Universidad Galileo & Instituto Von Neuman

Maestría en Dirección y Producción de E-learning

Curso:
Introducción y fundamentos de e-learning

Facilitadora:
Msc/ MA. Andrea Morales

Estudiante:
Nancy Zenaida López de Cortez

Nombre de la actividad:
"Los 5 Mandamientos del Estudiante Virtual"

Carné:
23008626

San Salvador. 2 de marzo del 2023

Introducción
El presente ensayo desarrolla al menos cinco ideas principales que caracterizan al
estudiantado que trabaja en la modalidad virtual para alcanzar el éxito en el
espacio académico en la que requiere certificar sus competencias en el campo
académico y profesional. Es necesario recalcar que estas ideas no son estáticas y
que evolucionaran acorde a los estilos de aprendizajes y a la misma evolución de
la educación virtual.

Contenido
Aunque en este espacio, mencionaré 5 de los mandamientos del estudiante
virtual, tenemos que tener claro que son muchos más elementos y
características que deben ser consideradas para lograr el éxito en el
rendimiento académico en un proceso formativo, cuando hablamos de éxito me
refiero a la obtención de aprendizajes significativos, desarrollo formativo de
competencias, habilidades y desempeño, al mismo tiempo que pueda resolver y
responder efectivamente a las demandas académicas y profesionales de la
sociedad y del mercado laboral.

Entre los mandamiento, son:

1) Fortalecer las competencias de Aprendizaje Autónomo:

En la educación virtual es indispensable crear la cultura de autonomía en la

gestión de los aprendizajes, es por ello que a nivel de educación superior en
procesos de formación continua se requiere que el estudiantado o la persona
participante tenga habilidades de planificación y buena administración del
tiempo, Técnicas para el aprendizaje con el dominio de organizadores gráficos,
facilidad de expresión oral y escrita, así como habilidades blandas para el
trabajo individual y colaborativas.

2) Automotivación

Motivación en el aprendizaje pues investiga, experimenta y aprende por

descubrimiento. Por un objetivo constructivo y significativo. Definitivamente,
presentar una conducta motivada por aprender, según las capacidades de cada
uno, es una puerta a un sin fin de posibilidades académicas.

La automotivación viene fundamentada de las metas personales establecidas.

habilidades como la resiliencia, dominio de sí, habilidades para sobrellevar la
frustración que se pueda vivenciar en el alcance de los procesos formativos.

2
 3) Curiosidad y experimentación

En los procesos de formación es muy posible que nos enfrentemos a situaciones

difíciles y tengamos acceso a contenido, tecnología, prácticas y contextos que
no conocemos, en ello podemos decir que es “normal”. Pero lo que hace la
diferencia entre nuestra adaptación, en el logro de avances, entre otras. Es
poder tener una actitud positiva, de apertura para investigar y experimentar
entre el ensayo y error así validar lo que si no es útil o no.

4) Habilidades de comunicación

Afinar las habilidades de comunicación oral y escrita asertiva, es esencial para

espacios sincrónicos y asincrónicos que podamos sostener con personas
participantes de un proceso de formación, educativo y laboral.

Por otra parte, visibilizar la aplicación de las netiquetas a todos los espacios de
comunicación oral y escrita, así como la aplicación de lenguaje inclusivo son
elementos que son invisibilizados aún por la educación superior. Pero que deben
ser aplicados y fortalecidos en estos espacios virtuales multiculturales de la
educación en línea o Virtual.

5) Integración y trabajo colaborativo

En la educación virtual, se debe estar preparado para el trabajo individual y

colaborativo. Ambos se requieren para el intercambio multidisciplinario. Estas
habilidades como tomar acuerdos, decisiones y involucrar las experiencias,
saberes que enriquecen los saberes y la gestión de conocimientos de la
sabiduría colectiva.

Conclusiones
Cada día hay más personas que optan por la opción de la modalidad virtual
porque brinda mayores oportunidades, acceso a procesos de formación en
temas más especializados, también porque se ha logrado vencer algunas de las
barreras como el tiempo, recursos económicas. entre otras

Las habilidades y destrezas para el éxito de los procesos de formación

requieren de autodisciplina, regulación en las habilidades de planificación,
administración de tiempo, comunicación. Cada individuo podrá avanzar tanto
como dedique tiempo a realizar prácticas que le ayuden mejorar sus
habilidades.

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Referencias Bibliográficas
Cobos, C. Educación en Línea. SITI2003-II Seminario Internacional Tecnologías Internet. Popayán,
Colombia. Octubre, 1(2).

González Hernández, B. R. (2015). Trabajando con estudiantes en línea. Revista Mexicana de

Bachillerato a Distancia, 7(14), 6.

Hernández Godoy, V., Fernández Morales, K., & Pulido, J. E. (2018). La actitud hacia la educación
en línea en estudiantes universitarios.

Mendoza, S. L. H., & Mendoza, J. M. H. (2017). El estudiante en línea. Boletín Científico de las
Ciencias Económico Administrativas del ICEA, 5(9).

E-grafía
https://www.evirtualplus.com/los-8-mandamientos-de-un-estudiante-virtual-exitoso/

https://www.esneca.lat/blog/motivacion-en-el-aprendizaje/

ANEXOS
Infografía 1: Mandamientos de un estudiante virtual exitoso

Fuente: https://www.evirtualplus.com/los-8-mandamientos-de-un-estudiante-virtual-exitoso