“Juego a explorar,juego a divertirme”

Sala: 2 años
Docente: Alexandra Sánchez
Año: 2024
Duración: 2 semanas

Fundamentación

Durante el segundo año de vida del niño, paulatinamente se produce la adquisición de la

autonomía motora, lo que facilita la ampliación del ambiente físico y social con el cual
interactúa el niño, haciendo menos necesaria la mediación de las figuras de apego y
adquiriendo mayor autonomía. Por lo tanto, con los objetivos planteados en este
itinerario pretendo que el niño ejercite y aproveche su adquisición de la marcha y
explore su ambiente. Son importantes también sus inicios en la comunicación con sus
pares y el docente, tanto de forma oral como gestual. Los materiales propuestos
pretenden fomentar la comunicación y la expresión corporal con los pañuelos y los
pompones. Por otra parte los pompones y su combinación con las cajas pretenden
fomentar las acciones dirigidas, que el movimiento que realice el niño cada vez apunte
mejor hacia su objetivo.

Objetivos: Que los niños sean capaces de:

● Reconocer y discriminar las partes de su cuerpo a través del juego con las cajas
y pompones.
● Ejercer diferentes modos de acción sobre los objetos para conocerlos.
● Explorar las características de los objetos.

Contenidos:
● Partes del cuerpo: cabeza, brazos, manos, pies, cola, panza.
● Interacción con sus pares y docentes a través del juego.
● Diferentes modos de acción sobre los objetos: hacerlo girar, tirar por el aire,
hacerlo rodar, meter las manos dentro de, meter el cuerpo dentro de, meter
debajo.
● Estructuración del espacio.
 ● Características de los objetos: color, textura, forma.

Actividades

● Juego con cajas de diferentes tamaños sin tapa y pelotas de plástico. Algunas
acciones: poner la caja como sombrero cubriendo la cabeza, meter los pies
dentro de la caja, meter una mano y luego la otra, pasear las cajas por la sala,
transportarlas por los diferentes sectores con diferentes partes del cuerpo.
● Juego con platos de plástico y pañuelos. Algunas acciones: girar los platos por el
aire, hacerlos rodar por el piso, hacer que giren como trompos, ponerlos sobre la
cabeza, limpiar los platos con los pañuelos.
● Juego con cajas de diferentes tamaños con tapa y pompones de diferentes
tamaños. Algunas acciones: tirar dos pompones hacia arriba a ver cuál llega más
alto, lanzarlos, tirar hacia arriba solo pompones chiquitos, luego los más
grandes, tirarlos hacia arriba y luego volver a agarrarlos, cabecear, tirarlos hacia
arriba con una sola mano, quién puede tirar el pompón más lejos, o quién puede
tirarlo más alto, pasar el pompón por los brazos, por las piernas, por la cabeza,
por la panza, pasear el pompón por la sala, gatear con el pompón sobre la
espalda, ponerlo debajo de la remera.