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Nombre de la Materia: Herramientas Digitales Para el


aprendizaje
Nombre de la Licenciatura o Maestría: Ingeniería industrial y
sistemas

Nombre del Alumno (a) Kevin giovanni campos


martínez
Matrícula:

Nombre de la Actividad: Práctica de procesador de


palabras Módulo #: 2 Nombre del módulo:
Procesador de palabras
Nombre del Profesor: David eliab rodriguez aleman

VINCENT VAN GOGH, POR QUIEN EL COLOR ERA EL SÍMBOLO PRINCIPAL DE EXPRESIÓN,
NACIÓ EL 30 DE MARZO DE 1853 EN GROOT-Z UNDERT DE HOLANDA . EL HIJO DE UN
PASTOR , CRIADO EN UNA ATMÓSFERA RELIGIOSA Y REFINADA , V INCENT ERA MUY
EMOCIONAL Y NO TENÍA CONFIANZA EN SÍ MISMO . E NTRE 1860 Y 1880, CUANDO DECIDIÓ
FINALMENTE SER ARTISTA , VAN GOGH HABÍA TENIDO DOS AMORES INADECUADOS Y
INFELICES Y HABÍA TRABAJADO SIN ÉXITO COMO EMPLEADO EN UNA LIBRERÍA , VENDEDOR DE

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ARTE , Y PREDICADOR EN LE BORINAGE ( UNA REGIÓN ABURRIDA DE MINERA EN B ÉLGICA ),


DONDE FUE DESPEDIDO POR “EXCESO DE CELO.”
SE QUEDÓ EN BÉLGICA A ESTUDIAR EL ARTE, DEDICADO PARA DAR FELICIDAD CREANDO
BELLEZA . L AS OBRAS DE ESTE PERÍODO TEMPRANO EN HOLANDA SON PINTURAS DE GÉNERO
MUY ILUMINADAS Y DE TONOS SOMBRÍOS DE LAS QUE LA MÁS FAMOSA ES LOS COMEDORES
DE PAPAS (1885). E N ESE AÑO VAN GOGH FUE A ANTWERP DONDE DESCUBRIÓ LAS OBRAS
DE RUBENS Y COMPRÓ MUCHOS GRABADOS JAPONESES .
EN 1886 FUE A PARÍS PARA UNIRSE CON SU HERMANO THEO , EL DIRECTOR DE LA GALERÍA
DE GOUPIL . E N PARÍS, VAN GOGH ESTUDIÓ CON CORMON , CONOCIÓ INEVITABLEMENTE A
PISSARRO, MONET, Y GAUGUIN, Y EMPEZÓ A DAR MÁS LUZ A SU PALETA MUY OSCURA Y
PINTAR EN LAS BROCHADAS CORTAS DE LOS IMPRESIONISTAS . SU TEMPERAMENTO NERVIOSO
LE HIZO UN COMPAÑERO DIFÍCIL Y LAS DISCUSIONES QUE DURARON TODA LA NOCHE , EN
COMBINACIÓN CON PINTANDO TODO EL DÍA, AFECTARON A SU SALUD .
DECIDIÓ IR AL SUR DE ARLES DONDE TUVO LA ESPERANZA DE ABRIR UNA ESCUELA DE ARTE
CON SUS AMIGOS. GAUGUIN HIZO EL VIAJE A ARLES PERO EL RESULTADO FUE UN DESASTRE .
EN EL FIN DE 1888, DESPUÉS DE UN INCIDENTE , GAUGUIN TUVO QUE SALIR DE ARLES. VAN
GOGH LE PERSIGUIÓ CON UNA CUCHILLA Y FUE PARADO POR GAUGUIN, PERO SE CORTÓ UNA
PARTE DE SU PROPIA OREJA . L A VIDA DE VAN GOGH EMPEZÓ A ALTERNAR ENTRE LOS
ATAQUES DE LOCURA Y LA LUCIDEZ . V AN GOGH FUE ENVIADO AL MANICOMIO EN SAINT -
RÉMY PARA SU TRATAMIENTO .

Considerado el paradigma del homo universalis, del sabio renacentista versado en


todos los ámbitos del conocimiento humano, Leonardo da Vinci (1452-1519)
incursionó en campos tan variados como la aerodinámica, la hidráulica, la anatomía,
la botánica, la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros. Sus investigaciones
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científicas fueron, en gran medida, olvidadas y minusvaloradas por sus


contemporáneos; su producción pictórica, en cambio, fue de inmediato reconocida
como la de un maestro capaz de materializar el ideal de belleza en obras de
turbadora sugestión y delicada poesía.
En el plano artístico, Leonardo conforma, junto con Miguel Ángel y Rafael, la tríada
de los grandes maestros del Cinquecento, y, pese a la parquedad de su obra, la
historia de la pintura lo cuenta entre sus mayores genios. Por los demás, es posible
que de la poderosa fascinación que suscitan sus obras maestras (con La Gioconda a
la cabeza) proceda aquella otra fascinación en torno a su figura que no ha cesado de
crecer con los siglos, alimentada por los múltiples enigmas que envuelven su
biografía, algunos de ellos triviales, como la escritura de derecha a izquierda, y otros
ciertamente inquietantes, como aquellas visionarias invenciones cinco siglos
adelantadas a su tiempo.

Dato Extra:
Juventud y descubrimientos técnicos
Leonardo nació en 1452 en la villa toscana de Vinci, hijo natural de una
campesina, Caterina (que se casó poco después con un artesano de la región), y
de Ser Piero, un rico notario florentino. Italia era entonces un mosaico de
ciudades-estado como Florencia, pequeñas repúblicas como Venecia y feudos
bajo el poder de los príncipes o el papa. El Imperio romano de Oriente cayó en
1453 ante los turcos y apenas sobrevivía aún, muy reducido, el Sacro Imperio
Romano Germánico; era una época violenta en la que, sin embargo, el
esplendor de las cortes no tenía límites.
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(Pablo Ruiz Picasso; Málaga, 1881 - Moulins, Francia, 1973) Pintor español. La trascendencia de Picasso no se
agota en la fundación del cubismo, revolucionaria tendencia que rompió definitivamente con la representación
tradicional al liquidar la perspectiva y el punto de vista único. A lo largo de su dilatada trayectoria, Pablo
Picasso exploró incesantemente nuevos caminos e influyó en todas la facetas del arte del siglo XX, encarnando
como ningún otro la inquietud y receptividad del artista contemporáneo. Su total entrega a la labor creadora y
su personalidad vitalista, por otra parte, nunca lo alejarían de los problemas de su tiempo; una de sus obras
maestras, el Guernica (1937), es la mejor ilustración de su condición de artista comprometido.

Hijo del también artista José Ruiz Blasco, en 1895 se trasladó con su familia a Barcelona, donde el joven
pintor se rodeó de un grupo de artistas y literatos, entre los que cabe citar a los pintores Ramón Casas y
Santiago Rusiñol, con quienes acostumbraba reunirse en el bar Els Quatre Gats. Entre 1901 y 1904, Pablo
Picasso alternó su residencia entre Madrid, Barcelona y París, mientras su pintura entraba en la etapa
denominada período azul, fuertemente influida por el simbolismo. En la primavera de 1904, Picasso decidió
trasladarse definitivamente a París y establecerse en un estudio en las riberas del Sena.

A finales de 1906, Pablo Picasso empezó a trabajar en una composición de gran formato que iba a cambiar el
curso del arte del siglo XX: Les demoiselles d'Avignon. En esta obra cumbre confluyeron numerosas
influencias, entre las que cabe citar como principales el arte africano e ibérico y elementos tomados de El
Greco y Cézanne. Bajo la constante influencia de este último, y en compañía de otro joven pintor, Georges
Braque, Pablo Picasso se adentró en una revisión de buena parte de la herencia plástica vigente desde el
Renacimiento, especialmente en el ámbito de la representación pictórica del volumen. Las tramas geométricas
eliminan la profundidad espacial e introducen el tiempo como dimensión al simultanear diversos puntos de
vista: era el inicio del cubismo.

Picasso and Braque developed this style in a first phase called analytic (1909-1912). In 1912 they
introduced an element of flexibility in the form of paper cutouts and other materials directly applied to
the canvas, a technique they called collage. The admission to the exclusive circle of Cubism of the
Spanish painter Juan Gris led to the synthetic stage of this style,
marked by a richer chromatic range and the material and referential
multiplicity.
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(Ferná ndez, s.f.)FORMATO

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