PLAN DE RECUPERACION – VERANO 2019 1.

º BACH C

MATEMATICAS APLICADAS A LAS CCSS

Se recomienda que el alumno/a realice las actividades realizadas en clase

durante todo el curso y las siguientes. El examen de recuperación tendrá lugar
el día 3 de septiembre a las 9.00.

1. Representa en la recta real los siguientes números:

24
a) 5 b)√ 17

2. Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, racionales, irracionales y/o reales:

3. Opera:
2,2−3,2⋅1,095 =
4. Escribe en Notación Científica a las siguientes cifras.
a) 903000=
b) 1025,3=
c) 2100 10−6 =
d) 0,00001203=
e) 0,000008 =
f) 0,0000276=

5. a) Halla y representa los intervalos:

i)
I 1 = { x ∈ R/ 1< x≤4 }

ii)
I 2 = { x ∈ R/−2< x <2 }

iii)
I 3 = { x ∈ R/ x≥4 }

I I
b) - La unión e intersección de 1 e 2

I I
- La unión e intersección de 1 e 3

6. Usando las propiedades de las potencias:

a)

b)
7. a) Usando la definición de logaritmo:

b) Sabiendo que log A=−1,2 , log B=0,7 y log C=2,3 , calcula:

3
log
√ A2 B
10 C
10 2 3 12 7 15
8. a) Simplifica: √a b · √ab · √ a b
2 8

4 √ 75 5 √ 48
−√ 243+ √
27
2 √ 12− +
b) Efectúa: 3 4 2
c) Racionaliza :

−10
i) 3 √5

3√2
3
ii) √3
3 √5+2 √ 2
iii) 3 √ 5−2 √ 2

9. Desarrolla utilizando las igualdades notables:

a)
b)
c)

10. Expresa como un producto notable los siguientes polinomios:

a)
2
b) 4 x −12 x+9
c)

11. Realiza la división de los siguientes polinomios, indicando el cociente y el resto.

,
12. Hallar el valor de k para que los siguientes polinomios sean divisibles entre x+2
5 4 2
a) x −2 x −3 x + kx−4
13. Factoriza el polinomio e indica cuáles son sus raíces.

14. Efectúa:

2 x−3 x 2
− −
a) x −9 x−3 x+ 3
2

x 2 −4 x+ 4 6 x−18
: 3
x −5 x +6 x −6 x 2 +9 x
2

b)

15. Resuelve las siguientes ecuaciones relativas a problemas de las ciencias sociales:

3 (x +1 ) 2 x−1 −x 3(2 x−1 )

− = +
a) 4 3 3 4
b)

c) x 3−2 x 2 −5 x +6=0
d) √ 6 x+1=3−2 x
4 2
e) 3 x −10 x −8=0
1 x+ 2 −7
− =
f) x +2 x 4
2
g) 4 log x =log x +log 4 +2
h) 4 x +2x +1 =80
16. Las edades de Juan, María y Pedro suman 90 años. Si Pedro tiene el triple de edad que
María, y Juan tiene el doble que María menos quince años, ¿cuál es la edad de cada uno?

17. Sabemos que un rectángulo tiene una base y una altura cuyas medidas son dos números
impares consecutivos. Halla las dimensiones del rectángulo sabiendo que tiene un área
de 483 cm2.

18. Resuelve las siguientes ecuaciones relativas a problemas de las ciencias sociales:

3 (x −1) 2 x−1 −2 x 3(2 x−1)

− = −
a) 4 5 5 2

b)
c) 3 x 4−9 x 3−6 x 2 +36 x−24=0
d) x−√ x−3=3
e) x 4 −13 x 2 +36=0
2 2 2 2
f) ( x−1) +x =(2 x +1) −x +8
g)2 log x+ log ( x−1 )=2

h) 2 ·3 x −3 · 32 x +3=0

19. Si aumentamos la base de un cuadrado en 25 cm y su altura la disminuimos en 24 cm,

obtenemos un rectángulo de igual área que el cuadrado. Calcula el lado del cuadrado.

20. Sumando siete unidades al doble de un número más los 3/2 del mismo obtenemos como
resultado el séxtuplo de dicho número menos 23. ¿De qué número se trata?

21. Resuelve las siguientes inecuaciones relativas a problemas de las ciencias sociales:

a) 3 x( x +4 )−x (x −1)<15
15−5 x x−4 2 x −3
− ≥ −x
b) 6 2 3
22. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones relativos a problemas de las ciencias
sociales:
23. Realiza las siguientes operaciones indicadas con las siguientes funciones:
x−1
2
f ( x )=e x g ( x )=2 x +1 h ( x )=ln ⁡( x+ 2)

a) f o g (x)

b) h o g (x)

c) g−1 (y)

d) h−1 (y)

24. Calcula el dominio de las siguientes funciones:

a) f ( x )=e
2
5 x +3 x−5

b) f ( x )= √ x −4 x+ 3
2

c) f ( x )=ln (x +3)

25. Calcula las características principales (Dominio, recorrido, puntos de corte, simetría,
regiones) de las siguientes funciones

2 x+6
f ( x )=
x−2
26. Representa las siguientes funciones definidas a trozos:

27. Calcula las características principales (Dominio, recorrido, puntos de corte, crecimiento y
decrecimiento, máximos y mínimos, continuidad) de las siguientes funciones del ejercicio
1 y la siguiente gráfica

28. Calcula los siguientes límites en un punto:

lim √ 3+x−√ 3
x→0 √x
29. Calcula los siguientes límites en el infinito

( )
2
3−2 x
1
lim 1+ 2
x→+∞ 5 x −3 x

x
ln x +2
lim
x→+∞ x2
30. Analiza la continuidad de la siguiente función según los valores de a, indicando el tipo de
discontinuidad:
x + 3 si x  1
f x   2
2x  a si x  1
31. Estudia la continuidad de la siguiente función e indica en los puntos que no sea, el tipo
de discontinuidad

 1
x 2 si x  1

f x    2
x  x si  1  x  2
2 si x  2

32. Realiza un estudio de las asíntotas de las siguientes funciones:

3x 2  2x  8
f x  
x 2  3 x  10

3x 2  2
f x  
x 2

2x 2  1
f x  
x2 1
2
33. Halla la T.V.M. de la función y = x – 8x + 12 en los siguientes intervalos:
[1, 2], [1, 3]

34. Calcula la tasa de variación media de la siguiente función expresada

mediante una gráfica.

T.V.M.[1,3]

T.V.M.[7,8]

35. Halla la derivada de y=x2+1 en x = 1, aplicando la definición de derivada y

realiza la comprobación utilizando las reglas de derivación.

36. Calcula la derivada de las siguientes funciones:

 3 x+1 5
y=2 +log x
37. En un grupo el 60 % de los alumnos aprueba la asignatura A y el 30 % aprueba la
asignatura B. Se sabe, además, que el 10 % de los alumnos que aprueba la asignatura B
aprueba también la asignatura A. Hallar el porcentaje de alumnos del grupo que aprueba
alguna de las dos asignaturas.

38. En una población se ha determinado que de cada 100 consumidores de agua mineral, 30
consumen la marca A, 25 la marca B y el resto la marca C. Además, el 30 % de
consumidores de A, el 20 % de consumidores de B y el 40 % de consumidores de C son
mujeres. Se selecciona al azar un consumidor de agua mineral de esa población y resulta
ser mujer, hallar la probabilidad de que consuma la marca A

39. Se sabe que el 28 % de una población padece algún tipo de alergia. El 45 % de los
individuos de la población que sufren alergia son mujeres. Además, de la parte de la
población que no padece alergia, el 35 % son mujeres.
a) Calcular la probabilidad de que al elegir al azar un individuo de la población sea mujer.
b) Se ha elegido un individuo al azar y es mujer; calcular la probabilidad de que no
padezca alergia.

40. Cierto día, la probabilidad de que llueva en la ciudad A es 0’3, la de que no llueva en la
ciudad B es 0’6 y la de que llueva, al menos, en una de las dos ciudades es 0’5.
a) Calcular la probabilidad de no llueva en ninguna de las dos ciudades.
b) Calcular la probabilidad de que llueva en las dos. ¿Son independientes los
sucesos”llueve en la ciudad A” y ”llueve en la ciudad B”?