EVALUACIÓN FINAL DE COMUNICACIÓN

Noviembre:
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Grado:
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1. Lee atentamente el texto y responde:
EL PAN MAGICO
En un pueblito situado entre cerros y montañas hubo una gran sequía. Los
animales se alejaron del lugar en busca de agua y pasto. La gente cada vez
tenía menos que comer y para colmo estaban lejos de la ciudad y aquellos que
habían ido en busca de ayuda tardarían algunos días en regresar.
Doña Gladis estaba muy preocupada pues pensaba en que tenía que alimentar
a su esposo y sus siete hijitos. Solo tenía un poco de harina y levadura y
pensando en que pronto tendría hambre, se decidió a preparar un poco de pan.
Mientras amasaba, pensaba que aquello no alcanzaría.
Cuando el pan estuvo listo se lo dio a su esposo pensando- El es quien mas
trabaja. Don Fernando mordió un solo pedacito y se lo devolvió a su esposa
diciendo:
-Come tu porque estas más débil que yo- Doña Gladis, pensando en sus
hijitos, mordió un solo pedacito y se lo dio a su hija mayor. Y así, el pan fue
pasando de mano en mano, y todos se quedaron sorprendidos, ya que haber
comido poquito se sentía como si hubiera comido un gran banquete. Se
quedaron maravillados y empezaron a llamar vecinos y amigos para compartir
con ellos el mágico pan.
Pero a todos les advirtieron que solo debían morder un pedacito para que
alcance para todos. Algunos buenos y generosos, mordían sol un trocito y
quedaban muy satisfechos, pero otros ambiciosos y egoístas, quisieron
quedarse con el pan y empezaron a jalonearse y pelearse el pedazo que
quedaba, engulléndolo por completo.
 Ellos, por más que esperaron, siguieron con mucha hambre.
La magia del pan había logrado que solo aquellos que compartían y pensaban
en los demás se sintieran saciados, mientras que los que habían pensado en sí
mismos siguieran hambrientos.
Después de unos días llego la ayuda al pueblo, incluso, empezó a llover, y todo
volvió a la normalidad, pero jamás olvidaron la lección “El pan mágico”.

a) Relaciona ambas columnas para completar las ideas según la lectura

a) En un pueblito. ( ) Se peleaban el trozo que

quedaba.
b) Doña Gladis decidió. ( ) la lección del “pan mágico”.
c) Los buenos y generosos. ( ) hubo una gran sequía.
d) Los ambiciosos y egoístas. ( ) preparar un poco de pan.
e) La gente del pueblo jamás olvido. ( ) mordían solo un
trocito.
b) Marca con una X la alternativa correcta.
Los animales del hogar se alejaron de lugar en busca de:
( ) Otros animales ( ) Agua y pasto. ( ) Cerros y
montañas.
Doña Gladis solo tenía un poco de:
( ) Galletas y dulces. ( ) Huevo y harina. ( ) Harina y
levadura.
Cuando el pan estuvo listo, le dio primero:
( ) A su esposo. ( ) Al hijo mayor. ( ) Al hijo menor.
La magia del pan era para los que:
( ) compartían y pensaban en los demás.
 ( ) eran egoístas y ambiciosos.
( ) eran familia de Gladis.

c) Responde las siguientes preguntas:

¿Qué opinas de las personas egoístas?

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¿Qué mensaje nos deja la lectura?

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2. Relaciona usando flechas:

 Bloques que conforman un texto. • Mayúscula

 Espacio antes de iniciar un párrafo. • Oración

 Conjunto de palabras con sentido. • Párrafo

 Letra con la que se inician los párrafos. • Sangría

3. En las siguientes oraciones encierra el Sujeto y subraya el Predicado:

 Los candidatos presidenciales hacen muchas promesas.

 Mi hermano es un ciudadano honrado.

 Los electores deben saber elegir a buenos representantes..

 Los congresistas promulgan leyes.

4. Escribe el emisor, receptor, mensaje y forma de comunicación de las
siguientes expresiones:
a. Juana escribe una carta a su abuelita contándole que nació su hermanito.
Emisor:_______________________ Receptor:
________________________
Mensaje: __________________ Forma de comunicación:
_______________
b. Un policía de tránsito hace señales para que los peatones puedan cruzar la
pista o calzada.
Emisor: ________________________ Receptor:
_______________________
Mensaje: ____________________ Forma de comunicación:
______________
5. Responde correctamente:
- ¿Cómo se llama al conjunto de letras?
________________________________
- ¿Cuántas y cuáles son las vocales?
__________________________________
- ¿Cómo se llaman las letras que no son vocales?
________________________
6. Reescribe las oraciones colocando correctamente las mayúsculas.
a. miguel de cervantes escribió el quijote de la mancha.
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__
b. el idioma castellano fue traido por los españoles al Perú.
____________________________________________________________
__

c. hoy ana, rosa y juan viajaron a cusco.

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__
7. Lee el siguiente texto, subraya los sustantivos y completa el cuadro con 4
sustantivos en singular y 4 sustantivos en plural. Luego indica a qué
género pertenecen con un aspa.

Un paseo por la fábrica

Ayer visité la fábrica donde trabaja mi tío. Observé como los trabajadores
empezaban a transformar poco a poco enormes árboles en madera.
Después ví como unas máquinas transportaban hacia unos carros que lo
llevarían a vender a un mercado. ¡Qué lindo día pase!

S u stan tivo en sin g ular S u stan tivo en plu ral

M as Fem M as Fem

1. Fábrica X

8. Colorea la sílaba tónica.

trai ción con quis ta dor im pe rio

A mé ri ca muer te in tru so

hú me do sí la ba e jem plar

9. Relaciona las partes del cuento según corresponda:

 E ra u n a m a ñ a n a m u y F in a lm e n te , la g o tita s e D e p ro n to u n fu e rte v ie n to
a le g re , c u a n d o u n a g o tita ju n tó c o n o tro s m á s e la a rra s tró h a c ia u n lu g a r
d e a g u a s a lió h ic ie ro n u n lin d o a rro y o d e s c o n o c id o , a p a rtá n d o la
a p a s e a m u y c o n te n ta d e a g u a c ris ta lin a . d e s u lin d o h o g a r

NUDO O
IN IC IO D E S E N LA C E
P R O B LE M A

10. Reconozcamos los sinónimos y antónimos:

a. Pinta del mismo color las palabras que tienen significado parecido o
igual.
Viejos unir morirán tristes
Cansado extraño fútbol
Fallecerán juntar afligidos ancianos
Fatigado balompié raro
b. Marca del mismo color cada par de palabras antónimas en las
siguientes oraciones:
a) La luna ilumina de noche y el sol brilla de día.
b) La bienvenida fue alegre; y triste la despedida.
c) José compró pocas pelotas, Luis vendió muchas pelotas.

11. Completa con «m» o «n» las siguientes palabras:

e __ vasa tra __ vía i __ vade lá __
para
a __ bulancia bo __ ba ca __ pana e __ vía
i __ vento esta __ pa e __ vuelve ca __ po
 e __ puja i __ vita e __ budo co __
vida
12. Reemplaza los nombres subrayados por pronombres personales:
a) Manolo y Pedro vieron las líneas de Nazca.
a) …............................……………………………………………………………
b) Miguel irá de excursión a Lima
b) …............................……………………………………………………………
c) Rubén, Juan y Enrique explicaron acerca de nuestras culturas.
c) …............................……………………………………………………………
13. Escoge los verbos del recuadro que completan las oraciones:

Estudian – hay – recogen – estudia – estamos – están - realizamos

realizan
a) Mis amigos ………………………… un dibujo del mapa del Perú.
b) Carlos ……………………………. la historia del Perú antiguo.
c) En el distrito ……………………... reciclando botellas.
d) En mi provincia……………………. el desfile por fiestas patrias.
14. Escribe las letras «r» o «rr» para completar las palabras
co ___ ida ___ opero ce ___ o que ___ ido
do ___ ado te ___ emoto ___ edondo ma ___ iposa
___ evista ca ___ amelo te ___ eno gome ___ o
ama ___ illo ca ___ etilla madu ___ o ___ amillete
15. Completa el siguiente texto con b y v.
En un __iejo __uque navegaba un medita__undo __ucanero.
-¡Cómo llue__e!
-Decía enojado ¿En lugar de llu__ia, no puede caer un poco de nie__e?
En eso un sonido treme__undo zum__ó en el aire, los escla__os que
__iaja__an en la na__e lanzaron un grito de terror.
 ¡No se asusten! – dijo un marinero ajustándose la __ufanda. Son los rayos que
anuncian la tempestad.

16. Selecciona los sustantivos según corresponda.

rebaño oveja camas Tatiana
enjambre
Lucho Lorena casas techo ciudad
manada

Común Propio Individual Colectivo

17. Ordena las palabras y forma oraciones. Identifica el verbo e indica el

tiempo en que se encuentra.
- Un mamá delicioso preparó Mi pastel. Tiempo
______________________________________ ( )
- colaboró Pedro en peligroso rescate el.
______________________________________ ( )
- de Ellas hacen matemáticas tarea la.
______________________________________ ( )
- semana Las la próxima vacaciones empezarán.
______________________________________ ( )
 - paseo a de vamos Palpa Nosotros.
______________________________________ ( )
18. Relaciona las siguientes expresiones de manera que haya concordancia.
a) La familia Martínez ( ) prepara la cena navideña
b) Los abuelos ( ) iremos a la misa de gallo
c) Las estrellas de Belén ( ) visitarán a sus nietas
d) Mis padres y yo ( ) alumbran sobre el pesebre

19. Subraya con rojo el sujeto, con azul el predicado e indica el núcleo del
sujeto y el núcleo del predicado.
a) La navidad es una fiesta de unión y paz.
NS __________________________ NP
___________________________
b) Rosa y Gonzalo compran juguetes para sus hijos.
NS __________________________NP ___________________________
20. Escribe adjetivos adecuados para los siguientes sustantivos.
a) estrella _______________ d) juguetes _______________
b) ángel _______________ e) _______________ casa
c) _______________ amigos f) árbol _______________
21. Inventa una historia con estos personajes, teniendo en cuenta sus
partes.
 TITULO

Inicio
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_________________________________________________________
Nudo
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Desenlace

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 _________________________________________________________

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22. Realiza una descripción de la siguiente ilustración.
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23. Coloca la tilde donde corresponda y clasifica las palabras en el cuadro.
marmol limite lamina boton lapiz azul
platano Belen avion llevare helado
comera transito reloj cesped fabula
salio arbol musica facil condir acido

AGUDAS GRAVES ESCRÚJULAS

24. Observa y responde las preguntas.

¡VACUNA A TU HIJO!
 Este texto es:
a. Relato b. Noticia c. Afiche d. Historieta
Sirve para:
a. Recitar b. Cocinar c. Cantar d. Informar
El mensaje del texto es:
a. Evitar enfermedades.
b. No acercarse a los niños enfermos.
c. Alimentarse bien.
d. Asustar a los niños con las vacunas.
25. Divide en sílabas las palabras e indica si son agudas (A) graves (G) o
esdrújulas (E).
a. Bandera ______________ ( ) d. Bolívar ____________ (
)
b. Perú ______________ ( ) e. Martín ____________ (
)
c. Héroe ______________ ( ) f. Lámina ____________ (
)
26. Completa las palabras con “ll” o “y”.
chiqui ___ a marti ___ o pa ___ aso
bue ___ ___ uvia mantequi ___ a
floreci ___ a ___ ate ani ___ o
27. Completa con “B” o “V”.
___ lanco ___ aso ca ___ allo
canta ___ a ama ___ le ___ ida
___ olar hue ___ o reci ___ ir
28. Escribe dentro de cada recuadro el número que corresponde al
significado de cada palabra.
 1. Vacío por dentro. …... hierro
2. Persona que vive en una …… hielo
casa que no es suya.
3. Agua convertida al estado sólido. …… huésped
4. Metal que se utiliza en la industria. …… hueco
Responde: ¿cuándo escribimos con h?
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29. Escribe un texto instructivo (en una hoja