FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Tarea 4 - Geometría

Presentado a:
Angélica Milena Barrios
Tutor

Entregado por:

Ana María Ortega Cárdenas

Cc: 33307783

Grupo: 200612_43

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO
: Contaduría Pública
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas y de Negocios
(ECACEN)
FECHA: NOVIEMBRE
CIUDAD: MAGANGUE BOLIVAR

1
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se Integrarán métodos de la geometría plana y del espacio en diferentes

ejercicios matemáticos para efectos de reconocer sus estructuras abstractas elementales con el
objetivo de representar y relacionar expresiones geométricas. Asimismo, se categorizará diferentes
funciones donde se desarrolla los problemas planteados comprendiendo el Teorema de Pitágoras y
sus aplicaciones, utilizando el editor de ecuaciones. Según su representación geométrica, para
aplicarlas en la solución de situaciones problemas.

2
Anexo a Guía de actividades Tarea 4– Geometría

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Ana María ortega 6

Actividades para desarrollar

A continuación, encontrará cinco (5) ejercicios que debe desarrollarse de forma individual.
Cada estudiante desarrolla lo propuesto en la guía de actividades teniendo en cuenta el
último dígito de su documento de identidad.
En tal sentido, se encontrará una serie de ejercicios en donde existe una cifra que se
desconoce representada con la letra 𝒏. En todos los casos la letra 𝒏 debe ser reemplazada
con el último dígito de su documento de identidad.
Ejemplo:
Suponga que el último dígito del documento de identidad de Pepito Pérez Matiz es 4,
entonces:
Figura 1 Ejemplo de cómo reemplazar la letra "n"

3
 La letra"𝒏"representa el ultimo digito del documento de identificación del estudiante y será
reemplazado para poder desarrollar el ejercicio; en tal sentido, teniendo en cuenta que el
último dígito del documento de identidad de Pepito Pérez Matiz es 4, el valor del cateto "𝒂"
sería 14 𝑐𝑚, y el valor del cateto "𝒃" sería 15,4 𝑐𝑚.

Ejercicio 1: Teorema de Pitágoras.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los problemas planteados comprendiendo el

Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones, utilizando el editor de ecuaciones.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra 𝑛 por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes
realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.
Tabla 1 Teorema de Pitágoras (Tabla principal)

1. Nombre y 2. Ultimo 3. Resolver usando el Teorema de Pitágoras

Apellido digito de
documento
de
identidad
Ana ortega 6 1. Determinar la medida del lado faltante
utilizando el teorema de Pitágoras:
𝑎 = 2"𝑛" 𝑏 = 24 𝑐 =?

2 2 2 2 2
c =b + a c=b + a
4
 2 2 2
c =26 + 24

c 2=√ 262 +24 2

c =√ 676+576
2

c= √ 1.252

c=35.38
Figura 2 Datos asignados en el triángulo con la
variable
(c) faltante

2. La altura reglamentaria del aro en una cancha de

baloncesto es de 2,6"𝑛" metros y la distancia
desde el punto donde lanza un tiro libre un
jugador es de 6,8"𝑛" metros. ¿Qué distancia
recorre el balón que se lanza desde el punto del
lanzador y se estrella con el aro? (demuestre
su proceso con
elementos gráficos similares al punto 1)

a=2,66m b= 6,86m c =? 7,35

c 2 = √ b 2 + a2

c 2 + √ ( 2 ,66 ) + ( 6 , 86 )
2 2

c =√ 7 , 07+ 47 , 0
2

c= √54.07

c=7.35

Respuesta
La distancia que recorre el balón que lanza desde el
5
punto de lanzador es de 7.35 metros

6
Ejercicio 2. Geometría plana.
Ejercicios propuestos:
Para este ejercicio, el estudiante desarrolla las situaciones propuestas de la Geometría
plana, adicional a ello debe evidenciar con pantallazos del proceso realizado con el
software GeoGebra.
Tabla 3 Geometría plana (Tabla principal)

1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con

y dígito de Geometría plana
Apellido su
documento
de
identidad
Ana ortega 6 1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa del
tanque de combustible de forma circular, el diámetro
de la tapa es de 12, "𝑛" centímetros, sin embargo, en
un extremo necesita un área cuadrada para ajustar la
tapa y que este no se caiga, tal como se ilustra en la
siguiente figura:

Figura 4 Circulo que incluye el área sombreada de un

cuadrado

De acuerdo con la anterior situación,

a) ¿Cuál es el área del cuadrado que ajusta la

tapa?

D=12 , 6 cm

D 12 ,6 cm
r= = =6 ,3 cm
2 2

7
c=6 ,3 cm
a=L
b=L
2 2 2
c =a + b

√ c 2=√ a2 +b 2
c= √ l 2 +l 2

c= √2 l 2

6,3
c= √ 2 √ l2 √2
¿l

c
=l 4 , 45=l
√2
El área del cuadrado
A=l∗l
A=4 , 45 cm∗4 , 45 cm
2
A=19 ,80 cm

b) ¿Cuál es el perímetro de la tapa circular?,

representa el diagrama utilizando GeoGebra

l=2∗π∗r

P=2 ( 3.1416 )( 6.3 )

P= ( 6,2832 )( 6 , 3 )

P=39 , 58

8
2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 16, 2
centímetros, es dividido en dos triángulos iguales
(Triángulos rectángulos), por lo tanto, la base del
triángulo (que mide 16, 2 centímetros) quedará
dividida en dos segmentos iguales de
16,2/2

centímetros. como se muestra en la

siguiente figura:

Figura 5 Triángulo equilátero

9
 Determiné el área de uno de los triángulos
rectángulos, evidenciando su proceso con el editor de
ecuaciones y utiliza GeoGebra para
demostrar gráficamente la imagen de la figura 5.
Hipotenusa=16 ,2
Cateto=16 ,2/2=8 ,1
Realizando pitadora
2 2 2
c =a + b
2 2 2
16 , 2 =h +8 ,1
2 2
262 , 44−8 , 1 =h
2
262.44−65.61=h

h=√ 196 ,83

h=14 , 0

A=(b∗h)/2
A=16 , 2∗14 , 0 /2
A=226 , 8/2
A=113 , 4

10
Ejercicio 3. Geometría del espacio.
El estudiante debe aplicar conceptos geométricos de un cilindro, y cono abarcando la
solución de áreas y volúmenes.
1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con
y digito de su Geometría del espacio
Apellido número de
Cedula
Ana ortega 6 1. La altura de un cilindro es igual a la longitud de la
circunferencia de su base
dividida entre dos, si la altura mide 36, 4
Centímetros.

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

h=l/2

36 , 4 cm=l/2
36 , 4 cm∗2=l
72 , 8 cm=l

l/2=2∗π∗r
l/2∗2 π=r
l/4∗π =r
r =72, 8 cm/ 4 ( 3,1416 )
r =72, 8 cm/12 ,56
r =5,796 cm

2
V =π∗r ∗h
2
V = ( 3,1416 ) (5,796 cm ) ( 72 , 8 cm )
V = ( 3,1416 ) ( 33,593 cm2 ) ( 72 , 8 cm )
3
V =7683 ,13 cm
El volumen del cilindro es de 7683,13

b) ¿Cuál es el área lateral del cilindro?

Al=2∗π∗h
Al=2 (3,1416 ) (5,796 cm )( 72 , 8 cm )
Al=( 6,283 ) ( 5,796 cm )( 72 , 8 cm )
2
Al=2,651 cm

El área lateral es de 2,651cm2

11
 c) ¿Cuál es el área total del cilindro?
2
At= Al + Ab=2∗π∗r∗h+2∗π∗r
2
At=2∗π∗r∗h+ 2∗π∗r
2
At=2 ( 3,1416 )( 5,796 cm ) ( 72 ,8 cm ) +2 ( 3,1416 ) ( 5,796 cm )
At= ( 6,283 )( 5,796 cm )( 72 , 8 cm )+ ¿
2 2
At=2,651 cm +211,064 cm

2
At=213 ,71 cm

El área total del cilantro es de 213,71cm2

Desarrolle el cilindro utilizando GeoGebra y evidencia con

pantallazos determinando su volumen.

12
 2.. Para una fiesta, David ha hecho 4"𝑛"
gorros de forma cónica con cartón

¿Cuánto cartón habrá utilizado si las dimensiones del cono son 9,

"𝑛"2 centímetros de radio y 2"𝑛" centímetros de generatriz?

Al=π∗r∗g
Al=( 3,1416 ) ( 9 , 62 cm )( 26 cm )
Al=785 , 77 cm2
2
David utilizo785 ,77 cm de carton
( 785 , 77 c m2 )∗46=36,145 , 42 cm2
2
David para hacer los 46 gorros utilizo 36,145 , 42 cm de carton

Figura 8 Representación de un gorro

Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda reemplazar la
letra 𝑛 por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes realizar los
procedimientos utilizando el editor de ecuaciones
Tabla 5 Ejercicios prácticos para desarrollar geometría del espacio (Tabla
principal)

Ejercicio 4. Aplicación de la geometría. Ejercicios

propuestos:

13
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra 𝑛 por su último dígito del documento de identidad. Aquí debes
realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones
Tabla 7 Ejercicio de aplicación a la geometría (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicio de aplicación a la geometría

y digito de su
Apellido número
de Cedula
1. A Francisco le encantan los tomates. Planea llenar
con tierra el contenedor mostrado a continuación
para cultivar sus propias plantas de tomate. Las
dimensiones del contenedor se muestran
en decímetros.

45 cm=( 1 dm/10 cm ) =4.5 dm

25 cm=( 1 dm/10 cm )=2.5 dm

14
 .
Figura 10 Representación de un contenedor
a) ¿Cuánta tierra cabe en el contenedor
para que Francisco pueda realizar el
cultivo?
2
V =π∗r ∗h
2
V = ( 3,1416 )∗ (2 , 4 dm ) ∗( 4 ,5 dm )
V = ( 3,1416 )*( 5 , 76 dm 2 )∗( 4 , 5 dm )
3
v=81 , 4 3 dm
Para que francisco pueda realizar el
cultivo debe llenar el contenedor con
81,43cm3de tierra

Demuestre el desarrollo de la figura con

GeoGebra, evidenciando el volumen.

15
Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades
Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Ana geometría del
Ortega espacio https://youtu.be/QCOFhqW-fNk

16
 CONCLUSIONES

En el presente trabajo se realizaron distintos ejercicios matemáticos con el fin de integrar métodos
de la geometría plana y del espacio para efectos de reconocer sus estructuras abstractas
elementales con el objetivo de representar y relacionar expresiones geométricas. Asimismo, se
categorizaron funciones de Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones, según su representación
geométrica, para aplicarlas en la solución de situaciones problemas.
.

17
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la geometría (2a. ed.). Universidad del Norte. (pp.
111 – 128) https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69987?
page=115
Moreno, Y. J. (2017). OVI: Unidad 3 Geometría. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI].
Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11603

Díaz, H. H. (2018). Geometría Espacial. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI].

Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19287

18