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COLEG IO DE EST UDIO S CIENT FICO S Y T ECNOLGICO S DEL EST ADO DE QUERT ARO

V. 04

SI ST EMA DE G EST I N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05

ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

D I R E C C I N A C A D M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL:


Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo

1/2

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NMERO Y NOMBRE DEL MDULO: NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: PERODO ESCOLAR:
H/SEMESTRE DEL SUBMDULO 96

Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante S1 Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos Enero Junio 2012 6 David Aarn Betancourt Vera David Aarn Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2

H/SEMANA DEL SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE:

Resultado de Aprendizaje del Mdulo

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. - Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos. - Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos. - instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.

INTRODUCCIN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y configuracin. Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin Competencias Profesionales: 1. Clasifica componentes. 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Competencias Genricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

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V. 04

SI ST EMA DE G EST I N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05

ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real

30 Enero 2012

Fecha programada de terminacin de la secuencia Fecha Real Didctica Programado (%) 6.2 % Evidencias

22 Marzo 2012

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Instrume ntacin No. Y Nombre del Contenido 1. Clasifica componentes. Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Tiempo 6 hrs. Estrategias de aprendizaje

Real (%)

Recursos y Materiales de Apoyo

Apertura :
Taller de mantenimiento Proyector (Can)

1. El docente presenta el submdulo donde se informan los contenidos, las competencias a desarrollar, las evidencias por conocimientos, desempeo, producto y actitudes esperadas adems de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, acto seguido los alumnos redactan sus expectativas del submdulo. 2. El docente promueve la integracin grupal, genera una actividad para conformar equipos de trabajo.

Apuntes y comentarios en la libreta

Integracin de los equipos de trabajo.

3. En plenaria discute y contesta las siguientes preguntas Cules son los pasos para ensamblar una computadora? Qu precauciones deben tomarse para el cuidado personal y de los componentes? Cules son los componentes de un equipo de cmputo? 4. Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso, en base a la presentacin del submdulo y las preguntas del cuestionario diagnstico.

Cuestionario diagnostico.

Ensayo Mis expectativas

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Programado (Hrs.) Tiempo 30 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 37.5 %

Real (%)

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. En equipo de trabajo realiza un mapa mental de los componentes que integran un equipo de cmputo y la funcin de cada uno de ellos consultando en Internet. 2. Analiza las diferentes ofertas de equipos de cmputo que existen en el mercado, Internet, revistas o tiendas especializadas o departamentales. Realiza un cuadro comparativo de los diferentes equipos de cmputo, caractersticas, marcas, costos. 3. Por equipos de trabajo, desarrolla una investigacin documental sobre las medidas de seguridad e higiene y herramientas necesarias, para podes ensamblar un equipo de cmputo.

Evidencias Mapa mental Componentes de una computadora Tabla comparativa Equipos de cmputo

Recursos y Materiales de Apoyo

Investigacin Medidas de Seguridad e Higiene y Herramientas Apuntes

Proyector (Can) Taller de mantenimiento Internet. Kit de herramientas. Materiales de limpieza Manuales de instalacin. Equipo de cmputo

4. El docente realiza una prctica guiada donde explica cada uno de los dispositivos internos, sus atributos, funciones y tipos. Genera un apunte de lo que observes, y tus dudas. 5. Por equipos de trabajo expn ante tus compaeros el tema asignado por el docente: - Gabinete y Fuente de Poder - Discos duros - Memorias RAM - Unidades pticas - Mother Board - Microprocesadores - Tarjetas de red - Tarjetas de video y sonido - Herramientas y medidas de seguridad 6. De acuerdo a las necesidades y requerimientos de usuarios planteados, por el docente. Elabora el ensamble virtual de una computadora, clasificando los componentes que cumplan con las necesidades planteadas. 7. Genera un manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad la funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas de seguridad para su manejo.

Exposicin y reportes

Clasificacin de componentes.

Manual de Ensamble

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

8. Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cmputo, considerado medidas de seguridad e higiene.

Diagrama de flujo

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

Programado (Hrs.) Tiempo 9 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 47 %

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. Realiza el examen bsico de clasificacin de componentes de una computadora 2. Integra y presenta tu portafolio de evidencias. Examen.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Taller de mantenimiento de equipo de cmputo

Registro portafolio de evidencias.

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia


1. Clasifica componentes.

Criterios de Evaluacin

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Primero

Segundo

1. Clasifica componentes. 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.

Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos entregados. Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados.

Tercero

N/A

N/A

Bibliografa Cottino D. (2009). Hardware desde cero (1 Ed). Argentina. Gradi, S.A. PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com. Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo. Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

D I R E C C I N A C A D M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL:


Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo

1/2

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NMERO Y NOMBRE DEL MDULO: NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: PERODO ESCOLAR:
H/SEMESTRE DEL SUBMDULO 96

Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante S1 Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos Enero Junio 2012 6 David Aarn Betancourt Vera David Aarn Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2

H/SEMANA DEL SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE:

Resultado de Aprendizaje del Mdulo

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. - Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos. - Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos. - instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.

INTRODUCCIN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y configuracin. Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin Competencias Profesionales: 1. Clasifica componentes. 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Competencias Genricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real

23 Marzo 2012

Fecha programada de terminacin de la secuencia Fecha Real

7 Junio 2012

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Instrume ntacin Didctica No. Y Nombre del Contenido 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Tiempo 6 hrs. 53 % Estrategias de aprendizaje Evidencias

Real (%)

Recursos y Materiales de Apoyo

Apertura : 1. En plenaria discute con tus compaeros de clase, sobre el cuidado y manejo de los dispositivos internos para su correcta instalacin. Genera una lista con las actividades y cuidados que debes tomar en cuenta para el ensamble de una computadora. 2. Contesta las siguientes preguntas: Qu es la esttica del cuerpo humano? Cmo se ve fsicamente este fenmeno? Las chispas de esttica del cuerpo humano podran causar dao al equipo de cmputo? Cmo se modifica la electricidad esttica del cuerpo humano? Existen mtodos o dispositivos para controlar o aislar esta carga? Qu dispositivos internos de una equipo d cmputo, pueden causarme algn tipo de dao? 3. Escucha con atencin las respuestas de tus compaeros conclusin del tema del cuestionario. y toma nota. Desarrolla una Lista de actividades y cuidados
Taller de mantenimiento Proyector (Can)

Cuestionario contestado

Conclusiones medidas de seguridad.

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Programado (Hrs.) Tiempo 35 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 89.5 %

Real (%)

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. En docente realiza una prctica demostrativa sobre el manejo de las herramientas y materiales de limpieza conforme a las normas de seguridad. 2. En equipo realiza una prctica guiada por el docente donde conectes e instales diversos dispositivos perifricos, reconociendo nombres, tipos de tecnologa, y puertos de comunicacin. Toma nota realiza un diagrama y clasifcalos a travs de una tabla. 3. Por equipo de trabajo integra un Kit de herramientas y materiales de limpieza, junto con esta actividad disea una lista de cotejo para verificar cada uno de los elementos. 4. El docente realiza una prctica demostrativa para instalar componentes internos de la computadora, tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene, as como la correcta seleccin, manipulacin e instalacin de los mismos. 5. Por equipo de trabajo realiza prcticas de ensamble en el orden establecido por el docente, siguiendo las medidas de seguridad y recomendaciones establecidas por el fabricante. 6. Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cmputo tomando en cuenta las necesidades del usuario y las medidas de seguridad del fabricante. Discute con tus compaeros dicho procedimiento y en equipo desarrollen un nico diagrama del procedimiento del ensamble de un equipo de cmputo. 7. Investiga de manera individual, los componentes y dispositivos de ltima generacin que se encuentran en el mercado. Con la informacin recabada realiza una tabla donde clasifiques los componentes y dispositivos por sus caractersticas. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( )

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Apuntes y reporte herramientas para ensamble Tabla dispositivos perifricos.


Proyector (Can) Taller de mantenimiento Internet. Kit de herramientas. Materiales de limpieza Manuales de instalacin. Equipo de cmputo

Kit de herramientas y Lista de cotejo Apuntes y reporte de instalacin por dispositivo.

Reporte de Prcticas de ensamble

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Programado (Hrs.) Tiempo 10 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 100 %

Real (%)

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Estrategias de aprendizaje Cierre :

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

1. Realiza por tercias una prctica integradora del ensamble de un equipo cmputo de acuerdo a las necesidades del usuario y requerimientos tcnicos del fabricante. 2. Elabora un manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad la funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas de seguridad para su manejo. 3. Realiza la integracin de tu portafolio de evidencias.

Reporte Prctica Integradora

Taller de mantenimiento de equipo de cmputo Dispositivos internos de equipo de cmputo Kit de herramientas

Manual de ensamble

Portafolio de evidencia

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia

Criterios de Evaluacin

Primero

N/A N/A

N/A N/A
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados.

Segundo

Tercero

2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante .

Bibliografa Cottino D. (2009). Hardware desde cero (1 Ed). Argentina. Gradi, S.A. PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com. Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo. Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.

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SIST EMA DE GEST IN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008

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D I R E C C I N

AC AD M I C A

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: NME RO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: P E R I O D O E S C O L AR :


Pedro Escobedo Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. S1 Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos Enero Junio/12

H/ S E M E S TR E DEL SUBMDULO

96

H / S E M AN A DEL SUBMDULO

GRUPO(S)

SEM ES TR E

2do.

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Mdulo

M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo, y alo largo de la vida.

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SIST EMA DE GEST IN DE LA CAL IDAD ISO 9001:2008

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ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001

INTRODUCCIN

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

La arquitectura de una computadora explica la situacin de sus componentes y permite determinar las posibilidades de que un sistema informtico con una determinada configuracin pueda realizar las operaciones para las que se va a utilizar. El equipo de cmputo est formado por una serie de elementos donde cada uno de ellos tiene una funcin especfica. El ensamble de un equipo de cmputo no es solo ir poniendo piezas, sino que cada pieza debe de ir en el lugar indicado para su correcto funcionamiento. Conocer los componentes bsicos del hardware de una computadora, tipos y funciones de los mismos para su mximo desempeo y docilidad de manejo; as como la configuracin y puesta en marcha del mismo. Al comenzar a ensamblar una computadora tienes que estar consciente de que partes son las que componen una computadora. Se debe de tener en cuenta de que con los perifricos y otros partes de la computadora hay que tener cuidado con ellos, debemos de cuidar que al momento de hacer el mantenimiento no deben de estar conectados a la energa elctrica, de ver de dnde se quita cada pieza y de ver qu tipo de piezas se estn tocando.

Competencias Profesionales:
1. Clasifica componentes. 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.

Competencias Gen ricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generacin 2007-2010
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia Fech a Real Fech a p rogram ada de term ina cin de la secuen cia Fech a Real

30/01/2012

01/06/2012

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Instrumentacin Didctica

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

No. Y Nombre del Contenido


1. Clasifica componentes

2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. Programado (Hrs.)
20

Real (Hrs.)

Programado (%)
7.35

Real (%)

Tiempo

Estrategias de aprendizaje Apertura


1. El docente realiza el encuadre del curso mediante la proyeccin de una presentacin enfatizando, competencias a lograr, forma de lograrlas, tiempo del curso, forma de evaluacin, valores y actitudes a desarrollar, etc. El docente aplica un cuestionario de diagnstico en forma individual por escrito con las siguientes preguntas; Cules son los pasos para ensamblar una computadora?, Qu precauciones deben tomarse para el cuidado personal y de los componentes?, Cules son los componentes de un equipo de computo? Entre otras Acude a una empresa de ensamble de computadoras para observar el proceso y entrega reporte por escrito de la visita. Plantea la realizacin de un ensayo reflexionando sobre las expectativas del curso en base a las respuestas del cuestionario diagnstico y la visita guiada.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Notas en cuaderno

2.

Cuestionario contestado

Video proyector(Can) Pantalla de pared


para proyecciones de can Equipo de cmputo Visita a empresa

3.

Reporte de la visita

4.

Ensayo

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Tiempo

Programado (Hrs.)
60

Real (Hrs.)

Programado (%)
29.40

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Desarrollo


1. Por equipos plantea la elaboracin de un mapa mental de los componentes que integran un equipo de cmputo y la funcin de cada uno de ellos consultando en internet o con proveedores de equipo de cmputo. El docente coordina actividades por equipos para estructuracin de un cuadro comparativo de las prestaciones ofrecidas por diferentes marcas comerciales de los principales componentes de un equipo de cmputo, consultando en internet o con proveedores de equipo de cmputo. Por equipos realizan un cuadro sinptico sobre las medidas de seguridad a observar en el manejo de los componentes del equipo de cmputo para proteccin de las personas y de los componentes. Plantea la elaboracin por tercias en la computadora una presentacin con los elementos de las actividades anteriores para explicar que componentes integran un equipo de cmputo, su funcin y las medidas de seguridad a tomar en su manejo. Solicita la exposicin ante el grupo por tercias la presentacin de la actividad anterior para explicar los componentes que integran un equipo de cmputo, su funcin y las medidas de seguridad a tomar en su manejo. Efecta ejercicios prcticos de identificacin de componentes, solicitando de manera individual la identificacin de un componente en particular de manera fsica de entre un conjunto de ellos. El docente retroalimenta las actividades anteriores reforzando contenidos y corrigiendo posibles errores.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Mapa mental elaborado

2.

Cuadro comparativo elaborado

3.

Cuadro sinptico elaborado

4.

Reporte de exposicin

Video proyector(Can) Pantalla de pared para proyecciones de can Equipo de cmputo Maleta con herramienta para soporte de PC's. Taller para prcticas Internet

5.

6.

Cuestionario con componentes Identificados

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

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NO ( )

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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Tiempo

Programado (Hrs.)
16

Real (Hrs.)

Programado (%)
35.3

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Cierre


1. Basado en las actividades anteriores, elaboran por tercias una propuesta de manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad la funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas de seguridad para su manejo. El docente aplica un cuestionario individual con problemas de ensamble de componentes en casos especficos para verificar que el alumno puede resolver problemas que se le presenten en la instalacin de componentes. Solicita la integracin de portafolios de evidencias que contenga: cuestionario de diagnstico, reporte escrito de visita, lista de cotejo de reporte, Ensayo escrito de expectativas, Lista de cotejo para ensayo, mapa mental elaborado de componentes, Rubrica de mapa mental, cuadro comparativo de las prestaciones, rubrica de cuadro comparativo, cuadro sinptico de medidas de seguridad, lista de cotejo de cuadro sinptico, gua de observacin de exposicin de componentes de equipo de cmputo, gua de observacin de ejercicio de identificacin de componentes, manual de ensamble, rubrica del manual de ensamble, cuestionario de autoevaluacin de problemas de ensamble.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Manual de ensamble

2.

Cuestionario resuelto

*Internet *Manuales e instructivos de instalacin de perifricos

3.

Portafolio de Evidencias

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001

Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia


1. Clasifica componentes

Criterios de Evaluacin

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Primero

La calificacin se integrar con la entrega de las evidencias para: Apertura, Desarrollo y Cierre 2. Instala componentes tomando en cuenta las
especificaciones y el manual del fabrican

Segundo No aplica No aplica

Tercero No aplica No aplica

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PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001

Bibliografa.-

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina.: Gradi, S.A. pp. 14 -166. PCDomino.com. (2010, s.f.). PCDomino.com: tiendas de computadoras en Internet. Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina.: Gradi, S.A. pp. 168 -260.

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ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP-001

D I R E C C I N

AC AD M I C A

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: NME RO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: P E R I O D O E S C O L AR :


Pedro Escobedo Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. S2 Instala controladores del equipo de computo y dispositivos perifricos Enero Junio/12

H/ S E M E S TR E DEL SUBMDULO

96

H / S E M AN A DEL SUBMDULO

GRUPO(S)

SEM ES TR E

2do.

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Mdulo .

M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo, y a lo largo de la vida.

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INTRODUCCIN

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Gran parte de las actividades que desarrolla un Tcnico en Mantenimiento de Equipos y de de Sistemas, corresponde a dar soporte tcnico a los recursos (memoria, discos, unidad central ) y provisin de los mismo en su caso, as como la instalacin de hardware y software, mantenimiento y actualizacin de controladores y dispositivos perifricos. Es importante determinar cundo y que drivers necesita nuestro PC. Pero hay que hacerlo con cuidado, pues una instalacin de drivers inadecuada puede dejar inoperable un dispositivo Un controlador o drive es un software o programa que sirve de intermediario entre un dispositivo de hardware y el sistema operativo. Su finalidad es la de permitir extraer el mximo de las funcionalidades del dispositivo para el cual ha sido diseado. Por ejemplo de audio de video, etc.

Competencias Profesionales:
2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. 3. Configura componentes.

Competencias Gen ricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generacin 2007-2010
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia Fech a Real

30/01/2012

Fech a p rogram ada de term ina cin de la secuen cia Fech a Real

01/06/2012

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Instrumentacin Didctica

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

No. Y Nombre del Contenido


2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante 3. Configura componentes

Programado (Hrs.) Tiempo


20

Real (Hrs.)

Programado (%)
42.65

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Apertura


1. El docente aplica individualmente un cuestionario de diagnstico acerca de la instalacin de componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Cuestionario de diagnstico

Vide o pro ye ctor(Ca n) Pantalla de pared para


proyecciones de can

2.

El grupo asiste a una empresa que cuente con un departamento exclusivo para el mantenimiento de su equipo de cmputo utilizando los manuales del fabricante, y por equipo redacta y expresa tres preguntas de inters al personal de dicho departamento.

Elaboracin de preguntas

E quipo de cm puto Vis ita a e m pre s a

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Programado (Hrs.)

Real (Hrs.)

Programado (%)
64.75

Real (%)

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Tiempo

60

Estrategias de aprendizaje Desarrollo


1. El docente realiza una prctica demostrativa para instalar componentes y dispositivos perifricos con las caractersticas tcnicas utilizando los manuales del fabricante. Solicita redactar por equipo los procedimientos que se llevaron a cabo. Finalmente, retroalimenta mediante discusin grupal los procedimientos redactados. Gua una prctica por equipo, para instalar componentes y dispositivos perifricos de acuerdo con manuales del fabricante. Solicita construir un esquema grfico sobre los procedimientos abordados y los retroalimenta. Solicita investigar de manera individual, los componentes y dispositivos de ltima generacin que se encuentran en el mercado. Posteriormente, solicita un reporte con una tabla de la informacin que clasifique los componentes y dispositivos por sus caractersticas. Efecta ejercicios prcticos de instalacin de componentes aplicando supervisin de procedimiento y decidiendo en base a las especificaciones y manual del fabricante

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Procedimiento de instalacin

Video proyector(Can) Pantalla de pared para


proyecciones de can

2.

Notas en cuaderno

E quipo de cm puto Maleta con herramienta


para soporte de PC's.

3.

Reporte de investigacin

Ta lle r pa ra pr ctica s

4.

Componentes cotejo )

instalados

(lista

de

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Tiempo

Programado (Hrs.)
16

Real (Hrs.)

Programado (%)

Real (%)
70.63

Estrategias de aprendizaje Cierre


1. Realiza una prctica demostrativa en binas para la instalacin de componentes y dispositivos perifricos con las caractersticas tcnicas del manual de fabricante El docente aplica un cuestionario individual con problemas de instalacin y configuracin de casos especficos para verificar que puede resolver problemas que se le presenten en la instalacin de componentes. Solicita la integracin de portafolios de evidencias que contenga: El cuestionario de diagnstico, Preguntas elaboradas de la visita , Registro de participacin de las preguntas, Preguntas contestadas de practica demostrativa, Cuestionario de prctica de mostrativa, Fotografa de los componentes instalados, Lista de cotejo de componentes instalados, El esquema grfico elaborado, Lista de cotejo del esquema, El reporte elaborado de investigacin, Lista de cotejo del reporte, Los componentes instalados de acuerdo a referentes, Gua de observacin de componentes instalados, Fotografas del equipo configurado, de cotejo del equipo configurado, Cuestionario de autoevaluacin de conocimientos de instalacin de componentes.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Reporte de Prctica

2.

Cuestionario

3.

Portafolio de evidencias

*Internet *Manuales e instructivos de instalacin de perifricos *Equipo de cmputo *Taller

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia

Criterios de Evaluacin

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Primero No aplica No aplica

Segundo
2. Instala componentes tomando en cuenta las La calificacin se integrar con la entrega de cada una de la evidencias sealadas en: Apertura, especificaciones y el manual del fabricante Desarrollo y cierre 3. Configura componentes

Tercero No aplica No aplica

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Bibliografa.-

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Martn, J. (2008). Mi PC: Actualizacin, configuracin, mantenimiento y reparacin. (1a Ed.). Mxico.: Alfaomega, Grupo Editor Ra-Ma. P.307. Strizinec, G. (2003). Cmo actualizar su PC. (1a Ed.). Argentina.: Users. P. 304.

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AC AD M I C A

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D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S N O M B R E D E L P L AN T E L : N O M B R E D E L A AC A D E M I A: N O M B R E D E L A C A R R E R A: NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: NME RO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: P E R I O D O E S C O L AR :


Pedro Escobedo

Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. S3 Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario Enero/junio-2012

H/ SEM ES TR E DEL SUBMDULO

80

H / S E M AN A DEL SUBMDULO

GRUPO(S)

SEM ES TR E

2do

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DO CENT E: Resultado de Ap r e n d i z a je d e l Mdulo

M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca


L.I Ma Guadalupe Gachuzo Olvera

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo, y a lo largo de la vida.

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INTRODUCCIN . El servicio de soporte a Software comprende el apoyo a los usuarios en las actividades asociadas a las herramientas de productividad de oficina y sistemas operativos. Es decir, instalacin, configuracin, utilizacin y aseguramiento de la continuidad operacional de las diferentes aplicaciones, realizando un ptimo aprovechamiento de los recursos que se posea para el procesamiento de su informacin. Para instalar y configurar software es importante saber sobre las caractersticas que debe de tener una computadora para instalar el software requerido, que son el sistema operativo, programas y aplicaciones. Veremos los requerimientos mnimos para instalar el Sistema Operativo, que es el conjunto de programas fundamentales sin los cuales no sera posible hacer funcionar el ordenador con los programas de aplicacin que se debe de utilizar. Toda instalacin de Software deber regirse de acuerdo a su normatividad

Competencias Profesionales:
4. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario 5. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 6. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario

Competencias Gen ricas: Nota1: este apartado NO aplica para los programas de estudio de la generacin 2007-2010
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Fech a p rogram ado d e i nicio de la secuen cia

02/04/2012

Fech a p rogram ada de term ina cin de la secuen cia

25/05/2012

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Fech a Real

Fech a Real

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Instrumentacin Didctica No. Y Nombre del Contenido


4. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 5. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 6. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario.

Tiempo

Programado (Hrs.)
15

Real (Hrs.)

Programado (%)
76.13

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Apertura


1. El docente aplica cuestionario de diagnstico de Instalacin de software de manera individual 2.- El docente gua una puesta en comn de los saberes previos de instalacin de software de manera grupal 3.-Elabora un resumen de la relatora puntualizando cuales son las normas bsicas para instalar un software de manera individual. 4.-El docente muestra un equipo con software completamente instalado y solicita poner de manifiesto en las respuestas qu aspectos son de mayor inters para el estudiante de manera individual.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Cuestionario contestado

. video
. proyector (caon) . pantalla de pared Para proyecciones de caon . equipo de computo . Internet . Manuales de instalacion

Resumen

Cuestionario contestado

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Tiempo

Programado (Hrs.)
50

Real (Hrs.)

Programado (%)
94.5

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Desarrollo

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Resumen de la visita 1.- El docente visita con sus alumnos una empresa que cuente en sus reas con distintos sistemas operativos y software de aplicacin. Solicita realizar resumen de los sistemas operativos y software de aplicacin que descubri en la visita guiada. 2.- El docente realiza prctica demostrativa de instalacin de software de un sistema operativo y solicita realizar un resumen del proceso demostrado. 3.- Investigar por equipos sobre los requerimientos del equipo para instalacin de tres sistemas operativos diferentes proporcionando tres ligas para su consulta. Solicita realizar cuadro comparativo 4.- Expone por equipos la exposicin del resumen de la investigacin puntualizando cual es el sistema operativo ms factible para su instalacin con base a los requerimientos del sistema operativo y las caractersticas del equipo 5.- El docente gua la prctica de laboratorio para instalar el sistema operativo por equipos de trabajo 6.-El docente gua la prctica para demostrar las mejoras al proceso de instalacin propuestas por el estudiante 7.-El docente gua la prctica de laboratorio para instalar software de aplicacin por equipos de trabajo 8.- El docente gua prctica para demostrar las mejoras al proceso de instalacin de software de aplicacin propuestas por el estudiante Resumen de prctica realizada Cuadro comparativo Reporte de exposicin Resumen de prctica Propuesta de innovacin Resumen de prctica Propuesta de innovacin

. video
. proyector (caon) . pantalla de pared Para proyecciones de caon . equipo de computo . taller de practicas . visitas a empresas

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Tiempo

Programado (Hrs.)
15

Real (Hrs.)

Programado (%)
100.0

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Cierre


1.- El docente plantea problemas de instalacin de software de aplicacin en un caso especifico de un equipo para su resolucin de manera individual 2.-El docente supervisa una prctica integradora de la instalacin del sistema operativo y software de aplicacin en un equipo formateado 3.-Aplica cuestionario de Instalacin de software de manera individual 4.-Integra el portafolio de evidencias que contenga: Cuestionario de diagnstico, Interrogatorio de puesta en comn, Cuestionario, Resumen para instalar un software, Lista de cotejo del resumen, Cuadro comparativo de diferentes sistemas operativos, Lista de cotejo de cuadro comparativo, Exposicin de cuadro comparativo, Gua de observacin de exposicin, Practica realizada de instalacin de sistema operativo, Rubrica de prctica sistema operativo, Innovacin propuesta para instalacin de sistema operativo, Gua de observacin de la prctica innovadora, Practica realizada de software de aplicacin, Rubrica de prctica de instalacin de software de aplicacin, Innovacin propuesta de la instalacin de un software de aplicacin, Gua de observacin de la practica innovadora, Instalacin de software en equipo, Gua de Observacin de la instalacin de software, cuestionario contestado de instalacin de software

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Reporte de prctica instalacin de software Reporte de prctica instalacin de un Sistema operativo Cuestionario Portafolio de evidencias

. Internet . manuales e instructivos de instalacion de software . taller

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia No aplica no aplica

Criterios de Evaluacin

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Primero

Segundo

No aplica

no aplica

Tercero
4. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario 5. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 6. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario La calificacin se integrar con la entrega de las evidencias para: Apertura, Desarrollo y Cierre

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Bibliografa.-

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Flynn, M. (2001). Sistemas operativos. (3a Ed.). Mxico.: S.A. Thomson Paraninfo. Molina, J. (2007). Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario. Manual del fabricante. URL del fabricante.

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D I R E C C I N A C A D M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL:


Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo

1/2

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NMERO Y NOMBRE DEL MDULO:

NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: PERODO ESCOLAR:


H/SEMESTRE DEL SUBMDULO 96

Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante S2 Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos Enero Junio 2012 6 David Aarn Betancourt Vera David Aarn Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2

H/SEMANA DEL SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE:

Resultado de Aprendizaje del Mdulo

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. - Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos. - Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos. - instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.

INTRODUCCIN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y configuracin. Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin.

Competencias Profesionales: 1. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. 2. Configura componentes. Competencias Genricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

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SI ST EMA DE G EST I N DE L A C AL I D AD I SO 9001:200 8 PQ -ESMP-05

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Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real

30 Enero 2012

Fecha programada de terminacin de la secuencia Fecha Real

22 Marzo 2012

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Instrume ntacin Didctica No. Y Nombre del Contenido 1.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante . 2. Configura comonentes Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Tiempo 6 hrs. 6.2 % Estrategias de aprendizaje Evidencias

Real (%)

Recursos y Materiales de Apoyo

Apertura : 1. El docente presenta el submdulo donde se informan los contenidos, las competencias a desarrollar, las evidencias por conocimientos, desempeo, producto y actitudes esperadas adems de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, acto seguido los alumnos redactan sus expectativas del submdulo. 2. En plenaria y a travs de una lluvia de ideas rescata los conceptos de software, sistema operativo, controladores, dispositivos internos, dispositivos perifricos. 3. Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso, en base a la presentacin del submdulo y las preguntas del cuestionario diagnstico. Apuntes y comentarios en la libreta
Taller de mantenimiento Proyector (Can)

Lluvia de ideas Ensayo Mis expectativas

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

Programado (Hrs.) Tiempo 30 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 37.5 %

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. El docente realiza una presentacin explicando los diferentes tipos de software en un equipo de cmputo y el funcionamiento e interaccin entre cada uno de ellos, tanto en el

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Mapa mental.
Proyector (Can)

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hardware como en el software. Toma nota y realiza un mapa mental. 2. Realiza una investigacin utilizando las TIC sobre qu es un sistema operativo, qu es un controlador, y su funcin. El docente realiza una prctica demostrativa de la configuracin bsica y dispositivos instalados en un equipo de cmputo a travs del BIOS de la computadora, reconoce la cantidad de memoria instalada, el tipo de microprocesador, y diferentes dispositivos internos instalados. De manera individual redacta una conclusin personal sobre la importancia y la relacin del BIOS y los dispositivos de una computadora. El docente realiza una prctica guiada de los controladores instalados en la computadora a travs de las herramientas del sistema. Genera una lista de los dispositivos que el docente indique. En equipo de trabajo realiza una investigacin en Internet de al menos cinco software para la administracin y mantenimiento del hardware, donde puedas ubicar los dispositivos y controladores de una computadora. Discute en plenaria sobre los diferentes programas investigados en la actividad anterior. Realiza una tabla comparativa de las principales caractersticas, requerimientos y funciones con los resultados obtenidos. Descarga de Internet dos de los programas analizados previamente, instlalos en un equipo de cmputo y realiza las siguientes actividades, presentando un reporte del mismo: Reconoce las caractersticas tcnicas del microprocesador, memoria principal y disco duro. Ubica los controladores de los siguientes dispositivos: Tarjeta de video Tarjeta de sonido Tarjeta e red Caractersticas bsicas del software de sistema. Reporte de investigacin.

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

3.

Apuntes y listado de dispositivos instalados.

Taller de mantenimiento Internet. Kit de herramientas. Materiales de limpieza Manuales de instalacin. Equipo de cmputo Software para la administracin del hardware

4.

Conclusin personal.

5.

Reporte de prctica listado de controladores.

6.

Reporte de investigacin.

7.

Tabla comparativa del software.

8.

Reporte de Prcticas.

a) b) c)

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9.

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Descarga de Internet tres controladores seleccionados previamente por el docente, presenta un reporte del sitio de la descarga, as como los controladores en un dispositivo de almacenamiento.

Controladores y reporte de descarga.

Equipo funcionando

10. Instala el controlador designado por el docente y presenta el equipo de cmputo funcionando con dicho controlador. Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados: SI ( ) NO ( )

Programado (Hrs.) Tiempo 9 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 46.9 %

Real (%)

Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. Realiza el examen bsico de controladores de una computadora 2. Integra y presenta tu portafolio de evidencias. Examen.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Taller de mantenimiento de equipo de cmputo

Registro portafolio de evidencias.

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Parcial Primero

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia


1. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.

Criterios de Evaluacin

1. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el

Segundo

manual del fabricante.

2. Configura componentes

Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos entregados. Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados.

Tercero

N/A

N/A

Bibliografa Cottino D. (2009). Hardware desde cero (1 Ed). Argentina. Gradi, S.A. PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com. Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo. Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.

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ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

D I R E C C I N A C A D M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL:


Pedro Escobedo Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo

2/2

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NMERO Y NOMBRE DEL MDULO:

NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: PERODO ESCOLAR:


H/SEMESTRE DEL SUBMDULO 96

Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante S2 Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos Enero Junio 2012 6 David Aarn Betancourt Vera David Aarn Betancourt Vera GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2

H/SEMANA DEL SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE:

Resultado de Aprendizaje del Mdulo

Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. - Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos. - Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos. - instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.

INTRODUCCIN Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y configuracin. Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo. Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle. Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin

Competencias Profesionales: 1. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante. 2. Configura componentes. Competencias Genricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

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Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real

23 Marzo 2012

Fecha programada de terminacin de la secuencia Fecha Real Didctica Programado (%) 53 % Evidencias

7 Junio 2012

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Instrume ntacin No. Y Nombre del Contenido 2. Configura componentes. Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Tiempo 6 hrs. Estrategias de aprendizaje

Real (%)

Recursos y Materiales de Apoyo

Apertura :
Taller de mantenimiento Proyector (Can)

1. En plenaria el docente plantea la importancia de configurar los componentes internos y dispositivos perifricos de un equipo de cmputo. Realiza un reporte de tus conclusiones personales. 2. El docente realiza una prctica demostrativa de la configuracin de un dispositivo interno de la computadora, explicando el objetivo del mismo y el procedimiento para realizarlo y solicita redactar y expresar opiniones y preguntas sobre el mismo de manera individual al alumno. 3. En equipos de trabajo discute el tema de configuracin de dispositivos internos y contesta las siguientes preguntas: Qu dispositivos de un equipo de cmputo requieren y deben ser configurados y porqu? Cul es la consecuencia de no configurar estos dispositivos? En que momento se deben configurar?

Apuntes y comentarios en la libreta.

Opiniones y preguntas.

Conclusiones por equipos de trabajo.

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Programado (Hrs.) Tiempo 35 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 89.6 %

Real (%)

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Estrategias de aprendizaje Desarrollo : 1. En equipos de trabajo instala un dispositivo perifrico previamente designado por el docente. Instala el controlador establecido por el fabricante en base al sistema operativo de la computadora, bajo recomendaciones del fabricante. Realiza pruebas de funcionamiento del mismo y presenta el dispositivo funcionando junto con un reporte de instalacin. Configura el dispositivo instalado previamente de acuerdo a las instrucciones del docente y recomendaciones del fabricante. Utilizando las TIC elabora un manual de instalacin y configuracin de los dispositivos y controladores instalados en la computadora, bajo los lineamientos establecidos por el docente. Efecta ejercicios prcticos de configuracin de componentes internos y externos de la computadora de acuerdo a las especificaciones indicadas por el docente y recomendaciones del fabricante. En equipo genera una retroalimentacin del procedimiento realizado y su importancia para el correcto funcionamiento de la computadora. Investiga en Internet la importancia de la configuracin de la tarjeta de video y audio, as como los requerimientos para reproducir los diferentes formatos existentes en el mercado. Configura el reproductor de video y audio instalado en la computadora de manera que este pueda reproducir diversos formatos. En equipo de trabajo genera una tabla de los diferentes formatos de audio y video, los dispositivos y el software necesario para reproducir estos archivos. SI ( ) NO ( )

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Dispositivos funcionando y reporte de instalacin.

2.

Dispositivo configurado.

3.

Manual de Instalacin y configuracin.

Proyector (Can) Taller de mantenimiento Internet. Kit de herramientas. Materiales de limpieza Manuales de instalacin. Equipo de cmputo Software para la administracin del hardware

4.

Reporte de ejercicios y conclusiones de la retroalimentacin.

5.

Reporte de investigacin. Reproductor instalado y configurado.

6.

7.

Tabla formatos de audio/video

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

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Programado (Hrs.) Tiempo 10 hrs.

Real (Hrs.)

Programado (%) 100 %

Real (%)

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Estrategias de aprendizaje Cierre : 1. Realiza un manual de la forma ms eficaz para configurar dispositivos internos de una computadora. 2. Integra y presenta tu portafolio de evidencias.

Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Manual de configuracin

Taller de mantenimiento de equipo de cmputo

Registro portafolio de evidencias.

Se cumplieron las actividades programadas: Registra los cambios realizados:

SI ( )

NO ( )

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Parcial

Criterios de Evaluacin Contenido/competencia

Criterios de Evaluacin

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Primero Segundo

N/A N/A

N/A N/A
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados. Tener el 80 % de asistencia. La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr promediando cada una de la s actividades y trabajos entregados.

Tercero

Configura componentes

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