TALLER DE EXPRESIÓN ORAL

UNIDAD I

Mag. Alicia Violeta Luyo Zegarra

SEMANA 04
Las habilidades personales para la
comunicación oral.
 PROPÓSITO

Emplea recursos verbales lingüísticos y paralingüísticos

PRODUCTO INSTRUMENTOS

Defensa de una
opinión de manera Ficha de observación
argumentada.
Observen el siguiente video: https://youtu.be/Tt2J6KLPvnU (El arte de saber escuchar)

Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=LtMQDPAnauE
Responde a la siguiente pregunta:

¿Por qué es importante saber escuchar?

¿Sé escuchar activamente?

¿De qué manera lo evidencio?

HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN
 La comunicación eficaz

Es gratificante para los

interlocutores: expresan sus
ideas, sentimientos y
emociones de una manera
espontánea y plena, respetuosa
y asertiva, buscando el
bienestar común.

https://resolving.es/wp-content/uploads/2014/08/reunion-del-grupo-de-negocio.jpg
Características de la comunicación eficaz
 Trabajemos en equipos de tres integrantes

En equipo, los estudiantes

representan casos sugerido por el
docente (dramatización) y
describen las habilidades
personales necesarias para la
comunicación eficaz.
Escenarios de la comunicación
¿Qué es una barrera en la comunicación?

Son elementos que entorpecen,

limitan o evitan el proceso
comunicativo.
 Identifiquemos los tipos de barrera

Ejemplo:
En una clase anterior, la profesora de
Comunicación le llamó la atención a Jenifer.
Cuando la profesora entra a esta clase, Jenifer se
incomoda y pese a que está callada, no le presta
atención.

BARRERA PSICOLÓGICA
 Identifiquemos los tipos de barrera

Ejemplo:
Doris conversa con su abuelita:
-Abuelita, ¿puedes abrir la puerta?
-¿Qué cuerda, hijita?
-La puerta, abuelita, la puerta.
-No, hijita, no está muerta.

BARRERA FISIOLÓGICA
 Identifiquemos los tipos de barrera

Ejemplo:
Martha visita la ciudad de Tumbes; baja del bus con muchas
cosas en las manos. Una Señora le dice: “mejor
Identifiquemos compre
los tipos una
de barrera
chequera para que esté cómoda”.
Martha la mira extrañada.

BARRERA SEMÁNTICA
 Identifiquemos los tipos de barrera

Ejemplo:
Esteban se encuentra leyendo un libro que le recomendaron.
Su hijito de un año y medio se acerca y se sube a su falda.
Esteban continúa leyendo, pero no se da cuenta de que su
pequeño arrancó una página, por lo que perdió la ilación de lo
que leía.

BARRERA TÉCNICA
 Identifiquemos los tipos de barrera

Ejemplo:
José Carlos se encuentra en una charla de investigación.
Mientras el expositor habla, José Carlos no le presta mucha
atención porque el calor que hace en la habitación es
insoportable.

BARRERA TÉCNICA
 TALLER: Nos preparamos para dramatizar

Trabajo en equipo:
• Elija una situación comunicativa en la que
se presenten dos barreras de la
comunicación, dramaticen la en clase.
• OJO: No deben mencionar qué barrera es y
sus compañeros deben identificarlas
claramente.
REFERENCIAS

Ceberio, M. (2006). La buena comunicación. España: Editorial Paidós.

La comunicación. Disponible en http://www.webgou.uma.es/archivos/comunicacion.pdf

Palomares J.M. (2013). Hablar en público para dummies. Colombia: Editorial Planeta.