CÁTEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO –POM-

COMPETENCIAS ESENCIALES PARA EL SIGLO XXI. PARTE I

EJE No. 3.
ACTIVIDAD GRUPAL: "Implementando un reto"
Cierra: LUNES 18 DE SEPTIEMBRE

Objetivo de aprendizaje: Al finalizar esta actividad usted y sus compañeros habrán

seleccionado una solución al problema planteado en el eje 2. Por medio del trabajo en
equipo habrán definido los recursos, las actividades, los datos, y las razones que les
permitirán implementar una acción puntual que aporte soluciones al problema
definido como reto.

Descripción de la tarea: Es hora de solucionar de alguna manera el problema

planteado. En esta actividad van a implementar una o dos acciones puntuales que
resuelvan el problema; esta acción será la puesta en práctica de los 6 nodos del sello
transformador areandino.

Requisitos para la tarea

1. Haber leído y comprendido el referente de pensamiento del eje 3.
2. Haber reflexionado sobre los nodos del sello transformador areandino trabajados
en el eje 3.

Instrucciones
1. Revise y ajuste el documento del eje 2 según la retroalimentación del profesor.
2. Seleccione la acción de solución que permita solucionar el problema detectado en
el eje 2. El equipo debe tener en cuenta las propuestas de soluciones que dio en el
eje 2. Pueden implementar una de ellas, o varias, o adoptar una nueva acción.
3. Describa cuáles son los recursos humanos, materiales, digitales, etc. requeridos
para desarrollar la acción de solución.
4. Desarrolle la acción planeada en el territorio y/o contexto definido . La acción
debe ser creativa, innovadora, y disruptiva.
5. Analice la acción implementada y establezca cuáles fueron los aciertos y las
oportunidades de mejora.

¿Qué deben entregar como evidencia de esta actividad?

En el mismo documento del eje 2, anexe los siguientes puntos:
1. Haga los ajustes indicados por el profesor en la evaluación del eje 2.
2. Descripción de la solución del problema . En un texto de 300 palabras describa con
todos los detalles posibles qué acción llevará a cabo el equipo para solucionar el
problema.
3. Descripción de los recursos requeridos . Haga una lista detallando todos los
recursos humanos, materiales, digitales, etc. que requieren para desarrollar la
acción de solución y describa cada uno de ellos.
4. Evidencias de la implementación de la acción . Por medio de fotografías, videos,
testimonios, entrevistas, etc. muestren las evidencias de la implementación de la
acción. Cada evidencia debe estar acompañada de un texto de explicación y una
URL a un archivo en Drive que permita hacer la validación.
5. Análisis de la solución. En un texto de 500 palabras establezca cuáles fueron los
aciertos y las oportunidades de mejora de la acción implementada. Aplique los
principios del pensamiento crítico y valore los aciertos, las debilidades, las
amenazas, y las oportunidades.

¿Cómo entregar la actividad?

Cada integrante del equipo debe cargar a la plataforma la URL del Documento Google
con los puntos del eje 2 y los puntos del eje 3 totalmente desarrollados.

¿Cómo aporta esta actividad al desarrollo de las Competencias SABER PRO?

Lectura crítica: para realizar el documento es fundamental la lectura y análisis crítico
de los contenidos de los ejes 1, 2 y 3.
Comunicación escrita: la evidencia de aprendizaje se presenta de manera escrita. En el
punto 2, 3, y 4 se fortalece la redacción de textos informativos. En los puntos 5 y 6 se
fortalece la redacción de textos argumentativos.
Competencias ciudadanas: en el desarrollo de la actividad se hace un ejercicio de
comprensión del entorno social, de sus problemáticas, y de las acciones de
transformación, además se analizan diferentes opiniones y posturas involucradas.

Criterios para trabajar en equipo

Cada estudiante debe evidenciar su aporte a la implementación del reto y al
documento del equipo.