COLEGIO TÉCNICO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO I.E.D.

PEI: CALIDAD EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LABORAL

Resolución N° 7527 de 1998 y 380 de 2007 DANE 111001008389 NIT 860532555-9

Actividad dos
Objetivo: Localizar el vértice, los puntos de corte con el eje x (las soluciones de una función) y
graficar funciones cuadráticas.

Ejercicios:
Encuentre las coordenadas del vértice, los puntos de corte con el eje x, la tabla de datos y elabore
la gráfica de las siguientes funciones cuadráticas:
a) f(x) = 2x²
b) f(x) = x² - 4
c) f(x) = 2 – x²
d) f(x) = 2x – x²

Actividad tres
Objetivo: Localizar el vértice, los puntos de corte con el eje x (las soluciones de una función) y
graficar funciones cuadráticas.

Ejercicios:
Encuentre las coordenadas del vértice y los puntos de corte de cada una de las siguientes funciones
cuadráticas:
Función Vértice Puntos de corte con x
f(x) = 4x – 3x²
f(x) = 2x² + 5x - 6
f(x) = 12x²
2
f(x) = 𝑥 2 + 1
3

Actividad cuatro
Objetivo: determinar las soluciones de ecuaciones cuadráticas.

Ejercicio:
Desarrolle las operaciones indicadas en cada caso, ordene la ecuación obtenida y determine las
soluciones:
a) 3x² = 5x – 1
b) x(x + 1) = 7
c) 4 = 4x – x²
d) (x + 1)² = 3
e) 10 + 5x = x²

Actividad cinco
Objetivo: aplicar la función cuadrática a la solución de situaciones propuestas.

Ejercicio:
Dirección trasversa 60 No 95-51
Teléfono 2367746-2367748
Email intdidomingofausti12@educacionbogota.edu.co
Código Postal 111211
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
 COLEGIO TÉCNICO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO I.E.D.
PEI: CALIDAD EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LABORAL

Resolución N° 7527 de 1998 y 380 de 2007 DANE 111001008389 NIT 860532555-9

Los problemas de aplicación se proponen para que encontremos el vértice y los puntos de corte de
la función cuadrática dada y proporcionar un significado de acuerdo al texto del problema.

1º Las temperaturas registradas durante un día en el norte de Chile, se ajustan a la

función T(x) = -x² + 24x - 106, donde T es la temperatura en grados Celsius (ºC) y x es la hora del
día en que se registró la temperatura.
a) ¿Cuál fue la temperatura a las dos de la mañana?
b) ¿A qué hora se registró la máxima temperatura?
c) ¿Cuál fue la temperatura máxima?
d) ¿Cuál fue la temperatura a las once de la mañana?

2º Un contador, estima que los ingresos mensuales de un microempresario están dados por la
función I(c) = 1 200 000 + 100c – 2c² pesos, donde c es la cantidad de artículos que vende en el
mes.
a) ¿Cuál es el ingreso del microempresario cuando vende 10 artículos en el mes?
b) ¿Cuál es la cantidad de artículos que debe vender el microempresario mensualmente, para
obtener el mayor ingreso?
c) ¿Cuál será el ingreso máximo?

Evaluación:
Tiene en cuanta los siguientes aspectos:

• La realización y entrega de los trabajos.

• Las respuestas relacionadas con la situación planteada..
• Las preguntas e interacciones que se origina a partir de la realización de la guía.
• La presentación y orden en la realización y entrega del traba

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