 dinas por cm2. Equivale a una presión de 75,007 cm de mercurio
(a 0 °C y a latitud de 45º). 1 atm normal=1,01325 bar=1013,25 mbar; en los mandos

CAUDAL: Volumen de gas o líquido que circuía por una sección determinada en una unidad de
tiempo.

CILINDRO: Dispositivo neumático para transformar la energía del aire comprimido en energía de
movimiento.

COMPRESOR: Equipo para la producción de aire comprimido.

DISTRIBUIDOR MANUAL: Válvula de vías con accionamiento manual, posibilitando una lenta
apertura del paso del aire y, por tanto, la regulación del movimiento del pistón y el bloqueo de las dos
tomas del cilindro para posiciones intermedias de la carrera.

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MANDO DIRECTO: Modalidad de mando de válvulas neumáticas; la fuerza actúa directamente sobre
el mecanismo de inversión de la válvula.

POSICIÓN CERO: Posición de maniobra que adoptan las partes móviles de la válvula por sí mismas
cuando la válvula no está conectada (véase también posición de reposo).

VÁLVULA: Elemento de mando para ejercer influencia sobre medios en circulación, p. ej. gases y
líquidos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Redondo Gallardo, J. M. y Domínguez Herrán, M. Electrotecnia. Barcelona: Cano Pina, 2015. p.

Keiner, U. (2000). Festo Didactic Manual de Trabajo Nivel Básico. GmbH & Co. TP-101-2000.

Guillén Salvador, A. Introducción a la neumática. Barcelona: Marcombo, 2009. p. https://elibro-

net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/45843?page=1

Guillén Salvador, A. Aplicaciones industriales de la neumática. Barcelona: Marcombo, 2009. p.

https://elibro-net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/45844?page=1

Vásquez Cortés, Juan Camilo, Cardona Guio, Juan Pablo y Leal Gómez, John Jairo. Automatización
Neumática. Ediciones de la U. primera Edición. Bogotá, Colombia, febrero de 2015. https://www-
ebooks7-24-com.bdigital.sena.edu.co/?il=5743&pg=1

W. Deppert y K. Stoll. Dispositivos Neumáticos. Alphacloud Grupo Editor, S.A. de C.V. México D.F.,
2001. https://www-alphaeditorialcloud-com.bdigital.sena.edu.co/reader/dispositivos-
neumaticos?location=5

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) CARLOS EMEL RUIZ H INSTRUCTOR CIMM 09/02/2024

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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