Lista de cotejo para valorar el informe de lectura.

Asignatura: Lengua Española Grado: Quinto B

Centro Educativo: Escuela Primaria Luis Enrique Yanguela
Competencia especificas: Producción escrita: Produce por escrito
informes de lectura para analizar la conexión de los sucesos y la motivación de
los personajes sobre textos de secuencia narrativa, como cuentos, fábulas y
leyendas.

Indicador de logro: Expone sus conocimientos sobre diferentes temas,

utilizando un tipo de texto oral o escrito.

1. En el resumen de mi narración, ¿he incluido solamente SI No

los hechos principales?
2. ¿Los hechos de mi resumen están relacionados entre Si No
sí?
3. ¿He empleado adecuadamente los tiempos en pasado Si No
que debía emplear?
4. Al presentar los hechos, ¿he utilizado los marcadores Si No
de orden apropiados?
5. Cuando caractericé el hecho principal, ¿dije por qué lo Si No
era?
6. ¿He caracterizado a los personajes? Si No
7. ¿He utilizado el tiempo presente y los adjetivos para Si No
caracterizar los hechos y los personajes?
8. ¿He realizado una introducción que presenta la Si No
narración que elegí, a su autor, y que anuncia lo que voy a
presentar de esa narración?
9. ¿Produje una conclusión en la que resumo lo dicho en Si No
el desarrollo, retomo la oración tópica dicha en la
introducción o doy una opinión?
10. ¿Utilizó conectores causales, de finalidad y de orden Si No
para establecer las relaciones entre las ideas y los
párrafos?