IEP “Mariano Melgar”

PLAN DE TUTORÍA ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : I.E.P. “Mariano Melgar”

1.2. Distrito : La Esperanza
1.3. Nivel : Primaria
1.4. Grados y secciones : 4°
1.5. Duración : Inicio: 04 de MARZO
Termino: de diciembre
1.6. Director : Lucia Delgado García
1.7. Docente : Lic. Pamela Pita Guzmán

1.8. Año lectivo : 2024

II. JUSTIFICACIÓN

El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad de realizar el acompañamiento

socio afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes para contribuir a su
formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección
beneficiosa para ellos y previniendo problemas inadecuados como bajo
rendimiento, incumplimiento de tareas, falta de hábitos de higiene y otros que
se van presentando en el camino.

III.MARCO LEGAL

-Ley Nº28044, Ley General de Educación, modificatoria y su reglamento DS.

Nº011-2012-ED.

-Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos

Humanos y crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.

-Ley Nº 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.

-Decreto Ley Nº 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación.

-DS Nº 025-2001-ED Crea la Oficina de Tutoría y Orientación Educativa.

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PROBLEMAS
-Bajo rendimiento y descuido en el
aprendizaje por parte de los niños.
-Poco interés de los niños en el estudio.
-Poca participación de los Padres de
Familia en la educación de sus hijos.
-Incumplimiento de las tareas por parte de
los alumnos.
-Inasistencia de los padres de familia a
reuniones del comité de aula.
-Falta de hábitos de higiene personal.
IV.CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
ALTERNATIVAS
Promover algunas entrevistas con los
Padres de Familia.
Recomendar a nivel del aula el beneficio
del estudio.
Solicitar charlas por el departamento de
Psicología para los Padres de Familia
sobre las obligaciones de participar en
la educación de su niño.
Orientar a los padres de familia para
que apoyen a sus hijos en la realización
de tareas escolares.
Dialogar con los Padres de Familia
sobre la importancia de asistir a las
reuniones tanto a nivel del aula como
a nivel institucional y estar atento al
desarrollo de aprendizaje de sus niños.
Recomendar diariamente acerca de la
higiene y limpieza tanto personal como
del medio ambiente evitando una serie
de enfermedades.

V.OBJETIVOS
 Atender las necesidades afectivas, cognitivas, sociales y pedagógicas de los
estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.
 Padres involucrados en la formación integral de sus hijos.
 Establecer un clima de confianza y de relaciones horizontales entre el tutor y
los estudiantes que les permitan acercarse a su tutor, o a otros docentes,
cuando lo necesiten.
 Educandos respetuosos de las normas de su institución.
 Identificar los problemas de índole emocional, social, salud, física, etc.
buscando soluciones adecuados o derivando el caso para una atención
especializada.
 Generar en el aula un ambiente óptimo, donde se favorezcan las relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que
permitan la participación activa, así como la expresión sincera y libre de los
estudiantes.
VI. RECURSOS:

Humanos: Alumnos, padres, docente tutor

Materiales: papelotes, fichas, imágenes, vídeos,documentales, etc.
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VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

UNIDAD TEMARIO DURACIÓN

- Mujeres y hombres nos respetamos y 04 de marzo
I UNIDAD valoramos.
- Una buena amistad siempre triunfa. al
-Reconociendo y valorando nuestros cuerpos.
0 de abril
 Autoestima: Me conozco y me quiero 11 de abril
II UNIDAD  Convivir mejor con nuestros compañeros.
al
 La Empatía
13 de mayo

III. UNIDAD  El respeto 16 de mayo

 La tolerancia
al
 Obstáculos en el camino
17 de junio

IV UNIDAD  La puntualidad 20 de junio

 Demuestra responsabilidad con el medio
al
ambiente
 Reconocemos y expresamos nuestras 22 de julio
emociones.

V UNIDAD  Expresamos nuestros sentimientos y

emociones.
08 de agosto
 La responsabilidad.
 Mi familia es importante. al
 Me protejo y protejo a quiénes quiero
 Vivo seguro reconociendo situaciones de 09 de setiembre
riesgo.

VI UNIDAD  La amistad. 12 de setiembre

 Demuestro responsabilidad con el medio
al
ambiente.
 Me identifico con mi institución. 07 de octubre
 Identificamos la discriminación
VII UNIDAD  Ejercemos nuestros derechos y cumplimos 10 de octubre
nuestros deberes.
al
 El bullying.
 Trabajo infantil. 11 de noviembre
 La gratitud
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VIII UNIDAD  Solidaridad. 14 de noviembre

 La paz
al
 La honradez y la veracidad.
20 de diciembre

BIBLIOGRAFIA:

* DCN 2021.
* Libro de Tutoría

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Lic .Pamela Pita Guzmán Vº Bº Lucia Delgado García
4° Directora