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SPSU -865
Curso Transversal
Técnicas de la Comunicación
EJERCICIO N°1
Habilidades Comunicativas
Estilos de Comunicación
a) ESTILO ASERTIVO:
https://www.youtube.com/watch?v=dKq-eQXxbSc
¿Cómo piensa la persona con estilo Piensa en decir sus palabras sin
de comunicación asertiva? herir ni faltar el respeto a los demás.
¿Qué emociones siente -Resiliencia - Empatía
comúnmente una persona asertiva? -Serenidad
¿Cómo se comunica una persona Se comunica de manera directa,
con estilo de comunicación pero teniendo en cuenta el respeto
asertiva? hacia la otra persona.
¿Cuáles son los gestos de una Mantiene gestos de calma y
persona con estilo de comunicación tranquilidad.
asertiva?
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¿Cómo resuelve sus problemas una Con mucha paciencia sin afectar los
persona con estilo asertivo? sentimientos de los demás.
Ser muy sociables.
¿Qué consecuencias tiene ser una Resolver distintos problemas de una
persona asertiva? forma efectiva y eficiente
¿Cómo piensa la persona con estilo Tienen una autoestima baja y piensan
de comunicación pasiva? que lo que hacen esta bien pero se
equivocan están mal.
¿Qué emociones siente Carece de autoconfianza y
comúnmente una persona pasiva? autoestima baja.
¿Cómo se comunica una persona Suele guardar sus opiniones y no
con estilo de comunicación pasiva? expresa sus emociones.
¿Cuáles son los gestos de una La Chica del video tiene miedo hablar
persona con estilo de y decir que no puede.
comunicación pasiva?
¿Cómo resuelve sus problemas una Por lo general una persona pasiva no
persona con estilo pasivo? puede resolverlo por si solo.
¿Qué consecuencias tiene ser una No poder socializar con sus
persona pasiva? alrededores.
c) ESTILO AGRESIVO
https://www.youtube.com/watch?v=zmPtGWH7xsk
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La Escucha Activa
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Porque se puede comprender los problemas de otras personas con solo oírlas,
asimismo poder apoyar en un problema.
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SER PACIENTE
POSTURA EMPLEAR UN
ATENTA Y MENSAJE
RELAJADA SENCILLO
EELIMINAR MOSTRAR
DISTRACCIONES EMPATIA
ENTENDER A
LA TOTALIDAD
DEL MENSAJE
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El rol de los docentes será guiar al estudiante por su propia vía de conocimiento.
Serán facilitadores y orientadores, más que transmisores del saber. Hasta hace
muy poco, eran la única fuente de información disponible, pero internet lo ha
acaparado todo y los alumnos pueden encontrar en la red, buena parte de lo que
se explica en clase. De hecho, el 43 % de los sondeados sostiene que los
contenidos online serán la principal fuente de conocimiento en 2030, incluso por
encima del colegio (29 %), del entorno del alumnado (13 %) o de las
instituciones culturales (3 %).
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El perfil del estudiante cambiará en los próximos tres lustros. Será “un alumno
con muchas más posibilidades de acceso a fuentes de conocimiento, con una
mentalidad más universal y menos localista, protagonista indiscutible de su
aprendizaje, un ciudadano global que busca a través del aprendizaje un modo
de responder a alguna necesidad del entorno”, según lo define Nuria Miró,
directora del colegio Montserrat de Barcelona y una de los 15 000 expertos que
forman parte de Wise. El 83% de los consultados cree que el currículo tendrá
más contenidos personalizados a la medida de cada alumno. Esto tendrá
consecuencias en la relación jerárquica con el profesor. “Se desdibuja
claramente la línea que separa quiénes son los que enseñan y quiénes son los
que aprenden”, sostiene Miró.
¿Habrá deberes? “En algún sentido, si hay un cambio, será a que casi todo sean
deberes”, responde Cabrales. El horario será más libre y habrá más tarea
individual. “Más que deberes, hay que suscitar en los alumnos la necesidad de
seguir buscando documentación, de informarse, de compartir conocimientos y de
despertarles el gusto por la investigación”, añade Miró.
Todo esto afectará, sin lugar a dudas, a las relaciones personales entre los
alumnos. En opinión de García, “el concepto de pandilla se ha terminado y los
niños son ahora más solitarios que antes”. “Hace 20 años, los críos pasaban
más tiempo en la calle, sin demasiada supervisión. Ahora su vida social es más
limitada, están más en casa, conectados online, y tienen agenda. Sus padres les
llevan a las 17.00 horas a ajedrez, a las 18.00 a inglés... Por eso creo que las
relaciones sociales se van a cotizar al alza en la escuela del futuro”.
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b) Los estudiantes realizan todo el trabajo académico en casa, así todos
siguen su propio ritmo.
c) Los estudiantes son completamente independientes en el desarrollo de
todas las clases.
d) Los estudiantes aprenden solos con el uso constante de los entornos
interactivos.
e) Los estudiantes aprenden solos.
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10. Después de observar los videos, elabora un cuadro sinóptico sobre las
Técnicas para hablar en público.
https://www.youtube.com/watch?v=b8jtu0xpj_A
https://www.youtube.com/watch?v=Gk9VPv-a8HI
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