FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

ANGIE CAROLINA CAICEDO ORTIZ

Número de identificación: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el estudiante defina el contenido de la introducción que incluirá
en el trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 4– Geometría

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Angie Caicedo 3

Actividades para desarrollar

A continuación, encontrará cinco (5) ejercicios que debe desarrollarse

de forma individual.
Cada estudiante desarrolla lo propuesto en la guía de actividades
teniendo en cuenta el último dígito de su documento de identidad.
En tal sentido, se encontrará una serie de ejercicios en donde existe una
cifra que se desconoce representada con la letra n . En todos los casos la
letra n debe ser reemplazada con el último dígito de su documento de
identidad.
Ejemplo:
Suponga que el último dígito del documento de identidad de Pepito
Pérez Matiz es 4, entonces:
Figura 1 Ejemplo de cómo reemplazar la letra "n"

3
 La letra n representa el ultimo digito del documento de identificación del
estudiante y será reemplazado para poder desarrollar el ejercicio; en tal
sentido, teniendo en cuenta que el último dígito del documento de
identidad de Pepito Pérez Matiz es 4, el valor del cateto a sería 14 cm , y
el valor del cateto b sería 15,4 cm .

Ejercicio 1: Teorema de Pitágoras.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los problemas planteados

comprendiendo el Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones, utilizando el
editor de ecuaciones.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla,
recuerda reemplazar la letra n por su último dígito del documento de
identidad. Aquí debes realizar los procedimientos utilizando el editor de
ecuaciones.

Tabla 1 Teorema de Pitágoras (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Resolver usando el Teorema de
y digito de Pitágoras
Apellido document
o de
identidad
1. Determinar la medida del lado
faltante utilizando el teorema de
Pitágoras:
a=2 n b=24 c=?

4
 Figura 2 Datos asignados en el triángulo con la variable
(c) faltante

2. La altura reglamentaria del aro en una

cancha de baloncesto es de 2,6 n
metros y la distancia desde el punto
donde lanza un tiro libre un jugador es
de 6,8 n metros. ¿Qué distancia recorre
el balón que se lanza desde el punto
del lanzador y se estrella con el aro?
(demuestre su proceso con elementos
gráficos similares al punto 1)

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 3).
Tabla 2 Teorema de Pitágoras (Tabla opcional)
1. Nombre 2. Último 3. Resolver usando el Teorema de Pitágoras
y digito de
Apellido document
o de
identidad
ANGIE 3 1. La medida del lado faltante utilizando
CAROLINA el teorema de Pitágoras:
CAICEDO a=? b=2 3 c=37
ORTIZ
Figura 3 Datos asignados en el triángulo con la variable
(a) faltante

5
 a=√ c 2+ b2
a=√ 372−23 2
a=√ 1369−529
a=√ 840
a=28.98

2. La altura reglamentaria del aro en una

cancha de baloncesto es de 2,9 3
metros y la distancia desde el punto
donde lanza un tiro libre un jugador es
de 4, 6 3 metros. ¿Qué distancia
recorre el balón que se lanza desde el
punto del lanzador y se estrella con el
aro? (demuestre su proceso con
elementos gráficos similares al punto
1)

c= √ a2+ b2
c= √2,93 + 4,63
2 2

c= √8,58+ 21,43
c= √ 30,01
c=5,47

La distancia recorrida por el balón es de

5,47 mts, desde el punto donde fue
lanzado hasta llegar al arco.

6
Ejercicio 2. Geometría plana.
Ejercicios propuestos:
Para este ejercicio, el estudiante desarrolla las situaciones propuestas
de la Geometría plana, adicional a ello debe evidenciar con pantallazos
del proceso realizado con el software GeoGebra.
Tabla 3 Geometría plana (Tabla principal)

1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con

y dígito de Geometría plana
Apellido su
documento
de
identidad
1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la
tapa del tanque de combustible de forma
circular, el diámetro de la tapa es de 12 , n
centímetros, sin embargo, en un extremo
necesita un área cuadrada para ajustar la
tapa y que este no se caiga, tal como se
ilustra en la siguiente figura:

Figura 4 Circulo que incluye el área sombreada de un

cuadrado

De acuerdo con la anterior situación,

a) ¿Cuál es el área del cuadrado que ajusta

la tapa?
b) ¿Cuál es el perímetro de la tapa
circular?, representa el diagrama

7
 utilizando GeoGebra.

2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide

1 n , 2 centímetros, es dividido en dos
triángulos iguales (Triángulos
rectángulos), por lo tanto, la base del
triángulo (que mide 1 n , 2 centímetros)
quedará dividida en dos segmentos
1n,2
iguales de 2 centímetros. como se
muestra en la siguiente figura:

Figura 5 Triángulo equilátero

Determiné el área de uno de los triángulos

rectángulos, evidenciando su proceso con el
editor de ecuaciones y utiliza GeoGebra para
demostrar gráficamente la imagen de la
figura 5.

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 5).

8
Tabla 4 Geometría plana (Tabla opcional)

1. Nombr 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con

ey dígito de Geometría plana
Apellid su
o document
o de
identidad
Angie 3 1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa del
carolina tanque de combustible de forma circular, el diámetro
Caicedo de la tapa es de 13 , 3 Centímetros, sin embargo, en
ortiz un extremo necesita un área cuadrada para ajustar la
tapa y que este no se caiga, tal como se ilustra en la
siguiente figura:

Figura 6 Circulo que incluye el área sombreada de un cuadrado

De acuerdo con la anterior situación,

a) ¿Cuál es el área del cuadrado que ajusta la tapa?

Dimetro
R=
2

13,3
R=
2

R=6.65

2 2 2
6,65 =l +l

9
 6,65
=L
√2
4,71= L

l=4,71

El lado del cuadrado es de 4,70 x 4,70 y el área del

cuadrado que ajusta la tapa es 22,18

b) ¿Cuál es el perímetro de la tapa circular?,

representa el diagrama utilizando Geogebra.

P=3,14∗6.65
p=41,76 cm
El perimetro de latapa circular es
de 41,76 cm

3. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 13,8

10
 centímetros, es dividido en dos triángulos
iguales (Triángulos rectángulos), por lo tanto, la
base del triángulo (que mide 13,8 centímetros)
quedará dividida en dos segmentos iguales de
13,8
centímetros. como se muestra en la
2
siguiente figura:

13,8
=6,9 centimetros
2

Figura 7 Triángulo equilátero para calcular el área

Determiné el área de uno de los triángulos

rectángulos, evidenciando su proceso con el editor de
ecuaciones y utiliza GeoGebra para demostrar
gráficamente la imagen de la figura 7.

h=√ 13,82−6,92
h=√ 190.44−47,61
h=√ 142,83
h=11,95

11
 Base∗Altura
Atriangulo=
2
6,9∗11,95
Atriangulo=
2

82,45
Atriangulo=
2

Atriangulo=41,22

El área de uno de los triángulos, rectángulos es de

41,22.

Ejercicio 3. Geometría del espacio.

El estudiante debe aplicar conceptos geométricos de un cilindro, y cono
abarcando la solución de áreas y volúmenes.

Ejercicios propuestos:

12
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones

Tabla 5 Ejercicios prácticos para desarrollar geometría del

espacio (Tabla principal)
1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con
y digito de Geometría del espacio
Apellido su número
de Cedula
1. La altura de un cilindro es igual a la
longitud de la circunferencia de su base
dividida entre dos, si la altura mide 3 n , 4
centímetros.

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

b) ¿Cuál es el área lateral del cilindro?
c) ¿Cuál es el área total del cilindro?

Desarrolle el cilindro utilizando GeoGebra y

evidencia con pantallazos determinando su
volumen.

2. Para una fiesta, David ha hecho 4 n gorros

de forma cónica con cartón.

¿Cuánto cartón habrá utilizado si las

dimensiones del cono son 9, n 2centímetros
de radio y 2n centímetros de generatriz?

Figura 8 Representación de un gorro

13
Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún
otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 7).
Tabla 6 Ejercicios prácticos para desarrollar geometría del
espacio (Tabla opcional)
1. Nombr 2. Ultim 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con Geometría
ey o del espacio
Apelli digito
do de su
númer
o de
Cedul
a
Angie 3 1. La altura de un cilindro es igual a la longitud de
carolina la circunferencia de su base, si la altura mide 5
Caicedo 3,4 cm.
Ortiz
Datos :
H= Altura del cilindro=53,4 cm
L=Longitud de la
circunferencia ( perimetro ) =53,4 cm
Solucion
DIAMETRO
14
 l
d=
π
53,4
d=
3,14
d=10,63 cm
esta circunferencia tiene un diametro de 10,63 cm

RADIO
d
r=
2
10,63
r=
2
r =5,3 cm

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

L
=r
2∗π

53,4 cm
r=
2∗π

53,4 cm
r=
2 ( 3,14 )

53,4 cm
r=
6,283

r =8,50
el valor del radioes de 8,50

b) ¿Cuál es el área lateral del cilindro?

2
v=π r ∗h
v=(3,14) (8,50cm)2 (53,4cm)
V=(3,14) (72,25) (53,4cm)
V=12,114cm3
el valor del volumen 12,114

c) ¿Cuál es el área total del cilindro?

15
 2
Ar=2 πrh+2 π r
Ar=2(3,14) (8,50cm) (53,4) +2(3,14) (8,50cm) 2
Ar= (6,28) (8,50cm) (53,4) +(6,28) (8,50) 2

Ar= 2,850cm + 53,38

= 2,903cm2
el area del cilindro ess 2,903 cm2
AL= 2 πr∗h
AL= 2(3,14) (8,50m)*(53,4)
AL=2,850Cm2

Desarrolle el cilindro utilizando Geogebra y

evidencia con pantallazos determinando su
volumen.

2. Para una fiesta, Julieth ha hecho 63 gorros de

forma cónica con cartón.

¿Cuánto cartón habrá utilizado si las dimensiones

del cono son 8,3 cm de radio y 13 cm de
generatriz?

AL = πrg
AL= (3.14)*(8,3cm)*(13cm)
AT=338,80cm2

Figura 9 Representación de un gorro

16
Ejercicio 4. Aplicación de la geometría.

Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones

Tabla 7 Ejercicio de aplicación a la geometría (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicio de aplicación a la geometría

y digito de
Apellido su número
de Cedula
1. A Francisco le encantan los tomates.
Planea llenar con tierra el contenedor
mostrado a continuación para cultivar
sus propias plantas de tomate. Las
dimensiones del contenedor se muestran
en decímetros.

17
 .
a)Figura 10 Representación de un contenedor
¿Cuánta tierra cabe en el contenedor para
que Francisco pueda realizar el cultivo?
b) Demuestre el desarrollo de la figura con
GeoGebra, evidenciando el volumen.

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 9).
Tabla 8 Ejercicio de aplicación a la geometría (Tabla Opcional)
1. Nombre y 2. Ultimo 3. Ejercicio de aplicación a la geometría
Apellido digito de su
número de
Cedula
ANGIE 3 1. Andrés desea emprender, aperturando
CAICEDO una farmacia en el centro de la ciudad de
ORTIZ Barranquilla. El local cuenta con un
estante que tiene las siguientes
dimensiones: 2,3 metros de largo, 3,3
metros de ancho y 1,3 metros de altura.
Andrés realiza un pedido de cajas de tapa
bocas y quiere almacenarlas en dicho
estante. Las cajas de tapa bocas tienen
las siguientes dimensiones: 1,3 dm de

18
 ancho, 2,3dm de largo y 1,53 dm de alto.

a) ¿Cuántas cajas de tapabocas con esas

dimensiones podrá almacenar en el
estante?
falta

b) Demuestre el desarrollo de la figura con

GeoGebra

Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los

aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X
estudiante

19
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

20
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA.

21