INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INDEPENDENCIA”

Establecimiento Educativo Oficial, aprobado para ofrecer el servicio público de educación formal en los niveles de preescolar,
básica y media técnica, mediante Resolución No. 018 del 04 de noviembre de 2004 Resolución No. 200 del 02 de noviembre
de 2011, Resolución No. 466 del 01 de noviembre de 2016, expedida por la Secretaría Municipal de Educación de
Sogamoso, Entidad Territorial Certificada
NIT 826.001.132-5 - DANE: 215759000524

GUÍA N° 3

SUBJECT: ENGLISH GRADE: TENTH YEAR: 2021

ENGLISH TEACHER: María Cristina Garnica Moreno.

FECHA DE ENVÍO: 10/03/2021 FECHA DE ENVÍO DE EVIDENCIAS: 19/03/2021

PLURAL NOUNS

Recordemos las reglas para formar los plurales en inglés.

ACTIVITY

1.- Subraye el sustantivo de acuerdo con el contenido de la oración.

a) ( Students – A student ) do not succeed in their courses only by being intelligent.

b) All the ( dates – data – datas ) have been sent.
c) Can you buy some ( bread – breads ) and chocolates for me?
d) He prepared baked ( potatos – potatoes ).
e) Have you packed all your ( luggages – luggage ) yet?
f) Dr. Peterson has saved so many ( lifes – lives ).
g) My ( foots – feet ) are killing me.
h) Those ( puppy – puppies ) are so cute.
 

2.- Coloque las palabras en orden para formar una oración. Encierre el o los sustantivos plurales.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INDEPENDENCIA”
Establecimiento Educativo Oficial, aprobado para ofrecer el servicio público de educación formal en los niveles de preescolar,
básica y media técnica, mediante Resolución No. 018 del 04 de noviembre de 2004 Resolución No. 200 del 02 de noviembre
de 2011, Resolución No. 466 del 01 de noviembre de 2016, expedida por la Secretaría Municipal de Educación de
Sogamoso, Entidad Territorial Certificada
NIT 826.001.132-5 - DANE: 215759000524

a) eat/ cats/ mice/.

b) three/ my/ children/ aunt/ has/.
c) harvested/ year/ mangoe/ of/ are/ this/ time/.
d) n mammals/ are/ deer/ endangered/.
e) around/ I/ accident/ many/ people/ gathered/ the/ saw/.
f) last/ dangerous/ were/ caught/ night/ thieves/.
g) buy/ we/ new/ furniture/ need/ to/.
h) information/ did/ you/ the/ receive/?

3.- Complete las oraciones con el plural del sustantivo que está en el paréntesis.
a) A lot of (person) ________ are protesting on the streets.
b) An increasing number of (housewife) ____________ are deciding to enter the labor market.
c) The country has faced several (crisis) ______________ in its history.
d) The new CEO will apply new (strategy) ________________.
e) (Ox) ____________ are commonly castrated adult male cattle.
f) One of the most important Presidential (veto) _____________ in recent history.
g) (Thesis) ______________ are generally examined by two or more specialists.
h) They established different (criterion) ____________  for these cases

4.- Desarrollar el crossword página 17

5.- Reading comprehension. Free time. Página 16
a) Subrayar las nuevas palabras.
b) Buscar el significado.
c) Hacer la comprensión del texto.
d) Responder las preguntas sobre la lectura