EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

NATALIA SELENE MÉNDEZ JAIME

PEDAGOGÍA
010614910
TAREA 3
ANALISIS DE CASO: MODELOS DE EVALUACIÓN
LAURA PATRICIA DELGADO TORRES
 ANALISIS DE CASO: MODELOS DE EVALUACION

¿Por qué es importante utilizar un modelo de evaluación?

La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes,
así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio.
La evaluación permite evidenciar cuales son las necesidades prioritarias que se
deben de atender y desde la perspectiva educativa debe mostrar congruencia
entre saber y desempeño esta formula es la que puede encausar a la educación
hacia la llamada calidad.
La evaluación es una actividad continua del mismo proceso educativo desde el
momento en el que el alumno ingresa a la escuela durante su estancia y al final de
la jornada escolar proporciona información de su propio sistema de enseñanza en
la casa, así como el de la escuela.
Un modelo de evaluación permite cubrir las expectativas del estudiante con
respecto a como va a ser evaluado y explicitar que se espera de el en cuanto a su
aprendizaje durante el proceso formativo, así como también sirve para perfilar los
modos de ejercer una practica educativa entendiendo por ésta la interacción entre
un alumno.
Además, permite integrar las tareas del proceso de aprendizaje con la evaluación
ayuda a evaluar el proceso y los logros ofrece a los profesores más información
sobre el esfuerzo que los alumnos realizan y sobre la realización de cada una de
sus actividades.

¿Son vigentes los modelos como el de Tyler o el de Scriven?

Si, porque en la actualidad la evaluación de Tyler se ha aplicado en el sistema
educativo como una herramienta fundamental para los docentes, ya que ayuda a
identificar en los estudiantes las debilidades y fortalezas sobre su aprendizaje y
Scriven esta orientado a satisfacer las necesidades del consumidor del programa
o proyecto.

¿Qué ventajas presentan los modelos objetivistas?