Evaluación Final (Rúbrica) 2024-00

PRESENCIAL
Realidad Nacional y Regional (ASUC01511)

Docente: ____________

I. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tiempo 90 minutos
aproximado:
Instrucciones • El trabajo es colaborativo y el equipo está conformado por 5
para empezar a (cinco) personas. Los equipos se conformarán de manera
elaborar la aleatoria por el docente.
• El estudiante desarrollará los temas propuestos por el docente
respetando el orden y estructura propuesta.
evaluación final
• Para la redacción del texto se tendrá en cuenta: fuente Arial,
interlineas 1.5 y tamaño 12.

• El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:

EF_Apellido1_Apelli2_Apellido3_Apellido4_Apellido5. pdf

• El envío de la actividad se realizará por el aula virtual en formato

PDF.

• Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin

de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

1 | Página
II. Enunciado:

Desarrolle cada uno de los siguientes temas:

1. Unidad 1: Formación del mercado regional interno.

Considerando la información del estudio “Índice de Competitividad Regional
2023” (INCORE 2023) del Instituto peruano de Economía del siguiente enlace:
https://incoreperu.pe/portal/index.php/ediciones-anteriores/item/17-incore-
edicion-2023
Elija la región donde reside y complete los datos (espacios sombreados) del
siguiente cuadro:

Región: _________________ (complete la región)

Índice de 2020 2021 2022 2023
competitividad Puesto Puntaje (de Puesto Puntaje (de Puesto Puntaje (de Puesto Puntaje
regional (de25) 0 a 10) (de25) 0 a 10) (de25) 0 a 10) (de25) (de 0 a 10)
Índice total

Entorno económico Valor Educación Valor

PBI real Analfabetismo
PBI per cápita Asistencia escolar
Acceso al crédito Colegios con acceso a internet
Infraestructura Valor Laboral Valor
Acceso a electricidad, agua y Empleo adecuado
desagüe
Acceso a telefonía e internet Fuerza laboral educada
móvil
Continuidad en la provisión de Brecha de género en
agua participación laboral
Salud Valor Instituciones Valor
Esperanza de vida al nacer Ejecución de inversión pública
Prevalencia de anemia Conflictividad social
Cobertura del personal médico Homicidios

2. Unidad 2: Las haciendas, relaciones de servidumbre y reforma agraria

Considerando la información del libro de Giovanni Bonfiglio “Las empresas de
la reforma agraria peruana. 40 años después.”, identifique una Sociedad
Agrícola de Interés Social (SAIS) creada durante la Reforma Agraria del Gral.
Juan Velasco Alvarado e investigue: a) Nombre de la SAIS, fecha de
constitución, Ubicación, y hectáreas y b) conformación (distritos socios,
comunidades, cantidad de ex haciendas que la conforman) c) Indique los
bienes producían o producen, cantidad de hectáreas de producción y nivel
de productividad. d) dificultades que tuvo durante la gestión, e) indicar cuál
es el estado actual de las tierras de la SAIS. Si ya no existe indica el año de
cierre y explica el motivo de la disolución. Incluya fotografías actuales de la
antigua SAIS.

3. Unidad 3: La inmigración y la emigración.

2 | Página
 En una infografía, identifique 5 casos de empresarios peruanos que surgieron
desde la pobreza y que, a pesar de dificultades, lograron éxito en los negocios,
en cualquier rubro, durante los últimos 50 años (1973 en adelante). Indicar
nombre de empresario, nombre de la empresa, breve historia de éxito y
facturación actual. Incluya imágenes. (No considerar familias Romero, Brescia,
Rodríguez Pastor, etc.)

4. Unidad 4: Oportunidades nacionales y regionales.

En una infografía, identifique y mencione 10 oportunidades que tiene el Perú
para salir de la crisis política, económica, ambiental en la actualidad.

III. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración y los criterios de calificación que
se tomarán en cuenta para la Evaluación Final, donde la escala máxima por
categoría equivale a 3 puntos (óptimo) y la mínima 0 (insuficiente).

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CATEGORÍA
Óptimo (3 puntos)
Presenta los cuatro temas de
manera completa, con imágenes
Conocimiento y
o fotografías. Muestra seguridad
preparación de los
y fluidez al comunicar sus
temas
conocimientos, presentando
información precisa y pertinente.
Expone sus ideas a partir de
conocimientos válidos y fuentes
confiables, da énfasis en las ideas
Expresión de punto
centrales, relaciona temas de
de vista personal
manera coherente y brinda
ejemplos propios relacionados al
tema.
Exposición altamente organizada,
respeta los tiempos establecidos,
Estructura y orden facilita la captación de su
del documento discurso desde el inicio hasta el
final de su intervención.
Establece contacto permanente
con el público (cámara
Uso formal del encendida), dominio de registro
lenguaje lingüístico adecuado, buen tono
de voz, código gestual y el
contacto visual.
0 puntos
Probidad académica
El trabajo respeta las condiciones de probidad académica.
*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, se realiza una regla de 3 simple para obtener la nota en escala vigesimal.
Rúbrica de evaluación final*
CRITERIO DE CALIFICACIÓN
Suficiente (2 puntos)
Presenta de manera completa los
cuatro temas. Muestra seguridad
en sus conocimientos, pero falla en
algunos momentos al tratar de
brindar información.
Expone sus ideas a partir de
conocimientos válidos, menciona
ideas centrales, relaciona algunos
temas, pero falla en algunos
momentos al no tener fuentes
confiables.
Exposición organizada de manera
adecuada, aunque sin terminar en
el tiempo establecido y dejando
algunas ideas sueltas.
Establece cierto contacto con el
público (cámara encendida)
mediante la intención de mantener
un registro adecuado y un buen
tono de voz.
En proceso (1 punto)
Presenta de manera incompleta
uno o dos temas. Muestra poco
conocimiento del tema y escasa
información relevante.
Ofrece ideas personales sin
relación con el tema, no logra
sostenerse en una idea central.
Las fuentes no son confiables.
Exposición desorganizada, no
respeta el tiempo establecido y
causa confusión en el público.
Expresa sus ideas de manera
poco comunicativa, sin fluidez,
así como un registro informal y
un tono de voz inadecuado. No
expone con cámara encendida.
-20 puntos
El trabajo comete faltas contra la probidad académica
PUNTUACIÓN COMENTARIOS
Insuficiente (0 puntos)
Presenta de manera incompleta
tres o cuatros temas. Muestra
falta de conocimientos sobre el
tema. No tiene fluidez y la
información que brinda es poco o
nada relevante.
Expresa ideas poco pertinentes
respecto del tema de la
exposición. No relaciona los temas
de manera coherente. Lee en la
presentación la mayor parte del
tiempo.
Exposición carente de orden o
cuidado por la organización del
tema.
Expresa ideas incoherentes, sin
establecer un mínimo contacto
con el público. No expone con
cámara encendida.
PUNTAJE TOTAL
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