2do 1ra Matemática Año 2023

Prof: M. Susana Panarello Alumno:………….………………………………………

Trabajo Práctico Nro 3: Expresiones Algebraicas-Ecuaciones
Teoría
La matemática utiliza un lenguaje denominado simbólico, formado por números,
símbolos y letras. En este lenguaje, las letras representan números.
Una expresión algebraica es una combinación de letras y números relacionados
entre sí por una o más operaciones.

Cuando una expresión está formada por un término se denomina monomio, cuando
está formada por dos términos, se denomina binomio.
Ejemplos:
2x es un monomio
X + 1 es un binomio

Operaciones con monomios

Ecuaciones

1
 Resolución de ecuaciones con aplicación de propiedad distributiva

En el siguiente video podés entender un poquito más: https://www.youtube.com/watch?v=O5b7Wk6uw-s

Ecuaciones con potenciación y radicación

Mirá el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=8yXXwm6S0_A

2
Podés ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ydb5-zZ3Nks
https://www.youtube.com/watch?v=m-mCcoonjKM

Lenguaje coloquial y lenguaje simbólico

3
2do 1ra Matemática Año 2023
Prof: M. Susana Panarello Alumno:………….………………………………………
Trabajo Práctico Nro 3: Expresiones Algebraicas-Ecuaciones
Práctica
Pautas de trabajo:
• Realizar el trabajo a mano.
• De forma prolija, completa y ordenada.
• Leer atentamente los enunciados y respetarlos
• Se deben entregar todos los cálculos correspondientes a cada ejercicio

1)
:

2) Transformar las siguientes expresiones algebraicas en su mínima expresión.

a) 2x + 4 x = d) x . 5x=
b) 2m . 5m= e) a² . a³ . a=
c) – 2x . 4x

3) Completar la tabla calculando el valor numérico de cada expresión.

Expresión a=-1 a=4
3a³ - 2a
a. (a² - 1)
2a² - 12a

4) Resuelvan y verifiquen las siguientes ecuaciones:

a. 2x + 13 = – 15 d. 3x – 6 = ( – 9 x): 3 + 12
b. 7x + 8 = 64 e. 3x – 5 x + 2 . 5 = – x – x – 10
c. 3 . 4 – 5 . 6 = 2x + 7x f. 9 – 3x + 2x = 4x + 39

4
5) Resuelvan y verifiquen las siguientes ecuaciones. Aplicar propiedad distributiva,
siempre que sea posible.

a. 9 . ( x + 5) = 45 d. 2 . ( y + 5) = 8 + 3 . (y – 5 )
b. – 60 + 4 = 7 . (a – 4) e. 4 . (m – 5) +16 = 16 + 5 . (m – 2)
c. (15 c + 10): 5 = 8 f. – 4 + 4 . (8 – 3x) = – 2 . (2+3x) +8

6) Resolver y verificar las siguientes ecuaciones:

a. 𝑥 2 + 4 = 20 b. 2𝑥 2 = 50 c. 𝑥 3 − 3 = −30

d. 𝑥 2 : 4 + 7 = 11 e. (𝑥 − 4)3 . 3 = 81

7) Resolver y verificar las siguientes ecuaciones:

5
a. √4𝑥 ∶ (−2) = −7 b. 3√3𝑝 − 7 = 2 c. √5m − 2 = 3 . 70
3
d. 3. √𝑎 + 5 = 9 e. √5𝑏 + 4 = 4 f. 4√2𝑦 − 2 = 2

8) Unan con flecha cada enunciado con la expresión simbólica que corresponde.
a. Un número aumentado dos unidades 2x
b. La diferencia entre dos y un número x²
c. El doble de un número x:2
d. La raíz cuadrada de un número x–2

e. El cuadrado del doble de un número √𝑥

f. La mitad de un número x+2
g. El cuadrado de un número 2–x
h. Un número disminuido en 2 en dos unidades (2x)²

9) Plantear la ecuación y resolverla

a. Si a un número se le suman seis unidades y a este se lo disminuye en 13 se
obtiene – 10 . ¿Cuál es ese número?

b. El triple de un número más su consecutivo es igual a – 19 ¿Cuál es dicho número?

5
 c. Juan tiene el doble de edad que su hijo, y entre ambos suman 60 años. ¿Cuál es la
edad de Juan? ¿Y la del hijo?

d. Pablo le dice a Sol: “Tengo tú número de teléfono, pero me falta la última cifra.
¿me la decís?” Ella le contesta: “Si le sumás el triple de su consecutivo, te da la
cuarta parte del doble de 38. Si la averiguas llamame”. ¿En qué número termina el
teléfono de Sol?

10)

11) Unir cada ecuación con sus respuestas. Dejá asentados los cálculos.

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7