AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA ESPANHOLA 1º BIMESTRE

Fecha:___/____/2024 Série 6º ano

Nombre: ___________________________________________ N.: ___
Maestro: Airton Santos Nota: _______

Questão 01 (2,0)

Asocia las banderas a los países hispanohablantes del mapa:

 Questão 02

Lee el texto en que se discute acerca de la importancia de la lengua española como forma de contacto.

La lengua que más une

____ español es ____ lengua que solo se valora plenamente cuando se viaja por ____ extranjero. Hay
miles de idiomas y algunos con muchos más hablantes, como ____ mandarín o ____ indio, pero son
lenguas que se pueden definir como de circuito cerrado. Fuera de su territorio superpoblado es difícil
hacerse entender. […]
CARCEDO, Diego. La lengua que más une. 20minutos. 2021. Disponible en: https://www.20minutos.es/opinion/diego-carcedo-lengua-mas-une-espanol-20211213-4922890/.
Consulta: 30 dic. 2021 (adaptado).

¿Cuál es la alternativa que presenta los artículos que rellenan el fragmento dado?
A) El, la, un, un, un.
B) El, una, el, el, el.
C) Una, una, un, un, el.
D) La, la, el, el, un.
E) Un, la, un, el, un.
Questão 03
Lea los diálogos abajo:

Escribirlos en el orden correcto.

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Questão 04

Rellena los huecos escribiendo el numeral cardinal adecuado:

Marina es la hija mayor de __________ hermanos y nació en 2008, luego, tiene __________ años. Julio es el
segundo hijo de la familia y sus padres lo tuvieron en 2011, por eso tiene __________ años. Carolina, la hija
menor, llegó en 2018 y tiene ________ años. Los chicos son muy unidos y les encanta jugar juntos.
Questão 05

Cuando somos niños, hay un encantamiento con los materiales escolares. Es indescriptible el placer que
tenemos al organizar nuestros _______________ en la _______________. Utilizamos a menudo el
_______________ para afilar nuestros _______________, pedimos _______________coloridos para decorar
los _______________ y deseamos los _______________ más bonitos.
Texto autoral.

¿Qué materiales faltan en el texto?

A) Compás, regla, afilalápices, tijera, mochila, cuadernos, bolígrafo.
B) Birome, pegamento, goma, transportador, lápices, mochila, estuche.
C) Estuche, goma, cuadernos, regla, transportador, tijera, birome.
D) Bolígrafo, afilalápices, regla, mochila, lápices, cuadernos, pegamento.
E) Libros, mochila, sacapuntas, lápices, biromes, cuadernos, estuches.

Questão 06

Regalo de cumpleaños. Origen del regalo de cumpleaños.

El cumpleaños de una persona es festejar el día de su nacimiento. En algunos lugares por costumbre se celebra
una fiesta con amigos allí se intercambian regalos. Un regalo es una dádiva que se hace voluntariamente o por
costumbre.
La costumbre actual de dar regalos es muy antigua, se sabe que nace dentro de lo mágico y la religión algunas
costumbres. En la antigüedad, las costumbres de felicitar, dar regalos y hacer una fiesta, tenían el propósito de
proteger al que celebraba su cumpleaños, y de garantizar su seguridad durante el año entrante. Los griegos
tenían la concepción de que toda persona poseía un espíritu protector presente el día que nace lo acompaña toda
su vida, los romanos también aceptaban esta creencia, pero fueron los griegos quienes impusieron la costumbre
de los pasteles o tortas con las velas encendidas, ponían el día del cumpleaños en los altares de los dioses un
pastel redondo como la luna hechos con miel, que tenían cirios encendidos.
Hora buena blogspot. Disponível em:
https://horabuena.blogspot.com/2011/08/regalo-de-cumpleanos-origen-del-
regalo.html . Acesso em: 31 out. 2021. Adaptado.
Los regalos de cumpleaños

A) Es una costumbre moderna.

B) Es una costumbre greco romana
C) Posee origenes religiosas y misticas
D) Solían ser pasteles o tortas con velas encedidas

Questão 07

Para hacermos preguntas, son necesarios los pronombres interrogativos. Ellos nos auxilian a establecer una
comunicación para esclarecer dudas o adquirir informaciones.
Para preguntar las horas, por ejemplo, decimos ¿_________ horas son? Si quieres saber el nombre de alguien, le
preguntamos ¿_________te llamas? Para conocer la dirección de un lugar, hablamos ¿_________ hay una
farmacia? Y si queremos saber el tiempo en que algo ocurrirá, cuestionamos ¿_________volverás aquí?
Texto autoral
¿Qué pronomes faltan en el texto?

A) Dónde, cómo, qué, quién.

B) Qué, cómo, dónde, cuándo.
C) Quién, cuándo, cómo, dónde.
D) Cuándo, dónde, quién, cómo.