TALLER DE HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS

eMTUMN1002
Trabajo de desarrollo sumativo unidad 1
Esta es una actividad individual de tipo teórico-práctica y tiene como fin aplicar al análisis y la
interpretación de los elementos vistos en la unidad.
Será conducente a un puntaje que corresponderá al 20% de la nota final de la asignatura.
Instrucciones generales:
Lee atentamente lo solicitado para cumplir con los requisitos de esta evaluación.
Revisa la rúbrica de evaluación asociada a esta actividad antes de realizar tu tarea.
Ten presente el plazo con que cuentas para enviar el archivo con tu tarea desarrollada.
Puedes imprimir este documento para realizar los desarrollos a mano, para luego escanear y subir, o
bien, insertar imágenes con los desarrollos en este mismo documento o lugar para subir la tarea.
Si tienes dudas, puedes publicarlas en el foro de consultas.

Actividad 1

Dados los siguientes números:

−3 −√ 4 √ 10 0.4 −5 (−1 )4
2

a) Ubique en la recta numérica de la forma más precisa posible.

b) Determine el inverso aditivo y multiplicativo de cada número.

Número Inverso aditivo Inverso multiplicativo

−3
−√ 4
√ 10
Actividad 2

Plantee y resuelva el siguiente problema:

Marta ha comprado dos barras de chocolate, las cuales se ha ido comiendo de a poco, el primer día
4 2
comió barra de chocolate, el segundo día se comió barra de chocolate. Lo que le queda lo
5 3
quiere repartir entre sus cuatro hermanos.

a) ¿Qué cantidad le corresponderá a cada uno de sus hermanos?

b) Represente gráficamente la situación.

Actividad 3

Resuelve las siguientes operaciones algebraicas:

a) 3 x−( 5 x−3 y +9 ) +2 ∙ ( 4 x + (−10 y )−4 )=¿

b) −3 x 2 y 4 z ( 5 x3 x 2+5 xyz −2 z 3 ) =¿

c) ( 5 x−3 y ) (5 x +2 )− ( x +3 y ) ( x−5 y )=¿

Actividad 4

Factoriza en factores irreductibles cada una de las siguientes expresiones:

2
a) 36 x −27 x=¿

3 2 4 4 3 3 6 5 3
b) 16 a b c −24 a b c + 8 a b c =¿

2
c) x −3 x−108=¿

2
d) x + 12 x−85=¿

2
e) x −121=¿

2
f) x −289=¿