FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

TALLER - ACTIVIDAD PROPUESTA

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA

Fecha de Inicio (Día – Mes – Año): Fecha de Terminación (Día – Mes – Año):
24-02-2022 03-03-2022
Nombre del Programa de Formación:
Tecnología en Electricidad Industrial Código 821222
Nombre del Proyecto:
Duración 3060 horas
Desarrollo de un Proyecto Eléctrico – Versión 3
Competencia:
DESARROLLAR EL AUTOMATISMO DEL SISTEMA MECATRÓNICO DE Duración 80 horas
ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS .
Resultados de Aprendizaje:
Documentar la implementación del automatismo en un proceso industrial conforme a la normatividad de la
empresa.
Establecer una solución de automatización en un proceso discreto o continuo de producción industrial según el
diseño establecido.
Actividad Propuesta:
Introducción a los Autómatas Programables (PLC)

2. INTRODUCCIÓN

AUTOMATA PROGRAMABLE

En electrónica un autómata es un sistema secuencial, aunque en ocasiones la palabra es utilizada también

para referirse a un robot. Puede definirse como un equipo electrónico programable en lenguaje no informático y
diseñado para controlar, en tiempo real y en ambiente industrial, procesos secuenciales. Sin embargo, la rápida
evolución de los autómatas hace que esta definición no esté cerrada.

Controlador lógico programable

Un controlador lógico programable, más conocido por sus siglas en inglés PLC (Programmable Logic
Controller) o por autómata programable, es una computadora utilizada en la ingeniería automática o
automatización industrial, para automatizar procesos electromecánicos, electroneumáticos, electrohidráulicos,
tales como el control de la maquinaria de la fábrica en líneas de montaje u otros procesos de producción así
como atracciones mecánicas.

Los PLC son utilizados en muchas industrias y máquinas. A diferencia de las computadoras de propósito
general, el PLC está diseñado para múltiples señales de entrada y de salida, rangos de temperatura ampliados,
inmunidad al ruido eléctrico y resistencia a la vibración y al impacto. Los programas para el control de
funcionamiento de la máquina se suelen almacenar en baterías, copia de seguridad o en memorias no volátiles.
Un PLC es un ejemplo de un sistema de tiempo real, donde los resultados de salida deben ser producidos en
respuesta a las condiciones de entrada dentro de un tiempo limitado, de lo contrario no producirá el resultado
deseado.

(1) Bibliografía: Introducción a la Teleinformática. Eduardo Alcalde, Jesús García Tomás. Ed. Mc Graw Hill.
(2) Bibliografía: Instalaciones Domóticas. Julián Rodríguez Fernández. Ed. Paraninfo.
(3) Webgrafía: Wikipedia, la enciclopedia libre.

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Estructura General del PLC

Un autómata programable se puede considerar como un sistema basado en un microprocesador, siendo sus
partes fundamentales la Unidad Central de Proceso (CPU), la Memoria y el Sistema de Entradas y Salidas
(E/S).

La CPU realiza el control interno y externo del autómata y la interpretación de las instrucciones del programa. A
partir de las instrucciones almacenadas en la memoria y de los datos que recibe de las entradas, genera las
señales de las salidas.

La memoria se divide en dos bloques, la memoria de solo lectura o ROM (Read Only Memory) y la memoria de
lectura y escritura o RAM (Random Access Memory). En la memoria ROM se almacenan programas para el
correcto funcionamiento del sistema, como el programa de comprobación de la puesta en marcha y el programa
de exploración de la memoria RAM.

La memoria RAM a su vez puede dividirse en dos áreas:

 Memoria de datos, en la que se almacena la información de los estados de las entradas y salidas y de
variables internas.
 Memoria de usuario, en la que se almacena el programa con el que trabajará el autómata.

El sistema de Entradas y Salidas recoge la información del proceso controlado (Entradas) y envía las acciones
de control del mismo (salidas). Los dispositivos de entrada pueden ser pulsadores, interruptores, finales de
carrera, termostatos, presostatos, detectores de nivel, detectores de proximidad, contactos auxiliares, etc. Por
su parte, los dispositivos de salida son también muy variados: Pilotos indicadores, relés, contactores,
arrancadores de motores, válvulas, etc. En el siguiente punto se trata con más detalle este sistema.

Figura 1 – Autómata Programable FPX-0 de Panasonic

Fuente: https:// www.infoplc.net/media/k2/items/cache/1a7bbe89196c8f798fdfdb1dc849a10f_XL.jpg

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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad Propuesta – Vídeos tutoriales.
Ver los videos sugeridos por el Instructor, en los siguientes enlaces de YOUTUBE:

 Qué es un PLC y cómo funciona - El Controlador Lógico Programable

https://www.youtube.com/watch?v=-6oG7QMmLwA
https://youtu.be/-6oG7QMmLwA

 QUE ES UN PLC ?

https://www.youtube.com/watch?v=zev0U1CHDsA
https://youtu.be/zev0U1CHDsA

3.2 Actividad Propuesta – Consultar documentos de Apoyo

Consulte los Documentos de Apoyo sugeridos por el instructor y responda el siguiente cuestionario:

a) Qué es un Autómata Programable?

b) Para qué sirve un Autómata Programable?
c) A qué se refiere el término “Proceso Industrial”?
d) Qué significa el acrónimo PLC?
e) Establezca un cuadro comparativo entre Control de Lógica Cableada y Control de Lógica Programada.
f) Cuáles serían las ventajas y las desventajas en el uso de los PLC en la automatización industrial?
g) Enuncie tres ejemplos del uso de PLCs para la automatización de procesos industriales.
h) A qué se refiere el concepto de Dualidad Hardware/Software en un PLC?
i) Enumere las partes constitutivas (hardware) de un dispositivo PLC.
j) Realice un Diagrama de Bloques para el entorno de Entradas/Salidas/Comunicación de un PLC.

4. EVALUACIÓN

Para el desarrollo de esta actividad se deben conformar Grupos de Aprendices de máximo cuatro (4)
integrantes. Se debe desarrollar la Guía Taller durante el tiempo establecido por el instructor para las
actividades respectivas.

Presentar como evidencia de aprendizaje, un informe escrito en archivo formato Word ó PDF, realizado para las
actividades propuestas en la Guía Taller. Enviar el informe al enlace establecido por el instructor.

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5. MEDIOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de
Revistas y libros relacionados con el tema. Documentos de apoyo facilitados por el Instructor.
Formación

Equipos y Computador con software procesador de texto y de presentaciones (diapositivas).

Herramientas Computador con sistema operativo Windows y conexión a Internet disponible.

Ambiente de Talleres del CEAI, Biblioteca, Ambiente Virtual de Aprendizaje (Google Tech), Plataforma
Aprendizaje Territorium.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

 Reglamento Técnico de instalaciones Eléctricas, RETIE.

 Norma Técnica Colombiana, NTC - 2050.
 Documentos de Apoyo sugeridos por el Instructor en la Plataforma Virtual.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Elaborado por: Deiro Ariel Vélez – Instructor CEAI SENA Regional Valle Fecha: Febrero de 2022.

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