Aprendizaje autónomo

Tema:
Estrategias del proceso de aprendizaje
“Aprendizaje virtual”

Presenta:

Brallan Jefreddy Cárdenas López

Docente:
Margarita Maria Aguirre Gallego
NRC 105

Bogota D,C Coolombia Lunes 05 febrero de 2024

 Introducción

La matriz FODA permite plasmar, dar formación a la visión y la misión de una

persona dentro de su realidad o situación, en el caso de la aplicabilidad dentro del

aprendizaje virtual se sustenta en el descubriendo de las fortalezas y talentos

personales, el reconocimiento de plataformas virtuales dado a que la educación a

distancia requiere una fuerte autodisciplina y la habilidad para gestionar el tiempo de

manera eficiente.

Es una herramienta de gran utilidad que puede ser aplicada en cualquier

situación, individuo, producto, empresa, con el fin de realizar un diagnóstico sobre

situación o objeto de estudio, para entender o tomar las decisiones tanto en

actividades personales o productivas. Permite analizar e interpretar factores internos y

externos con el fin de enfocar las estrategias en busca de objetivos.

 Conclusión

A partir de esta matriz, puedo evidenciar cuales son las oportunidades y amenazas que

tiene mi proceso de aprendizaje, en áreas personales e intelectuales de mi vida.

Tales como:

Debilidades: la distribución adecuada del tiempo, que en ocasiones es troncada por

muchas más actividades personales que tengo, en mi diario vivir. La disciplina se ve afectada

en mi cuando la rutina me invade. Además, que no me agrada estar mucho tiempo quieto y

me impaciento por no entender temas que a veces son muy básicos.

Fortalezas: Considero fortalezas a todo aquello que le puedo dar manejo efectivo en

cuanto a mis actitudes y conocimientos. Y lo que para mí o las personas que me rodea es más

fácil y mejor.

Amenazas: En vista de mi nivel socioeconómico y todas las responsabilidades que

conlleva mi vida personal, mi gran amenaza siempre va a ser el tema económico.

Oportunidades: Son aquellas cosas que creo para mejorar y darle gusto a todos mis

procesos de aprendizaje, y debido a esto genero nuevas posibilidades que engrandecen, mi

experiencia estudiantil, laboral y personal.

 Referencias Bibliográficas

• Fraile, J., Gil, M., Zamorano, D., y Sánchez, I. (2020). Autorregulación del

aprendizaje y procesos de evaluación Matriz FODA formativa en los trabajos en

grupo. En RELIEVE, 26(1), art. M5.

• Gómez-Valderrama, C., Hernández-Suárez, C., y Prada- Nuñez, R. (2020). La zona

de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital. Educación y

Humanismo, 22(38).