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Nombre de la Materia: Expresión Verbal y Escrita I

Nombre de la Licenciatura: Ingeniería Industrial y de Sistemas (IIS)

Nombre del Alumno: Humberto Hernández García

Matrícula: 420909

Nombre de la Actividad: Actividad Entregable 3.Tarea.

Módulo #1: Las bases de la comunicación y construcción de oraciones.

Nombre del Profesor (a) : Lic. Magda Verónica López

Velarde
Fecha

Actividad 3. Entregable. Tarea

Instrucciones: En el archivo de Word para tareas realiza lo siguiente:

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Módulo #:1 Las bases de la comunicación y

construcción de oraciones.
Escribe una conversación en
Nombre de la actividad
donde haya un problema en cada
uno de los elementos de la comunicación y analízala como el ejemplo de la lista del
supermercado que se presentó anteriormente, indicando dónde está el error de cada
elemento de la comunicación..

Conversación
Se encuentran 2 personas en el área de trabajo resolviendo una falla de
mantenimiento.

Miguel: ¿Qué fue lo que pasó?

Humberto: (Volteando hacia él) Se dañó el mecanismo del clevis y se capó la

tornillería del holder.

Miguel: ¿Y qué es lo que se va a hacer?

Humberto: Vamos a retirar la tornillería capada del holder y fijarlo a la base guía, y
fijar el pistón porque el clevis no se puede cambiar ahorita por el tiempo, es mejor
sacarlo completo y cambiar todo.

Miguel: Pero se ve que está girando el mecanismo, ¿Por qué no acomodarlo en la

posición que va y que se quede así?

Humberto: Porque también se dañó el tornillo sinfín, lo que ves es girar el

mecanismo barrido y no está haciendo su función. Trae la caja y un diferencial en lo
que desenergizo la mesa inferior.

(Miguel regresa con la caja de herramienta y sin el diferencial para realizar la

maniobra de carga)

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Módulo #:1 Las bases de la comunicación y

construcción de oraciones.
Nombre de la actividad
Aquí podemos leer una
conversación entre 2 personas en el área laboral resolviendo una situacion de
mantenimiento, en la cual se pueden determinar los elementos clave en una
conversación, y al final se puede deducir que hubo un problema en la transmisión del
mensaje, analizaremos los elemento de la conversación para determinar donde se
localiza el error.

Contexto: El lugar en donde sucede la conversación es el área laboral,

específicamente en mesa inferior.

Mensaje: En la conversación podemos analizar que existe un poco de

retroalimentación por parte del receptor; a pesar de que se presenta, el mensaje final
no se recibe de manera adecuada al no cumplir con la orden de trabajo.

Emisor: Realiza la transmisión del mensaje, al no recibir retroalimentación en el

tramo final de la conversación da por enterado que su mensaje fue recibido, se
detecta un error en la adaptación del mensaje de acuerdo a su receptor, pudiendo
realizar una mejor articulación para dar un mensaje claro y sin ambigüedad.

Código: Se utilizan términos técnicos al referirse a los elementos que se describen

en la transcripción.

Receptor: En la conversación se diferencia quien es el receptor (Miguel).

Conclusión
En base al desglozamiento de cada uno de los elementos en la conversación, se
puede determinar:

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Módulo #:1 Las bases de la comunicación y

construcción de oraciones.
 Error por parte del emisor, ya
Nombre de la actividad
que al estar con su
compañero de la misma área laboral, determina que conoce cada término que
utilizó y no se preocupa por explicar cada palabra.

 El mensaje se encuentra claro, utilizando términos correctos sin dar lugar a

ambigüedad o vaguez.

 El receptor comete el error de no diferenciar el contexto, al no saber como

esta armado y ubicado el elemento dañado, y deducir que se daño y que se
necesitará para su solución.

 El emisor tomando en cuenta a su receptor, y en base a su experiencia

determina que comprende el mensaje transmitido, al recibir retroalimentación
durante la conversación y no durante el tramo final, da por enterado que su
mensaje fue bien recibido.

 Existe un problema de retroalimentación en la parte final de la conversación.

Instrucciones

Elabora 5 oraciones que contengan las categorías gramaticales antes vistas e

identifícalas.

Nosotros vinimos al estadio

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Módulo #:1 Las bases de la comunicación y

construcción de oraciones.
El carro de mi hermano tiene
Nombre de la actividad
llantas lisas, porque hace drift.

Mi mamá le compró una batería a mi sobrina.

Algunos de los futbolistas menos creativos llegaron al partido antes.

Nosotros asamos la carne y ellas lavaros los platos.

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