SESIÓN Nro.

1 – NIVEL SECUNDARIA – 2021

I. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. GRADO Y SECCIÓN
1.2. TUTOR:
1.3. TEMA:
1.4. AREA DE TUTORÍA
1.5. AREA CURRICULAR RELACIONADA
II. ¿QUÉ BUSCAMOS?
QUINTO “……….”
LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
PERSONAL SOCIAL
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de las
normas de convivencia tanto en las instituciones educativas como en el
hogar y que éstos permiten regular una mejor convivencia.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS DESCRIPCIÓN RECURSOS/ TIEMPO
MATERIALES
Presentación - Doy la bienvenida a todos los - Cuadro de 25 minutos.
estudiantes al presente año escolar y al evaluación
área de tutoría. grupal.
- Los estudiantes se presentan uno a - Plumón y mota.
uno: mencionando nombres, apellidos,
dirección.
- Conformamos 4 grupos de trabajo y
registramos en la pizarra.
- Formulamos las siguientes preguntas:
¿Qué son normas de convivencia?
¿Para qué sirven las normas de
convivencia?
- Después de 5 minutos los grupos dan
sus respuestas y luego el profesor
refuerza la respuesta de los grupos.
Desarrollo - A través del diálogo cada uno de las - Cuadro de 35 minutos
normas de convivencia y de la evaluación
institución reflexionaremos si es grupal.
importante o no, en caso de no estar de - Plumón y mota.
acuerdo debe de manifestar su
argumento de por qué no considera
importante.
- Después a los grupos de estudiantes se
le asignará 5 minutos para que
argumenten por qué es importante el
cumplimiento de las normas del aula y
de la institución.
- Luego se les dará 5 minutos para
señalar dos ejemplos de normas dentro
del hogar y por qué son importante
éstas dentro del hogar.

Cierre - El profesor con ayuda de algunos - Acta de 20 minutos.

estudiantes dará las conclusiones del Compromiso
tema y los estudiantes se
comprometen a cumplirlas.
Después de la Registran en su cuaderno las normas de - Cuaderno
Hora de convivencia dentro de su hogar previo
Tutoría diálogo con su familia.

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TUTOR