Clase 1.

-
Fecha: 10 de abril
Área: Práctica del Lenguaje
Propósito:
Propiciar hábitos de lectura y comprensión de distintos tipos de textos literarios y no
literarios motivando el uso de las TIC para fomentar el estudio fuera del ámbito escolar.
Lograr que los estudiantes elaboren y den a conocer sus ideas y conclusiones sobre los
temas abordados por los textos socializándolas con sus compañeros mediante presentaciones o
publicaciones.
Posibilitar la elaboración de manera colaborativa de distintos tipos de textos,
permitiendo la interacción, la relación y la comunicación con otros mediante distintos formatos
de comunicación.

Recursos
-Libros de textos literarios
-Fotocopiables de textos no literarios.
-Lápices de colores
-Video.
Inicio
Se da inicio a la clase indagando a los estudiantes con preguntas sobre el tema, con la intención
de interesarlos en los contenidos que se van a tratar:
 ¿Qué es un texto?
 ¿Para qué sirve el texto?
 ¿Qué tipos de textos conocen?
 ¿Qué tipos de textos leyeron o les gusta leer?

DESARROLLO
Título: "Los trabajos de Hércules"

-para iniciar la clase, , la docente les propone a los estudiantes realizar la observación atenta de
las siguientes imágenes a fin de establecer relación entre las mismas:

¿Qué observan en las imágenes?

Expresar oralmente las ideas de los alumnos/as, luego escribir en el pizarrón el título del texto
al que pertenecen.

 ¿Cuál es la relación entre las imágenes y el título del texto a leer?

 ¿Sobre qué tratará la historia?
 Registra la docente en el pizarrón sus anticipaciones.
 Invita a la escucha atenta del siguiente video para establecer coincidencias si las hubiese
con las anticipaciones expresadas.
 https://youtube.com/watch?v=FTEnbOhoYSw
 Realizar los siguientes interrogantes para conversar:
¿Cuáles son los personajes de este relato?
¿Son seres humanos o dioses?
¿La historia sucede en un lugar y en un tiempo preciso? ¿Algún dato permite reconocerlos?
¿Quién era Hércules? ¿Y Zeus?
¿Por qué Hércules debe realizar esos trabajos? ¿Cuál era el conflicto?
¿Qué ocurrió cuando realizó el último ?
¿Cómo se llama este tipo de relato leído? ¿Cómo se dieron cuenta?

 Confrontar las anticipaciones con el relato.

En la carpeta:

 Tener en cuenta los interrogantes trabajados oralmente para registrar en un pequeño texto:
¿Cuáles son los personajes de este relato?
¿Son seres humanos o dioses?
¿La historia sucede en un lugar y en un tiempo preciso? ¿Algún dato permite
reconocerlos?
¿Cuál es la causa del conflicto entre Hércules y Hera?¿Y con Hades?
¿Qué hizo Hera para vengarse?
¿Cuándo se reconcilió con él?
¿Cómo se llama este tipo de relato visto ? ¿Cómo se dieron cuenta?
Cierre
-En las carpetas realicen un breve comentario de lo visto, teniendo en cuenta las preguntas que
han sido respondidas en clase.