Planificacion Anual 2021 Escuela Secundaria Martín Miguel de Güemes

ESPACIO CURRICULAR: EDI

CURSO: 5° C Y D TT
PROF: LAZARTE KARINA

FUNDAMENTACIÓN

Hoy casi todas las personas son titulares de un conjunto de derechos, y por lo tanto de acuerdo con la perspectiva normativa son también
ciudadanos.
A lo largo de la historia, las luchas por el reconocimiento de los excluidos en tanto sujetos de derecho, las críticas de diversos pensadores, y
en las últimas décadas, el desarrollo tecnológico han contribuido a la transformación de la idea de ciudadanía.
Es necesario que los jóvenes identifiquen en la sociedad actual sus roles como parte integrante del sistema de derecho.
Que puedan incorporar conocimientos de las funciones de los poderes del Estado, por ende la creación de leyes como las de educación, su
importancia, y los centros de estudiantes como herramientas de participación en la vida democrática.

OBJETIVOS:
● Reflexionar sobre los hechos que marcaron la historia Argentina.
● Participar en proyectos para mejorar vínculos y la cooperación en el grupo.
● Concientizar sobre la importancia del buen ejercicio de la ciudadanía.
● Establecer en el aula y en el contexto escolar la reflexión y el análisis.
● Incorporar aspectos relevantes de la educación nacional
● Aplicar a situaciones cotidianas diversas los contenidos enseñados.
● Esgrimir argumentos a favor o en contra de situaciones dilemáticas
● Reconocer la importancia de los Derechos Humanos y la importancia del ejercicio de la democracia.
TRIMESTRE EJES CONTENIDOS Capacidades a ESTRATEGIAS
desarrollar DE
APRENDIZAJE
UNIDAD 1 Pensamiento
1º DERECHOS crítico Activación de conocimientos previos.
HUMANOS.CONCEPTO.
TRIMESTR CARACTERÍSTICAS
Comunicación Organización y selección de la información.
E DERECHOS DE 1 , 2 Y 3ERA verbal en forma Lectura y análisis de textos o artículos afines.
I GENERACIÓN. correcta Trabajo grupal
QUIEN DEBE PROTEGER A LOS Comunicación Ideas principales
DERECHOS HUMANOS escrita de forma Resúmenes
EL SISTEMA INTERAMERICANO Y
EL SISTEMA UNIVERSAL.
correcta Analisis de imagenes y videos
LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE Análisis de
LOS DDHH situaciones
Problemáticas y su
resolución.
 UNIDAD 2 Pensamiento Uso de técnicas grupales
2º DICTADURA Y DERECHOS crítico Proyectos de investigación
HUMANOS.
EL TERRRORISMO DE ESTADO.
Comunicación Lectura de textos específicos
TRIMESTR II DEFINICIÓN , CARACTERÍSTICAS. verbal en forma Selección y comprensión de ideas claves
E EL TERRORISMO DE ESTADO EN correcta Organización de la información
AMERICA LATINA Comunicación Memorización de la información
EL PLAN CÓNDOR escrita de forma Reflexiones constantes
LA FIGURA DEL SUBVERSIVO LA
FIGURA DEL DESAPARECIDO
correcta
LOS CENTROS CLANDESTINOS DE Análisis de
DETENCIÓN. situaciones
LA POLÍTICA ECONOMICA Problemáticas y su
DURANTE EL TERRORISMO DE resolución
ESTADO
.

Pensamiento
3º UNIDAD 3 crítico Investigación
JUSTICIA Y REPARACIÓN
TRIMESTR III EL RETORNO DE LA
Comunicación Selección y comprensión de ideas claves
E DEMOCRACIA verbal en forma Organización de la información
LOS INDULTOS DEL PRESIDENTE correcta Reflexiones constantes
MENEM Comunicación La pregunta
ANULACIÓN DE LAS LEYES DE LA escrita de forma
IMPUNIDAD
OTRAS FORMAS DE HACER
correcta Ideas principales
JUSTICIA Análisis de Resúmenes
LAS DEUDAS DE LA situaciones Analisis de imagenes y videos
DEMOCRACIA Problemáticas y su
LAS COMUNIDADES INDÍGENAS resolución
CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS:
Presentación de trabajos en tiempo y forma. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:
Presencia en las evaluaciones y participación en las clases. DIARIOS Y REVISTAS.
Compromiso y esfuerzo en los trabajos de equipo. POLÍTICA Y CIUDADANÍA . SANTILLANA 2014 O Cualquier material
Independencia y creatividad en las producciones. que se adapte a la temática.
Comprensión de texto.
Carpetas completas.
Exposiciones orales. Trabajos prácticos. Confección de afiches. +
Conducta. Dibujos