PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

GT- 3 - ESTRUCTURA Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN.

Denominación del Programa de Formación: Diseño e Integración de Automatismos Mecatrónicos

Código del Programa de Formación: 2771356
Nombre del Proyecto: Integración de un automatismo mecatrónico a un sistema industrial.
Fase del Proyecto: Análisis.
Actividad de Proyecto: Definir los requerimientos técnicos del automatismo mecatrónico según
necesidades del cliente.
Competencia: Definir las alternativas de solución del automatismo del sistema mecatrónico según
las necesidades del cliente y condiciones de la empresa.
Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: Estructurar proyectos de automatización aplicando las
fases de documentación y fundamentación, planeación, decisión, ejecución, evaluación y control.
Duración de la Guía: 18 Horas (Trabajo directo) - 06 horas (Trabajo independiente).

2. PRESENTACIÓN

El éxito de todo proyecto de

automatización o modernización
tecnológica, radica desde el momento de
su conceptualización debido a que es allí
donde se realiza una buena una
planeación que permita organizar,
coordinar y evaluar el desarrollo de las
actividades con el fin de cumplir los
objetivos de automatización de la planta o
línea de producción industrial.

La tarea fundamental del tecnólogo en el

diseño e integración de automatismos
mecatrónicos, está relacionada con la
participación en la estructura, planeación, ejecución y evaluación de los proyectos de Modernización
tecnológica en las empresas; por ello, es indispensable que afiance su conocimiento en esta
temática para potencializar la productividad en las diversas líneas de producción industrial de las
empresas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. TIEMPO: 1 hora

3.1.1 Actividades de reflexión inicial.

En su quehacer diario y el entorno donde usted vive o ha trabajado, puede revisar las diversas
actividades u obras que se desarrollan por parte de las empresas estatales o privadas para el normal
desarrollo de una comunidad; por tanto, es indispensable que analice como se presenta el desarrollo
de dichas obras y como es el avance y terminación de cada una de ellas, entonces es de vital
importancia que responda los siguientes cuestionamientos para visibilizar el procedimiento a seguir
para terminar cualquier obra. ¿Alguna vez ha desarrollado o participado en un proyecto? ¿en qué
consistió?, ¿quienes participaron?, ¿cuánto tiempo duró?, ¿cuánto costó?, ¿dónde consiguió los
elementos?, ¿qué impacto tenía?.

Socialice su respuesta al grupo de compañeros, por medio de un diagrama; la actividad se debe

realizar en equipos de trabajo máximo de 03 integrantes.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Por equipos de trabajo, máximo 03 integrantes.

Construya un diagrama donde refleje las respuestas a los interrogantes. Tome nota de esta
actividad en el cuaderno teórico del programa. Digitalice el diagrama y la consulta propuesta
en la actividad para ser incluidas en el informe general de la guía en el LMS Territorium.

Técnica Didáctica Activa: Lluvia de ideas, presentación.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje. TIEMPO: 60 minutos.

Para el cumplimiento de tareas diarias o participación en una línea de producción industrial con el
propósito de elaborar o entregar un producto, es necesario realizar una serie de procesos y
procedimientos encadenados a optimizar dichos resultados; por ello, es importante reconocer el
trabajo en equipo como técnica fundamental en la realización de dichas tareas. Usted como
integrante de un equipo de trabajo debe conocer sus funciones y dar respuesta a la siguiente
pregunta, basado en experiencia personales o laborales. ¿Qué actividades cree usted que debemos
realizar para el desarrollo del proyecto de automatización del proceso productivo de la empresa
Neumática S.A.S?

Presente y exponga la solución o respuesta, mediante un diagrama de flujo que evidencie las
actividades planteadas para el proceso productivo.

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 Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual orientado por el instructor.

Socialice el trabajo a través de una mesa redonda y una vez sean sustentadas todas las
propuestas y revisadas por parte del instructor, se deben anexar al documento general del
desarrollo de la guía, para ser incluida en el LMS territorium.
Técnica Didáctica Activa: lluvia de ideas, presentación.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). TIEMPO:

08 Horas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Identifica y plantea las fases y actividades de los proyectos como
herramienta de solución a la automatización de procesos en las líneas de producción y/o en la
automatización industrial.
ACTIVIDAD COGNITIVA (SABER): Reconoce las fases y actividades del ciclo de vida de los
proyectos con base en las necesidades del cliente y la normatividad legal vigente.
ACTIVIDAD PROCEDIMENTAL (HACER): Estructura los proyectos de automatización aplicando
las fases del ciclo de vida de los proyectos, las necesidades y/o restricciones del cliente y la
normatividad legal vigente.
ACTIVIDAD VALORATIVA ACTITUDINAL (SER): Demuestra responsabilidad e interés por el
trabajo en equipo y el desarrollo de proyectos de automatización valorando el cuidado del medio
ambiente.

SUBACTIVIDADES Y TAREAS:

1. Realice las siguientes lecturas, en el capítulo 1 (Concepto básicos) del libro “Formulación y
Evaluación de Proyectos de Ingeniería”, el cual encontrará en la base de datos eLibro, en el
siguiente enlace: https://elibro-net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/135291?page=8;
además, en el capítulo 1 (La importancia de los proyectos) numerales 1.2, 1.3 y 1.4 del libro
“Proyectos Formulación y Evaluación”, en la base de datos Alphacloud, en el siguiente enlace:
https://www-alphaeditorialcloud-com.bdigital.sena.edu.co/reader/proyectos-evaluacion-y-
formulacion?location=16. Con base en las lecturas, responder: - Defina con sus propias palabras
“proyecto”. - Defina con sus palabras cada una de las características de los proyectos. - ¿Cómo
se clasifican los proyectos con sus características? - ¿Quiénes son los participantes en un
proyecto?, explique cuál es la función de cada uno de ellos.

2. Realice la lectura de los siguientes libros, capítulo 1 (Conceptos básicos), numeral 1,3 (Etapas
o fases del proyecto), del libro: “Formulación y evaluación de proyectos de ingeniería”, el cual
se encuentra en la base de datos eLibro. Net, en el siguiente enlace: https://elibro-
net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/135291/?page=8. Además, en el capítulo 1 (La

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 importancia de los proyectos), numerales 1.1 y 1.5 del libro “Proyectos Formulación y
Evaluación”, en la base de datos Alphacloud, en el siguiente enlace: https://www-
alphaeditorialcloud-com.bdigital.sena.edu.co/reader/proyectos-evaluacion-y-
formulacion?location=16. Con base en las lecturas, responder: - Realice un resumen de cada
una de las fases del ciclo de vida de los proyectos. - Realice un diagrama de flujo en el que se
relacione en orden cada una de las actividades del ciclo de vida de un proyecto. - Describa las
diferentes técnicas o métodos para la planeación y ejecución de proyectos. - Realice un
bosquejo de un modelo de proyecto que involucre un proceso de automatización de un proceso
en una línea de producción.
Además, debe realizar una consulta sobre tres (03) herramientas para presentar en resumen
las actividades de un proyecto en cada una de las fases o etapas anteriormente consultadas.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Grupal, máximo tres (03) integrantes.

Desarrolle una presentación en Power Point, que en su mayoría contenga gráficos

y diagramas para socializar la consulta de cada uno de las temáticas solicitadas.
El documento debe ser enviado como anexo en el informe final de la guía que debe ser
cargado en el LMS Territorium.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento. TIEMPO: 08 Horas.

NEUMATICA SAS es una de las empresas líderes en el ensamble de cilindros neumáticos.

Actualmente ensambla cilindros neumáticos de simple efecto y desea automatizar su proceso
productivo para lograr ser más competitiva en el sector. Ahora que ya conoce las fases de un
proyecto, se requiere que usted elabore un diagrama de Gantt con las fases del proyecto de
automatización del proceso de la empresa Neumática S.A.S. Tenga en cuenta la siguiente
información: - El proyecto tendrá una duración total de 18 meses. - Usted, junto con un equipo de
trabajo será el encargado de realizar cada una de las etapas del proyecto. - Asigne los tiempos
teniendo en cuenta que usted requiere capacitarse en el conocimiento técnico de las tecnologías
de automatización. – En cada fase debe describir las diversas actividades para cumplir el proyecto
en su totalidad.

Evidencia requerida

Modalidad de trabajo: Individual o grupal

Diagrama de Gantt del proyecto.
Técnica didáctica: Estudio de casos y una vez sean sustentadas todas las propuestas y
revisadas por parte del instructor, se deben anexar al documento general del desarrollo de la
guía, para ser incluida en el LMS territorium

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Ambiente Requerido: Un ambiente de formación dotado de mesas y sillas, con iluminación y
aireación que cumple con las exigencias de seguridad y salud. Bases de datos virtuales.

Materiales: Equipos de Cómputo, Celulares, Marcadores, Papel, Cartulina, hojas, marcadores, 10

documentos de apoyo, videos, talleres, plataforma y Guía de Aprendizaje de Inducción.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Técnicas e Instrumentos

Evaluación de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Define alternativas TÉCNICA: formulación de

Respuestas a preguntas sobre las fases, de solución para preguntas
características y etapas de los proyectos. problemas o INSTRUMENTO:
Cuestionario sobre las fases de los necesidades que Cuestionario
proyectos. involucren la TÉCNICA: Desarrollo de
Evidencias de Desempeño: Respuesta a estructuración de ejercicios
preguntas sobre etapas de los proyectos. los proyectos de TÉCNICA: Valoración del
Evidencia de Producto: Presentación ingeniería producto
en Power Point para la socialización de las INSTRUMENTO: Lista de
actividades de la guía. Chequeo.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS.

AGILE: Agile es una de las metodologías de gestión de proyectos de trabajo rápido, que está
diseñada para adaptarse a cambios acelerados. Los equipos suelen ser pequeños y trabajar en
Sprint cortos, sin procesos largos u obstáculos que hagan más lento su trabajo.

ALCANCE: Es la información que define los parámetros de un proyecto: ¿Cómo lo financiaremos?

¿Cuáles son nuestros hitos? ¿Cómo definiremos el éxito? Documentar el alcance de tu proyecto
debe formar parte de tu proceso de planificación. El reto es controlarlo una vez que comienzas.

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL: La automática es la ciencia que estudia los métodos y

procedimientos que permiten la sustitución del operador humano por un operador artificial, en la
ejecución de una tarea física o mental previamente programada.

COSTO-BENEFICIO: Es la efectividad de un proyecto en función de los costos. Criterio de

evaluación que establece la relación entre los recursos asignados y los objetivos alcanzados.
También se usan las expresiones costo – eficacia y costo – efectividad.

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DIAGRAMA BURN DOWN: Gráfico de líneas X-Y que muestra la cantidad de tareas que deben
completarse (en el eje vertical) en relación con el tiempo restante (en el eje horizontal). Estos
gráficos se emplean a menudo en Scrum.

DIAGRAMA DE GANTT: Gráfico de barras horizontales ideado por Henry Gantt a principios del
siglo XX que ha sido utilizado por los gestores de proyectos de todo el mundo para visualizar los
cronogramas de los proyectos. Incluye todas las tareas, hitos y plazos de un proyecto, fechas de
inicio y finalización, e ilustra las dependencias de las tareas.

EQUIPO DEL PROYECTO: Grupo de personas que trabajan con un gestor de proyectos para
ejecutar un plan de proyecto.

MARCO ADAPTATIVO DE PROYECTOS (APF): Metodología de gestión de proyectos que surgió

de la idea de que la mayoría de los proyectos informáticos no se pueden gestionar mediante
métodos tradicionales de gestión de proyectos. El trabajo se realiza en etapas y se evalúa después
de cada etapa.

MÉTODO DE LA RUTA CRÍTICA (CPM): Método utilizado para modelar proyectos que incluye
todas las tareas, cálculos de tiempo, dependencias de tareas y productos finales. Al tomar en
consideración estos factores, el CPM ayuda a calcular el cronograma óptimo del proyecto. El CPM
fue desarrollado por el sector privado en la década de 1950. La Marina de EE. UU. diseñó su propia
versión, la técnica PERT.

METODOLOGÍA DE LA CADENA DE EVENTOS (ECM): Metodología de gestión de proyectos

basada en el concepto de que existen riesgos potenciales que a menudo quedan fuera del alcance
del proyecto. Es importante prepararse para estos riesgos y planificar qué hacer si se producen.

MATRIZ RASCI: Herramienta utilizada en la fase inicial de un proyecto que detalla las siguientes
funciones: Comprometido (los que hacen el trabajo), Responsable (la única persona que garantiza
que se realiza el trabajo), Aprobador (los que aprobarán el trabajo), Consultado (aquellos cuya
aportación es necesaria para completar el trabajo) e Informado (aquellos que reciben
actualizaciones de estado sobre el trabajo). También conocida con otros nombres como Matriz de
asignación de responsabilidad (RAM), Gráfico de responsabilidad lineal (LRC), matriz ARCI o matriz
RACI.

PRESUPUESTO: El presupuesto es el costo total estimado que se necesita para realizar un

proyecto. Los costos del proyecto se calculan como el monto total de las partes, que incluye las
etapas del proyecto, las tareas, los costos de operación, el personal y las herramientas y los
servicios necesarios.

PROYECTO: Es el conjunto de documentos que definen una obra a realizar, de forma que un
técnico competente pueda dirigir las obras o trabajos proyectados a partir de los documentos de
que consta: Memoria, planos, presupuesto, pliego de condiciones y anexos.

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VALOR PRESENTE NETO (VAN): Valor presente de la corriente estimadas de los flujos de caja
neto de un proyecto, descontando al costo de capital de la firma, menos el costo inicial del proyecto.

VIABILIDAD: Un proyecto o programa es viable cuando puede proporcionar un nivel aceptable de

beneficios al grupo destinatario durante un período suficientemente largo una vez terminada la
asistencia financiera y técnica del proveedor de fondos.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Garzón Agudelo, D. M. Sarmiento Rojas, J. A. & Gutiérrez-Junco, Ó. J. (2019). Formulación y

evaluación de proyectos de ingeniería. Editorial UPTC. Tomado de: https://elibro-
net.bdigital.sena.edu.co/es/lc/senavirtual/titulos/135291.

GÓMEZ SENENT, E. Las fases del proyecto y su metodología. Editorial. México: Instituto
Politécnico Nacional, 1998. 370 p. Disponible en: https://elibro-
net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/73951?page=18. Consultado en: 18 Aug 2023.

Vidal, K, González, J. (2014). Proyectos evaluación y formulación. Editorial Alfaomega del grupo
editor Argentino. Tomado de: https://www.alphaeditorialcloud.com/reader/proyectos-evaluacion-y-
formulacion?location=21

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor CARLOS EMEL RUIZ Instructor CIMM 04/08/2023

(es) HIGUERA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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