IES TIRANT LO BLANC

Nom i cognoms del alumne: Data:

MATEMÁTICAS ACADÉMICAS. EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN

TEMA 1 NÚMEROS REALES.

1. Escribe en cada caso dos números que sean:

a) Naturales d) Enteros pero no naturales.

b) Periódicos e) Racionales pero no enteros.
c) Exactos

2. Escribe en forma de desigualdad y representa.

a) (- ∞, 2) b) [-2, 7)

3. Escribe en forma de intervalo y representa.

a) {x / 2< x < 4 } b) {x / x<6 }

4. Extrae del radical todos los factores posibles.

a) √5 a17 · b 14 · c 25 = b)
√3 81 · b5 =
√3 27 · c 4

5. Efectúa las operaciones

a) 16 √2 + √2 - 8 √2 =

9
b) -3 √5 + 4 √5 - 6 √5 =
 IES TIRANT LO BLANC

c) √ 9 · √5 4 =

6
d) √ (( √ 5 ))
3 2
=

6. Racionaliza.

−3
a) =
√2

6
b) 3
=
√3

−4
c) =
2−2 √ 3

7 a) Escribe las siguientes cifras en notación científica:

a) 16200000000000 = b) 0,00000045 =

c) 0,00000000123 = d) 384500000000000 =

b) Efectúa a mano utilizando la notación científica.

a) ( 3,5 · 107 ) · ( 4 · 108 ) =

b) ( 5 · 10−8 ) · ( 2,5 · 105 ) =

8. Resuelve estos logarítmos.

1
a) log2 64 = d) log 5 =
5

b) log3 √3 9 = e) log3 1 =

c) log 0,001 =
 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 2. POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS.

1. Dados estos polinomios calcula:

P(x) = x3 +3x + 1 Q(x) = x2 - 2

a) P(x) · Q(x) + Q(x) b) [ P(x) – Q(x) ] : Q(x)

2. Desarrolla mediante las igualdades notables:

a) (5x + 2)2 = b) (-x + 2)2 =

2.2) Encuentra la igualdad notable de la que provienen estos desarrollos:

b) 25x2 – 30x + 9 c) x 4 – 25

3. Realiza la siguiente división mediante el algoritmo de la división y comprueba el

resultado con la regla de Ruffini. Indica el cociente y el resto.

a) (x3 + 2x -1) : (x + 3)

4. Calcula el resto de las siguientes divisiones mediante el Teorema del resto:

a) (x3+ 4x2 –6x – 5) : ( x – 3) b) ( x 4 – x3 + 4x ) : ( x – 2)

 IES TIRANT LO BLANC

5. Dada la siguiente división de polinomios (x3 +mx – 3) : (x – 2) .

Calcula el valor de m sabiendo que el resto de la división es 5.

6. Calcula las raíces del siguiente polinomio: x3 – 2x2 – x + 2

7. Factoriza los siguientes polinomios:

a) 3x3 –3x2 –6x b) 10x 3 –9 x2 –3x +2

8. Resuelve las siguientes fracciones algebraicas.

2 3 x +1 3 x−1 x +2
a) – = b) – – =
x2 3x x x +2 x

2 3 x +1 3 x−1 x +2
c) – = d) – – =
x
2
3x x x +2 x
 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 3. EQUACIONS

Resol les equacions i digues de quin tipus son.

a) 4x2 – 25 = 0

b) x4 – 13x2 + 36 = 0

c) √ [7−3 x ] –x=7

d) x2 – 12x + 11 = 0

x−4 x−1
e) – = – 3x
x 4x
IES TIRANT LO BLANC

x x
f) + =1
x +1 x+4

g) (x – 2 ) (x + 4) =

h) (x + 2) · 2x + ( x – 1)2 = 2

i) √ x+4 – √ 6−x = – 2

j) 3x2 + 8x = 0
 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 3. INECUACIONES, SISTEMAS Y PROBLEMAS.

1. Halla la solución de este sistema de ecuaciones por el método de igualación:

x + 4y = –2
2x – 3y = 29

2. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones utilizando el método que desees:

x 3
+y=
4 4

−x 3
+ 4y =
4 2

3. Resuelve este sistema de ecuaciones utilizando el método que desees:

x2 + 2xy + y2 = 9
x–y=1
 IES TIRANT LO BLANC

4. Resuelve este sistema de ecuaciones utilizando el método que desees:

1 3
+ =2
x− y x

3x – y – 1 = 0

5. Estás en una Scape room, tienes que encontrar los dos números que faltan para completar
el código que os permite escapar.

Un número es triple que otro. Pero si al menor se le suman 7 unidades y al mayor se le resta su
quinta parte, quedan igualados. ¿Qué números son?

6. El examen del carnet de conducir AM, consta de un test de 48 preguntas.

Por cada acierto se suman 0,75 puntos y por cada error se restan 0,25.
Mi puntuación fue de 18 puntos.
¿Cuántos aciertos y errores tuve, si contesté a todas las preguntas?
 IES TIRANT LO BLANC

7. Resuelve gráficamente y algebraicamente esta inecuación.

a) 5x + 1 < x + 9

TEMA 4 FUNCIONS. CARACTERÍSTIQUES.

1. Esta gràfica representa la variació de temperatura en una ciutat al llarg d’un dia.

a) Quines son les dos variables?

b) Explica per què és una funció.

c) Quin és el domini de la funció?

d) Quin és el recorregut de la funció?

 IES TIRANT LO BLANC

2. Representa gràficament una funció, f, que cumpleixca las següents condicions:

a Dom f  = 5, 6
b Creix als intervals (5, 3) i 0, 6
c) Decreix a l’interval 3, 0.
d Esta funció passa per els punts 5, 0 y 4, 0.
e Te un mínim en 0, 2 i un máxim en 3, 3

4. Determina el domini de definició de les següents funcions:

7
a) y= √ x 2−5 x +4 b) y = 2
x −25

−1
c) y= 2
d) y = x2 + x + 1
√ x −5 x+ 6
 IES TIRANT LO BLANC

5. Observa la gràfica i completa:

Domini:

Recorregut:

Creixent en:

Decreixent en:

Màxims:

Mínims:

T.V.M de f en l’interval [-7 , -4]

T.V.M de f en l’interval [-4 , -2]

T.V.M de f en l’interval [-2, 5]

6. Dibuixa una función amb domini [-2, 5] i recorregut 3.

7. Representa la funció x2 – 3x + 4 i calcula el T.V.M en l’interval [0, 3]

 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 5. FUNCIONS ELEMENTALS

Completa i resol:

1. Represena la següent funció ________________.

y = (x – 3) (x + 3) Vèrtex = ( _ , _ )

2. Resol analíticament i gràficament aquest _________ ____________.

y + 3x = x2 + 1 Els punts de tall son: ____________

y–1=x
 IES TIRANT LO BLANC

3. Representa aquesta funció _____ ____________.

– x +3 si x < 1
2 si 1 x < 2
x si x 2

4. Representa aquesta funció _____ ____________.

2x + 6 si x < -2
x
+3 si -2 x<2
2
–x+6 si x 2

5. Representa aquest afunció i posa le seues expresions analítiques sense utilitzar el valor
absolut.

y = –x2 +4x – 3
 IES TIRANT LO BLANC

6. Representa les funcions __________ següents i indica els seus dominis de definició:

1 3
a) y= b) y= +1
x +5 x−1

7. Representa les següents funcions ___________ :

x
x 1 ( )
a) y = 1,25 b) y = ( ) 28
2

8. Reresenta la següent funció logarítmica:

 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 6. SEMBLANÇA

1. En un mapa, dos poblacions estan separades 7,5 cm.

a) ¿Quina serà l’escala d’aquest mapa si la distància real entre elles es de 153km?
b) En aquest mateix mapa, ¿Quina seria la distància real entre dos poblacions separades
12,25 cm?

2. Calcula que mesura “x” en cada cas.

 IES TIRANT LO BLANC

3. Un centre comercial “P” està situat entre dos vies paral.leles “r” i “s”.
Es vol unir “P” mitjançant carreteres amb les poblacions A, B, C, D.
Amb les dades del dibuix calcula x i y.

4. Indica explicant el motiu si les següents afirmacions son Verdaderes o Falses.

a) El triangle de costats 3, 5 y 7 cm es semblant a un altre de costats 7´5 , 12´5 , 16´8 cm.

b) El triangle ABD és semblant al triangle ABC.

 IES TIRANT LO BLANC

5. Raona si les següents afirmacions son certes o no.

a) Dos triangles rectangles son sempre semblants.

b) Els triangles ABC y ABD estan en posició de Tales.

6. Calcula l’ample del riu.

 IES TIRANT LO BLANC

7. Per calcular l’altura de l’edifici, Rubén que medix 165 cm es situa a 1,5 m d’una tanca i
pren les mesures indicades al dibuix.

¿Quina és l’altura de l’edifici?

8. Joan ha de tirar el fem, des de la porta de casa Joan quin dels dos contenidors està més a
prop? Realitza els càlculs corresponents

b) A quina distància està aparcada la moto del veí de Joan?

 IES TIRANT LO BLANC

9. Marc i Hugo viuen en la mateixa vorera d’un carrer recte.

Tots els dies van a un poliesportiu que forma un triangle rectangle amb les seues cases.
Observa la figura i respon.

Hugo Marc

a) A quina distància està la casa de Marc del poliesportiu?

b) Quina distància separa ambdues cases?

10. Aquest dibuix ens mostra el recorregut que realitza Andrea cada dia.
Ix de casa, arreplega a Maria, passen per Josep, van a l’institut i quan acaba la jornada
Andrea torna a casa sola.

a) Calcula la longitud del recorregut sabent que de casa Maria a l’institut en línia recta hi ha
5km i la distància en línia recta de casa Josep a casa Andrea es de 2,4 km.
 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 7. TRIGONOMETRIA.

1. Quina és la longitud d’una escala, si l’angle que forma l’escala amb l’horitzontal del terra
es de 54º i la seua base està a 3m de la paret?
Calcula també la mesura de “a”. Longitud escala ______
a = _______

2. Troba en cada cas l’angle α i les raons trigonomètriques restants utilitzant les fòrmules de
les raons trigonomètriques fonamentals.

a) sin α = 0,5342 b) tg α = 5,6490

3. Observa les mesures que ha pres Albert, i calcula l’amplaria del riu.
 IES TIRANT LO BLANC

4. Per a calcular l’altura d’un edifici s’han pres les mesures indicades al dibuix, sols falta fer
els càlculs per trobar la distància PQ.

1
5. Si cos α = – i tg α < 0 indica en quin quadrant està l’angle i calcula’n les restants
5
raons trigonomètriques. sen α = ______

tg α = ______

α = ______ està en el _______ quadrant.

6. Passa aquestes mesures a les unitats que s’indica.

7π
a) radians → ____ graus. b) 460º → _____ radians.
5

7. Indica l’angle positiu corresponent a aquest angle negatiu.

α = – 545º → El seu angle positiu corresponent és _______

 IES TIRANT LO BLANC

TEMA 8 GEOMETRIA ANALÍTICA

1. Dados el punto A (2 , 1) y el punto B (4 , 3) ;

a) Calcula el vector que forman estos dos puntos.

b) Calcula el módulo del vector que forman.

c) Representa gráficamente la Suma de A y B.

2. Dados los vectores v = (3,-2) y w = (-1 , 7) calcula;

a) v + w = b) v – w =

c) 2v – 3w =

3. Escribe todas las Ecuaciones de la recta que pasan por estos dos puntos: A(0 , 3) y B (2 , 1).

4. Dada la recta 2x + y – 3 = 0

a) Escribe la recta dada en forma de ecuación explícita. b) Escribe su vector director.

c) Un vector perpendicular d) Un vector paralelo.

e) Escribe un punto que pertenezca a la recta.

 IES TIRANT LO BLANC

5. Calcula una recta paralela a la siguiente recta x=8–t y que pase por el
punto C (-2,7)
y = 3 + 5t

6. Estudia la posición relativa de las siguientes dos rectas.

r : (x, y) = (1 , 3) + t · (1 , 2)

x−2 y−5
s: =
1 2